三年级教案
小学信息技术三年级教学计划
★教学目标
小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 小学阶段的教学目标主要有：
1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。 ★教材分析
本册是《小学信息技术》系列教材的第二册。本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。 ★班级分析
这个学期，我任教三年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，我必
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须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。三年级总共有两个班，这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。 ★教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。 ★教学进度表 周 次 第1周 内 容 始业教育 课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 第 2 页 共 32 页
第2周 第1课 指挥窗口 第3周 第2课 装扮桌面 第4周 第3课 键盘一家. 第5周 第4课 童年趣事 第6周 第5课 游动物园 第7周 第6课 打字游戏 第8周 第7课 英文儿歌 第9周 第8课 儿童天地 第10周 第9课 南极探险 第11周 第10课 古诗一首 第12周 第11课 接龙游戏 第13周 第12课 遣词造句 第14周 第13课 宣传海报 第15周 第14课 植物趣谈 第16周 第15课 动物遐想 第17周 考察测试 三年级教案
第1课 指挥窗口
一、教学目标：
知识目标：1、认识桌面。
2、理解窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮的作用。 技能目标：1、学会使用窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮。
2、学会运用鼠标放大缩小窗口。 3、学会移动窗口。
情感目标：1、培养学生自我探索、发现的能力。
2、培养学生协作学习、与人合作的意识。
二、教学重点、难点：
重点：掌握窗口的概念，指挥窗口。
难点：运用鼠标进行窗口的移动、放大与缩小。 三、课前准备
检查学生计算机中鼠标的设置是否正常。桌面上的图标排列方法不能设为“自动排列”。
四、课时安排 1课时
五、教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一打开电脑展现在我们面前 激发学生的学的是什么呢？ 学生回答：桌面 习兴趣，让学生那么有同学知道桌面有哪些 充满自信、精神 一、谈话导入、 部分组成的？ 饱满的参与到激发兴趣。 对学生回答进行评价，对学生学生回答：开始按钮，任学习中来。 表述不正确的地方进行纠正，务栏，图标??（回答不培养学生的表主要以鼓励为主。 全或表述不正确） 达能力和组织能力 1、讲解桌面中的各个部分， 看自己的电脑屏幕，观看 激发学生热情在教师上进行演示。打开和书老师的操作和听老师的讲和对电脑的兴本第2页一样的界面。逐个讲解。 趣。 解，并简单叙述他们的功能。 演示操作过程，对学生进行引导 二、 认识 2、接下来让我们看看书本上看书本，仔细观察书本上 windows窗口 的电脑桌面。 桌面的组成部分。 3、这是电脑小博士为我们打 学生自己操作，做成书本 用卡通人物引开的桌面，我们能不能自己也上的样式。 起学生注意，激打开这么一个桌面呢？ 发自己动手的需要。 培养学生动手操作的能力。 三、窗口“小精1、找相同点，在老师电脑上学生看电脑自己的电脑屏 灵” 打开画图程序和IE浏览器。幕，根据自己的想法找出 第 3 页 共 32 页
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同学们看看这两个窗口有什相同点。 培养学生发现么相同点吗？ “都有‘最大化’、‘最的能力。 老师操作演示各按钮的作小化’、‘关闭’按钮“（可用。 能） 2、看电脑小博士又出了一招 学生打开书本第3页，看 来让我们学习，看看书本第3“教你一招”，观看电脑页的“教你一招”。老师演示，屏幕，仔细看老师的操作。 各个步骤要慢。 3、学生各自操作，要求互相 学生开始操作，可参照书 培养学生的动交流与帮助。老师作总结，必本上的步骤。 手能力。 要时可再演示一次。 1、设置疑问。先在老师电脑 学生回答，应该有能回答 培养学生的探上显示第4页上的窗口，问学的学生，但很大一不部分索能力以及初生这是怎么做的呢？对学生回答不了。 步的自学能力。 的回答进行评价。（以鼓励为主） 2、引导学生看书本上的内 学生阅读课本进行操作， 同学进行交容。书本上的同学也和我们一进行相互之间的讨论。 流，合作一起寻样在动脑筋呢，看看他们的是找解决的办法。 四、轻松指挥 怎么解决的？ 3、请大家按照书本上的步骤 学生按照书本上的步骤 培养学生动手（第4页上），自己试试看。 进行操作，完成多个图片操作的能力。对的比较操作。 上个内容进行巩固练习。 4、请完成较好的同学，进行 个别演示，其他观看 在学习中互流演示操作。 合 。 5、完成课后的练习。 对课后练习进行操作。 回顾复习。 1、我们通过今天的学习，相 学生相互说说自己在本 信大家对窗口有了更多的认堂课的学习成果， 识 2、今天我们大家都学习的很 培养学生与父五、活动小结 好，回到家里，对自己家里的回家操作。（有条件的小母交流，对所学电脑进行观察，看看自己家里朋友） 知识进行复习。 的电脑窗口是不是一样，能不能和爸爸妈妈说说你今天所学的窗口知识。 课后反思： 第 4 页 共 32 页
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第2课 装扮桌面
一、教学目标：
知识目标： 知道桌面背景可以设置，知道什么是屏幕保护。 技能目标：1．学会设置桌面背景。 2．学会设置屏幕保护。
情感目标：培养学生的自主学习和动手能力，培养初步的审美观。 二、教学重点、难点： 重点：学会桌面的美化设置。 难点：用所学设置各种不同的桌面。 三、课前准备
将各种要练习的桌面图片发送到学生机的常用文件夹中。 四、课时安排 1课时
五、教学过程： 教学过程 教师活动 把教师机的桌面设置成一个漂亮的背景，然后展示给学观看老师的漂亮桌用来激发学生的一． 激趣导入 生，提出：“你想像老师这样面。 兴趣。 给桌面换个漂亮的图片吗？” 1．提出问题：“到哪里去设1．个别学生演示操1．先让个别有基置桌面图片呢？”请知道的同作，其他同学观察。 础的学生演示，再学演示操作。 2．学生练习。 让全体学生尝试，学生活动 教学意图 2．让全体学生进行尝试练习。 3．学生尝试不同的以避免探索的盲二． 桌面美化 3．提示：有三种显示效果“平显示效果，选择自目性。 铺。居中。拉伸”，你喜欢哪己喜欢的。 一种？ 2．既区分了效果，4．学生寻找常用文又发挥了学生的4．提问：“到哪里去找更多件夹，选择图片。 个性。 的图片呢？”演示通过浏览找5．学生练习设置桌3．学生对路经的第 5 页 共 32 页