盐城纺织职业技术学院
教 案
0-1 机器的组成及特征 §0-2 课程的内容、性质和任务 授课§内容 Ch1 机械设计概论 授课形式 上课地点 讲授 公5307 授课班级 机设1101 授课时间 2012年9月3日 第 1周第3、4节 教学1.理解机械、机器、机构、构件、零件的概念及区别 2.了解本课程的学习方法、性质及任务 目的 3.理解机械设计的基本要求、内容和步骤、失效形式 能力目标 知识目标 素质目标 1．具备区分汽车中机器、机1．掌握机械、机器、机构、构件、零件的概念及功能 2．理解运动副、构件的含义及分类 3．了解本课程研究的内容 1．培养学生严谨的学习态度、理论联系实际的品质 2．培养学生敏锐的洞察力、严密的逻辑思维素质 3．培养学生应变能力 教学构、构件、零件的能力 目标 2．掌握机构的组成要素 3．具备学习本课程的知识贮备能力 任务任务：单缸式内燃机、鄂式破碎机、人骑自行车 案例 重点难点及解决方法 重点：机器、机构、构件、零件的区别；机构的组成 难点：构件、零件的区别；运动副的类型 解决方法：从生活中的直观动画、典型的任务案例入手引入新概念，引导学生理解其功能让学生加深理解和记忆，然后老师进行点评、归纳和总结。 参考(1) 《机械设计基础》 陈立德主编 高等教育出版社2007年8月第三版 资料 (2) 《机械原理》（第七版）郑文纬、吴克坚主编、高等教育出版社 教具 多媒体、直尺、图片展示 作业课后看书 布置 教学 后记 教学方案设计 序号 1 步骤 回顾与告知 告知： 教学内容 教师活动 （1）回顾提问、讨论日常生活中机器、机构的功用及类型 学生活动 学生讨论发言 时间分配 5分钟 备注 1.本课程的地位及所需必备知识内容、能够解决的问题 2.单缸式内燃机、鄂式破碎机的功用动画展示本节课主要内容及需达到的教学目的 §0-1 机器的组成及特征 一 、 机器、机构、与机械 1.机器与机构 机器、机构各自 都具有的特征 结合实例讲授 理解和记忆 以实际性实物的动画进行比对理解记忆 20分钟 15分钟 15分钟 2 知识要点 2.构件和零件 构件是机器的运动单元；零件是机器的加工制造单元 以曲轴和连杆为例进行分析构件和零件的区别 以单缸式内燃机为例讨论构件的特点 §0-2 课程的内容、性质和任务 §0-3 学习的方法 Ch1 机械设计概论 §1-1 机械设计的基本要求 1.设计机械零件的基本要求 2.机械设计的基本要求 §1-2 机械设计的内容与步骤 §1-3 机械零件的失效形式及设计计算准则 §1-4 机械零件设计的标准化、系列化和通用化 提问学生,学生小组代表发言，对所回答的结果进行评价并进行纠正 采用讨论的方式激发学生热情、思维 10分钟 15分钟 ?- 1 -?1
归纳与总结 1.机器、机构的构成要素及其功能 2.构件与零件的区别 3.学习要求和方法 (1) 通过对生活中机械实物的分析明确其功能 （2）密切联系生产实际，认真参加实习和实训 （3）注意与基础学科及相关学科知识间的联系。 总结和归纳并提出教学要求 学生记忆并理解识记 5分钟 3 4 布置作业 课后看书 5分钟 ?- 2 -?2
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教 案
授课§2-2 润滑 内容 授课班级 §2-1 摩擦与磨损 §2-3密封方法与装置 授课形式 授课时间 2012年9月4日 第 1 周第3、4节 上课地点 讲授 机设1101 公5307 教学2.了解润滑的分类、润滑的方法；润滑油的性能选用 目的 3.掌握密封的方法及装置及维护管理的能力 能力目标 1．掌握摩擦的机理、磨损的1.掌握摩擦的机理、磨损的过程； 知识目标 素质目标 教学目标 2．了解润滑的分类、润滑的方法；润滑油的性能选用 3. 掌握分析故障及维护管理的能力； 过程； 1．正确理解边界摩擦的机理及磨损的过程 2．掌握润滑系统的功用、组成及主要设备； 3．气缸润滑的维护管理 1．培养学生严谨的学习态度 2．培养学生理论联系实际的品质 3．培养学生敏锐的洞察力 4．培养学生团队合作意识 任务见教材 案例 重点难点及解决方法 重点： 摩擦的机理、磨损的过程分析；润滑的方式及密封的方法、装置 难点： 磨损的过程分析；密封方法及装置 解决方法：引导学生理解磨损的过程、摩擦的机理、润滑及密封的方法；从概念入手引入基本概念，解释其现象产生的原因，通过讲解让学生加深理解和记忆，然后老师进行点评、归纳和总结。 参考(1) 《机械设计基础》 陈立德主编 高等教育出版社2007年8月第三版 资料 (2) 《机械原理》（第七版）郑文纬、吴克坚主编、高等教育出版社 教具 多媒体+直尺+图片展示 作业P24 2-1-3 布置 教学 后记 ?3
教学方案设计 序号 知识要点 2 一、摩擦 二、分类 内摩摩擦 外摩擦 滚动摩擦 静摩擦 滑动摩擦 干摩擦 步骤 回顾与告知 回顾：绪论 教学内容 教师活动 （1）回顾提问、讨论日常生活中机器、机构的功用及类型 结合实例讲授 摩擦系数下降 学生活动 学生讨论发言 时间分配 5分钟 备注 1 告知：摩擦的基本知识、 学生小组代表 20分钟 提问学生,学生小组代表发言，对所回答的结果进行评价并进行纠正 动摩边界摩擦 流体摩擦 三、干摩擦 1.干摩擦机理: 2.摩擦系数3.降低摩擦系数方法 四、边界摩擦 1.边界膜的形成机理；2. 影响边界膜摩擦的因素 五、磨损 1.磨损概念；2. 二、磨损过程 六、润滑系统 1润滑的基本原理；2. 润滑油的性质及选用 ；3.润滑的方法； 七、润滑油的性质及选用 1.润滑油的性能指标；2. 滑油的添加剂；3.滑油的品种和选用； 八、气缸润滑 1. 气缸润滑的工作条件；2. 气缸润滑方式；3. 气缸油的选择和应用； 发言， 记录 以小组为单位接受工作任务，每小组成员进行分工，确立各自角 15分钟 15分钟 15分钟 15分钟 归纳与总结 1.注油器的油位，观察每个油管的泵油情况 2.故障与维护管理 润滑系统的维护管理；气缸润滑的维护管理 3.保持正常的排气温度 4.不能不经试验就混兑使用不同品种的气缸油 总结和归纳并提出教学要求 学生进行回顾并进行识记 5分钟 理解、 3 4 布置作业 P24 2-1-3 5分钟 ?4