三年级教案
第5课游动物园
一、教学目标：
知识目标：练习下排键的指法
技能目标：学会上排键的操作指法、进一步熟练中排键指法。 情感目标：养成良好的键盘使用习惯 二、教学重点、难点： 重点：下排键指法的练习 难点：键盘混打 三、课时安排 1课时
四、教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 1、提问，那些是基本学生看着键盘，手指触摸键盘，并回 让学生对所键？ 复习回顾 2、提问上排键有哪些？ 3、那么现在大家再看看，我们还剩下哪一排键呢？ 1、指法介绍 介绍下 1、让学生能与上排键的练习结合起1．培养学生运来。 用知识的能力。 2．培养学生的自手能力。 1．培养学生顾。 学知识有一个更深的印象。 排健指2、做个小练习，在写2、学生练习。 法 字板中，结合中排键与下排键进行练习。 1．在书本第20页上，1．找一找。图片中出现了哪些动monkey panda squirrel tiger 学习英语物？你能用英语叫出 2．数一数：Monkey---five 第 11 页 共 32 页
的兴趣。 2．培养学生玩个小它们的名字吗？ 三年级教案
游戏动2．我们可以在写字板Panda---two 物园观里把知道的动物名光 字，用英文写出来吗？ Squirrel---three 3．比一比，哪组同学完成的正确率最眼疾手快的能力。 3．写入写字板，一行高，速度最快 输一种动物名字，间 隔一个空格 4．数一数动物的个数，并用英文记录下来。 1．计算机的英文名1．学生完成连线题。 1、知识的综合是：computer，单词2、在文件中点保存按钮，进行保存写运用。 的每个字母分别由哪好的文件。 练一练 个手指来负责输入？（连线） 2、保存作品。 1．通过学习下排键的体会26个英文字母的按键规则。 操作，混合练习了包括上排键与基本键的 指法，使学生一开始交流小就养成正确的指法习惯。 结 2、对学生在本课堂上的表现进行点评，并提出学习希望。 学生一开始就养成正确的指法习惯，为将来更好的学习打下坚实的基础。 2、复习以前学的保存文件的方法。 课后反思： 第 12 页 共 32 页
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第6课 打字游戏
一、教学目标：
知识目标：让学生进一步熟练字母键的指法 技能目标：通过打字软件进行打字练习 情感目标：激发学生学习打字的兴趣 二、教学重点、难点： 重点：熟练掌握字母键的指法 难点：掌握能提高速度的指法技巧 三、课前准备
学生机安装“金山打字通”软件 运指如飞卡通动画 四、课时安排 1课时
五、教学过程： 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 投影展示“运指如飞”的卡通动画. 学生欣赏 提问：“想打字这么快吗？今天我一、活动导入 们要通过游戏来锻炼我们的指法学生回答 好不好？ 教师讲解经验技巧 激发学生兴趣 教师示范，为了学生更好的领会正确的指法 1、手指击键轻而快，击键完成后 内容一 应迅速返回基本键。 2、遇有两个以上可由同一手指连学生仔细观察 续输入完成的，可不返回基本键。 3、每个手指应负责好自己的“领地”，不可图快而越位。 1、要求学生尽量做到指法正确，1、在写字板中输 相互取长补入“apple three”短，并能合作交流，使每一尝试学习 速度快。 任务一 2、学生比赛，比一比谁输得又快等单词 又准确。 第 13 页 共 32 页
2、快的同学介绍位学生都共 三年级教案
3、师巡视指导。 1、屏幕展示金山打字通软件，并内容二 进行设置。 2、同学们想不想玩游戏？ 但要用心去玩 经验技巧。 同提高。 激发学生的1、学生回答 学习热情。 1、根据自己的速尝试学习 1、学生进行趣味打字 任务二 2、师巡视指导 度进行难度设置 2、进行游戏 让一些枯燥无味的键位练习课变得有趣些、生动些。 1、对学生在本堂课上的表现进行让学生说说想要 总结 点评，并提出希望。 “运指如飞”就掌握哪些技巧。 课后反思：
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第7课 英文儿歌
一、教学目标：
知识目标:知道shift和caps lock等功能键的作用。 能力目标:1.较熟练字母键的操作指法。
2.学会用shift、caps lock键进行大小写切换。
情感目标:培养学习英语的兴趣。 二、教学重点、难点：
进一步熟练字母键的指法，学会常用功能键。 三、课前准备：
flash苹果歌、flash ABC歌等。 四、课时安排： 1课时 设计意图：
这节课是学生学习了4大课，指法达到一定的熟练程度后来学习英文儿歌输入的。本课涉及了标点符号及大小写转换的问题，让学生在学习指法的同时，学习标点符号的输入。 五、教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 引起学生的兴趣，让学生觉得在电脑课上也可以唱歌，培养学生的新鲜感。 1．播放flash苹果歌，1．学生跟着一起唱 让学生跟着一起唱。 活动引入 接下来老师要大家来完成一个任务，把这首苹果歌的歌词在写字板中打出来。 1．请你把下面的英语歌1．怎样输入大写字母？ 2．听了这么好听苹果歌，2．学生接受任务。 1．培养学生运用曲在写字板打出来，并把2．怎样输入感叹号呢？给提知识的能力。 在打这首英语歌曲中出出问题的学生给予奖励。 2．培养学生的发现的问题写出来？ 3．让个别学生示范，利用实现问题的能力。 输入儿歌 Apple round,Apple red 物键盘悬挂操作示范，让其发现问题 Apple juicy,Apple 他学生跟着做。 sweet; 4．比一比，谁最先把这首儿Apple Apple I love you, 歌输完。 Apple sweet I love to 第 15 页 共 32 页