北京市朝阳区博文学校
从这句话，我们能感受到什么？（作者认为故乡、朋友都是最可亲、 可敬的，在心目中，不管身处何地，他们都是美好的，令人回味的。足以看出他的思乡情、爱国情。） 有感情地朗读。 （3）出示第三句：我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。 在你的想象中，母亲的面影是怎样的？ 细读怀念祖国母亲的句子，体会爱国情感。 2、自由读句子，说说自己的感受。 学生自由谈。（只要不偏离主题。） 有感情地读。 3、从其他几个句子，你又感悟到什么呢？ 教学说明：此部分教学，不拘泥于一句一句地讲解过程，均由学生自己找出句子，不分先后秩序，学生找到的句子老师与学生共同朗读、共同讨论，得出祖国母亲与自己生母一般，让作者思念，作者那浓浓的思乡、爱国之情跃然纸上，同时通过文字也传递给了我们。教师应多指导学生通过朗读及抓住句子关键词语的方法体会作者的感情，了解除武装句子的意思。 4、齐读这些句子，想想它们都让你体会到什么？把自己的感悟通过读表达出来。 三、读文体会表达特点，有机拓展。 1、 通读全文，说说这篇文章的写法与其他的文章有些什么不同。（如摘录日记，摘录文章来表达思想感情等） 2、读文拓展，想象习作。 《寻梦》的开头一段和结尾一段都有（见课文），你能想象这篇文章的中间写了些什么吗？学生想象，再写一写。 3、学生交流习作片段，交流习作感受。 四、听音乐读诗歌，升华情感，结束教学。 1、在1984年的春节联欢会上，香港歌星张明敏唱了一首歌，震撼了所有中国人的心，你知道那首歌的名字吗？让我们随着音乐一起来唱 抓住关键语句突破重点难点感受作者的情感 36
北京市朝阳区博文学校
唱这首《我的中国心》吧！ 2、朗诵文后诗歌《我的中国心》。 3、唱完这首歌，你有什么想说的呢？ 五、课堂小结 这首歌唱出了所有海外游子的心声，虽然他们常年漂泊在外，可他们始终不忘自己的祖国，不忘自己是一个中国人。 六、布置作业 完成练习册。 板书设计 教学反思 教案
课题 1、理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感 教学目标 2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。 37
7课 彩色的翅膀 知识与技能 课型 新授 北京市朝阳区博文学校
3、有感情地朗读课文。 过程与方法 1、通过阅读，想想情景，探究课文内容。 2、品读，抓住战士的言谈、行动体会边防战士的情感。 情感态度与价值观 感受边防战士的爱岛之情，激发学生的爱国之情。 教学重点 理解课文内容，激发学生的爱国之情。 教学难点 品读，抓住战士的言谈、行动体会边防战士的情感。 教学准备 海岛的有关资料。 教法：点拨法。 教法学法 学法：自主探究法。 课时安排 1课时。 一、导入 读课题，读了课题，你想知道什么？ 二、读略读提示，明确学习目标 1、略读提示，想想这节课的学习任务是什么？ （想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？读文后的体会） 2、带着这两个问题学习本文。 三、初读课文，整体感知 设计意图 整体把握文章内容 1、同桌分段读课文，注意纠正同学的读音，将课文读正确读通顺。 教学过程 2、再读文，提出不理解的词语或不懂的地方。 （如：水落石出：水落下去，石头自然就会显露出来。比喻事情真相大白。 安居乐业：生活安定，对所从事的工作感到满意高兴。 3、默读课文，想想这篇课文主要写了一件什么事？ （课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的机会捕捉小昆虫，并将它们带上海岛来，给他们种植的蔬菜瓜果传授花粉的事。） 四、自读课文，体会情感 1、快速浏览课文，想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？（注意联38
北京市朝阳区博文学校
系课前阅读的资料考虑） （因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。只有这样才有要能有所收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能越来越美好。所以，把昆虫带往宝石岛。） 2、读了课文，你们有什么样的感受呢？ （文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由那彩色的翅 结合文章重点句子体会作者膀舞动着，没有豪言壮语，只是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。） 的情感 3、这些感受又是从哪里感受到的呢？找出让你感动的地方，多读几次，并在旁边做上批注，写上自己一些感受。 （边防战士的生活很苦，昆虫与瓜果蔬菜有密切的联系，小高爱海岛，爱祖国，有扎根边疆的心愿，也想改造海岛，让海岛越变越美??） （1） 小高把他的大提包扔在一边，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子。“紧闭着嘴唇，两眼直发愣。”、“可是小高的嘴唇又紧闭了，脸色比先前还难看。” 体会到因为海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏；另外纸箱里装着的小昆虫，在小高心中比什么都重要，他要保护它们。而且小高在晕船，身体极不舒服的情况下紧紧抱着纸箱的。） （2） 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。 体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。） （3） 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。 体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。） （4）我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。 39
北京市朝阳区博文学校
五、课堂小结 体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那“比大陆苦得多差得多”的环境中生活的高尚品质。 六、布置作业 从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战士热爱海岛，热爱祖国。） 板书设计 教学反思 教案
课题
8课 中华少年 知识与技能 课型 新授 1、理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感。 2、为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来，为身为40