(2) ① zhēnɡ争夺zhènɡ直言劝告② wèi替，给wéi做，制造见、然、类
2. 示例：评墨子：能够看穿对方的弱点，聪明机智地设下圈套，来维持和平，体现了他非攻的思想。墨守成规3. （1） 公输盘不说，“说”(yuè)通“悦”，高兴。子墨子九距之，“距”(jù)通“拒”抵抗。子墨子之守圉有余，“圉”(yù)通“御”防守。公输盘诎，“诎”(qū)通“屈”理屈。（2） 犀兕麋鹿满之。满：形容词用作动词，充满；吾义固不杀人。义：名词作动词，善良坚持道义；公输盘九设攻城之机变机。变：动词作名词，巧妙的方式；虽杀臣，不能绝也。绝：形容词作动词，杀尽，杀光；子墨子之守圉有余。守圉：动词作名词防守的方法；吾不言。言：名词作动词，说，告诉；义不杀少而杀众。少，众：形容词作名词，少数人，多数人（3） 吾知所以距子矣（所以：古义：用来……的。今义：表因果关系关联词。）；虽然，公输盘为我为云梯（虽然：古义：虽然这样，但是。今义：用作表转折关系的连词。）（4） 为：公输盘为楚造云梯之械：替，给吾从北方闻子为梯：做，制造；此为何若人：是；夫子何命焉为：语气助词，可译为“呢”。见：见公输盘：会见；胡不见我与王：引见于是见公输盘：入见。（5） 省略句：如“将以攻宋”中省略介词“以”的宾语“之”，可补充为“将以之攻宋”。4. 略。
5. 示例：墨子在和楚王的对话中，一连用三个对比，并采用夸饰的手法，极言楚国幅员辽阔、物产丰富，宋国之面积狭小、物产贫乏，感染力很强，既满足了楚王的虚荣心，又使他醒悟致攻打宋国是无意
义的乃至愚蠢的举动。6. 有其局限性，很难实现。7. 墨子是一个聪明机智的人，他有着仁爱非攻的思想，长期奔走于各诸侯国之间，为和平作努力。他能够找出对方的弱点再进行有力地回击，从而达到自己的目的。8. 略。9. 即：去，住；过：探望，拜访；莫：没有人；已：止，停止；处：居，闲居；如：宜，应当；劝：劝勉，鼓励；止：使……止，阻止。10. 对公输盘是义正言辞地批驳其假“义”，表明自己反对攻宋的鲜明立场，对“故人”是委婉讲明道理，推心置腹地表明自己坚定“为义”的道理。收获：在待人接物处事方面，应该坚持原则，对待不同的人要用不同的态度。22《孟子》两章
1. “畔”同“叛”，背叛。“曾”通“增”，增加。“衡”通“横”，梗塞，指不顺。“拂”通“弼”，辅佐。示例：利、亡、发2. 孟子继承并发展了前代政治家提出的民本思想，他最早提出了“民贵君轻”的主张，呼吁各候国重视人民的作用，强烈反对不义战争，他到处游说，宣扬“仁政”。3. 示例：（1） 域民不以封疆之界域：名次用作动词，限制。威天下不以兵革之利威：形容词用作动词，威慑，威震；固国不以山溪之险固：形容词用作动词，使……巩固；人恒过，然后能改过：名次用作动词，犯过失；劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身劳、饿、空乏：形容词用作动词，使……劳累；使……饥饿；使……贫困（2） 寡助之至，亲戚畔之。亲戚：古义：亲戚朋友，包括父母兄弟。今义：指跟自己家庭有婚姻关系的家庭或其他的成员。城非不高也，池非不深也。池：古义：护城河。今义：池塘。委而去之。去：古义：逃跑，
逃离。今义：往或到。所以动心忍性。所以：古义：用来，借此。今义：连词，表因果关系。（3） 利：地利不如人和：有利；兵革非不坚利也：锐利。发：舜发于畎亩之中：发迹，被起用；征于色，发于声：表现出。（4） 委而去之：连词，表顺接；环而攻之而不胜：连词，表转折；夫环而攻之：连词，表修饰。4. 将“不能靠”改为“不能只靠”，因为译成“不能靠”绝对了些。5. 提示：要重视依据课文和有充分的理由根据。6. 略。
7. 略。8. “人和”才能赢。本文运用了举例论证的方法，而《孟子》两章运用了道理论证的方法。23鱼我所欲也
1. wùwèiwèiwéi2. “辟”通“避” bì 躲避；“辩”通“辨”biàn辨别；“得”通“德”dé恩惠，此作感激；“与”通“欤”yú语气词，无实义；乡”通“向”xiànɡ从前。3. 示例：（1） 一豆羹（豆：古义：碗类器皿。今义：豆子。）万钟则不辩礼义而受之（钟：古义：古代容器。今义：计时工具。）（2） 为：乡为身死而不受：宁愿，连词；今为宫室之美为之：为了，介词；接受。与：所识穷乏者得我与：通“欤”,呢，助词；蹴尔而与之：给。得：故不为苟得也：获得，动词；所识穷乏者得我与：通“德”，感激，动词。于：所欲有甚于生者：比；万钟于我何加焉：对。（3） 如“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”。4. （1） 死亡本是我厌恶的，（可我）厌恶的东西还有比死亡更厉害的，所以（遇到）灾祸也不躲避呀。（2） 不仅仅有道德的人有这种精神，每个人都有
这种精神，不过有道德的人能够最终不丧失掉罢了。（3） 轻蔑地、喝斥着给别人吃，过路的饥民也不肯接受，踩踏过才给人家，讨饭的叫化子也不屑看它一眼。 (4)（只是）为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和我所认识的贫困的人感激我吗？5. 略。6. 提示：谈自己的看法，理由要充分。7. 孟子认为自己做了坏事感到耻辱，别人做了坏事感到厌恶，这就是义；义是有道德的君子所必须遵循的正路。示例：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”——文天祥。8. 历史上许多志士仁人把“舍生取义”奉为行为的准则，把“富贵不能淫”奉为道德的规范，对国家和民族做出了贡献。南宋英雄文天祥在《过零丁洋》诗中说“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。革命烈士夏明翰在《就义诗》中说：“砍头不要紧，只要主义真”。9. 结构助词的；到，去，往。制止。10. 现在你欺骗你的儿子，这是教他欺骗啊。11. 提示：言行一致；言而有信；父母对孩子要起到表率、示范作用。
24《庄子》故事两则
1. yuānchúlǐchīháotiáo
2. 庄子（约前369年—前286年），名周，字子休（一说子沐），战国时宋国蒙（今安徽省蒙城县)人。著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面，但根本精神还是归依于老子的哲学。后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。3. 示例：(1) 或曰。或：古义：有人，某人；今义：连词，表选择。欲代子相。子：古义：古代对男子的尊称；今
义：儿子。是鱼之乐也。是：古义：这。今义：表判断。非练食不食。食：古义：吃；今义：粮食。安知鱼之乐。安：古义：怎么；今义：安定，满足。子固非鱼也。固：古义：本来；今义：结实，牢固。
（2） 庄子往见之：代词，他，指惠子。子知之乎：代词，代指前面的鸟。是鱼之乐：助词，的。子之（不知鱼之乐）：用于主谓之间，取消句子的独立性，不译。
（3） ① 不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝，不是梧桐树不栖息。 ② 现在你也想用你的梁国来吓我吧？③ 你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？④ 你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的
4. 略。5. 惠子是一个醉心于功名利禄、并无端猜忌好友的小人；庄子是一个品格超俗、所爱高洁之人。6. 通篇采用对话的形式，他们两人的辩论，洋溢着深厚的南华神理、妙趣横生的思辨能力和浓郁的抒情色彩，从而使文章起到移情益智的效果。7. 示例：惠子是胜者。庄子靠故意曲解惠子的意思，才在争论中得以维持自己最初的判断，这种做法显然是有悖于逻辑判断规则，所以说惠子才是胜者。8. 略。
9. （您难道没听说）一位寿陵的余先生到邯郸学走路吗？没有学到邯郸国走路的本事，（却）又丢失了原来走路的本事，最后只好爬着回家。10. 每个人有自己的特点,如果不考虑到实际情况一味去模仿别人,结果只能是学不到别人反而丢掉了自己的特点。
25扁鹊见蔡桓公