1. “还”通“旋”，xuán回转，掉转“汤”通“烫”，tànɡ用热水焐“齐”通“剂”，jì药剂2. 略。3. （1） 居十日，扁鹊复见。居：古义：用在表示时间的词之前，表示隔了一段时间，有“停留”“过了”的意思。今义：作居住或住所讲。不治将益深。益：古义：更加的意思。今义：多用作名次，如效益、利益，或形容词，如有益。今在骨髓，臣是以无请矣。是：古义：相当于此，译为这。今义：现代汉语中是表示判断的动词。（2） 医之好治不病以为功：介词，把；臣是以无请矣：连词，因为，由于。（3） 略。
4. 又过了十天，扁鹊远远地看见桓公转身就跑。桓公很奇怪，特意派人去问他，扁鹊说：“病在皮下，用药热敷治疗就可以医治好的；病在肌肤之间，用针刺就可以医治好的；病在肠胃中，用清火汤剂就可以医治好的；要是病在骨髓，那就是掌管生命的神所管的了，我就没有办法治疗了。现在桓公的病已发展到骨髓里面，我因此不再过问了。”5. 略。
6. 疾指病情还不是很严重，而病则指病情比较严重。7. 略。8. 例：讳疾忌医指怕有人知道有病而不肯医治，掩饰缺点，不愿改正。可以说明本文主旨为讳疾忌医。其他有道理者均可。
9. 如果用这种法则来管理秦国的政事，那么您只要在一次重大的举动上迟疑不决，秦国很快就会灭亡啊！10. 说明要“与知之者谋之”，不要“与不知者败之”。要按照科学规律办事，依靠真知灼见，莫听啧声烦言。除病与执政都是同一个道理。综合性学习
1. 略2. 略3. 略
期末测试题（一）
1. 匿mào睿qū2. （1） 油光可鉴（2） 相形见绌（3） 莫衷一是
（4） 鹤立鸡群（短语里写错一个字就不给分）3. 示例：母亲的生活经历，喜怒哀乐，她对事业和生活的梦想和追求；母亲十月怀胎和一朝分娩的辛苦；母亲在养育子女过程中的酸甜苦辣；母亲对孩子的希望和要求。4. (1) 罗曼·罗兰米开朗琪罗（2） 示例：1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈的鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。（3） 傅聪书信苦心孤诣的教子篇5. （1） 黑云压城城欲摧（2） 受任于败军之际，奉命于危难之间（3） 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬（4） 玉垒浮云变古今（5） 犀兕麋鹿满之6. （1） 收复中原；统一国家。（2） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（3） 既点明了季节，也为战士的出征增添了肃杀的气氛。7. B8. （1） 先帝在世的时候，常常与我谈论这件事，没有一次不对桓、灵二帝感到叹息、痛心、遗憾的。（2） 在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉行使命（出使东吴），从那以来有二十一年了。9. 对比论述或正反论述；补写句子略。10. 忠心耿耿淡泊名利有谋略11. “我”坐在船上，渐离故乡的感受。12. 第一个“辛苦”指的是“我”，在当时是一个向往美好生活的知识分子；第二个“辛苦”指的是闰土，是一个辛苦民众的代表；第三个指的是杨二嫂,是一个典型的人格被扭曲的庸俗小市民。13. “新的生活”实质上就是
消除封建思想意识造成的人与人之间的隔膜的生活。（答案不强求一致）
14. “我”漂泊在外，对故乡一直怀有美好的回忆，看到故乡变得衰败，人情变的冷漠的现实，深感悲哀和失望，但内心深处还是怀着对故乡美好未来的憧憬。
15. 在赛场上要有一颗平常心，赛前要保持体力。16. B17. “戏剧性”指最后关头反败为胜。“一张弓总被拉满”比喻一个人身体总处于紧张状态。
18. 以亲切的口吻、平等的态度与女儿交流；用年轻人喜闻乐见的事例说理。
19. 希望人们学习悉尼市政府以及广大市民的做法，树立强烈的环保意识，加强环保观念，爱护我们的地球。20. 透明塑料袋，通常是用聚乙烯塑料或者聚氯乙烯塑料制成的。难以分解，给环境造成了污染。21. 运用对比的手法，将美国的做法与澳大利亚的做法相比较，介绍了澳大利亚的环保袋走大众之路的成功做法。22. 通过悉尼重视环境保护的具体事例进一步说明悉尼市政府以及广大市民的强烈的环保意识。23. 略。期末测试题(二)
1. ① huì萧索2. A3. ① “以往”或“从前”② “因此”改为“因为”③ 才有了忏悔的个人，民族和国家。4. （1） 示例：① 妈妈，您辛苦了；② 世上只有妈妈好；③ 母亲，人生的第一任老师；④ 谁言寸草心，报得三春晖。（2） 德·亚米契斯《爰的教育》；傅雷《傅
雷家书》；苏霍姆林斯基《关于爰的思考》。可以从作品内容、人物身份、教育方式等方面阐述推荐理由。
5. ① 生于忧患，死于安乐；了却君王天下事,赢得生前身后名。② 雪拥蓝关马不前③ 黑云压城城欲摧④ 无边丝雨细如愁⑤ 滚滚长江东逝水
⑥ 似曾相识燕归来6. ① 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。② 表现了主人公的坚毅性格与执着的态度。7. ① 罗曼·罗兰贝多芬托尔斯泰
② 名言举例：A. 痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。B. 谁也无法战胜我，我要死死扼住命运的咽喉。③ 举例： 1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。8. ① 《傅雷家书》② 在波兰国际乐坛比赛中获得第三名（点明“国际音乐比赛”“获奖”即可）作为父亲，为儿子的成功感到无比的激动和荣耀。
9. ① 白色丝织品，这里指穿丧服② 道歉③ 善良坚持道义④ 两次10. ① 韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。② 先生有什么见教呢？
11. 表现了唐雎不畏强暴，敢于斗争的精神；墨子采用“以子之矛攻子之盾”的方法，通过指出公输盘“义不杀少而杀众”的矛盾行为，从而说服了公输盘。
12. 举例：晏子出使楚国，令楚王自取其辱。诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。
13. (1) 喜爱、爱好(2) 屡次、多次
14. D15. 唐太宗是一位关心民间疾苦，善于治理国家，善于自省，善于纳谏的君主。16. 我们要敬业。17. 道理从道理上论证了不敬业的危害，从反面论证了中心论点。18. 作者认为成为“天地间第一等人”需要有才能，有境地，有敬业的精神；举例要符合文意，不论职业，只要“敬业”的例子均可。19. （1） 表现温家宝总理争分夺秒，迅速赶赴地震灾区，指挥抗震救灾，不畏危险，与人民并肩而立的崇高精神。（2） “逼”写出了地震的危害之大，一个“但”字，语意转折，把成都市民虽遭余震威胁却不顾个人安危，心系灾民、献血救人的优秀品质展现在读者面前。20. 心与心的关怀和交融或心心相连，手手相扣，并肩而立21. （1） 选材：选取地震发生后的多个典型材料和生动细节，反映从中央到地方，军队到百姓，官员到群众，万众一心、并肩而立抗震救灾的感人场面。（2） 结构：文章连用6个排比段，反复强调“这一刻”有无数国人与灾区人民并肩而立，从而形成强烈的情感冲击力。22. 例如：校园中，老师和同学们纷纷慷慨解囊，踊跃捐款，为灾区群众献上一份爱心。23. 例如：万众一心，众志成城；不经历风雨怎么见彩虹；心若在梦就在，灾难中我们一起走。（3分，符合题意，语言简练即可）四、写作略
期末测试题 (三)