三年级教案
eat! 2．如果你有什么问题请写在纸上？ 3．提出问题：你在输入过程，遇到了什么困难？ 1．师：现在请同学们一1．请学生来示范。 起来修改刚才这首儿歌， 怎么改？（网络广播展示，小写字母） 儿歌修误处修改呢？ 改 1． 激发学生学习英语的兴趣。 2． 培养学生学习知识的综合运用能力。 2．提出问题，怎样在错 3．教师作总结，移动光2． 儿歌修改好了，那现在3、复习以前学的标到要修改的地方，然后就让我们伴着音乐看着歌词保存文件的方法。 按删除键，将单字删除，一块儿来唱一遍，学生齐唱。 最后输入新字母即可。 4、保存作品。 3．在文件中点保存按钮，进行保存写好的文件。 培养听、写的能力。 学生体会 先让学生听听英文儿歌， 学生写写英文儿歌 课外延伸 再让学生写写英文歌词，歌词不必让学生背。 今天我们输入了一首儿交流小结 歌，从中你学会了些什么？ 课后反思：
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第8课儿童天地
一、教学目标：
知识目标: 初步学会利用浏览器进行搜索网页 能力目标: 复习巩固前几课所练习的指法
情感目标: 培养学生网上漫游的兴趣，增强自己的课外知识。 二、教学重点、难点：
重点: 1.学会利用浏览器对所需网页的搜索
2.运用正确的指法输入网址
难点: 在实际操作中做到指法正确 三、课前准备： 几张有趣的网页 四、课时安排： 1课时
五、教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 学生回顾，倾听。 教学意图 让学生对所学知识有一个更深的印象。 1、复习前几节课学的指法练习，要求同学们熟练掌握26个字母键的正确击法 复习2、同学们，经过前几节课的学习，相信大家对电脑这位朋友引入 已了 解了不少吧，今天我们要用自己的“弹指本领”到网上去冲浪一番！首先介绍电脑中一位新成员———因特网。 了解浏览器 1． 双击桌面图标（Internet 1．由会上网的学生来介绍方法 1．培养学生Explorer）打开浏览器，然后 运用知识的在“地址”栏中输入自己所要2． 教师先给定一个网站名，由能力。 找的网站就行了 学生进行搜索。国外网站第 17 页 共 32 页
2．培养学生 三年级教案
2． 简单小结并引出本节课的http://kids–space.org/ 主要任务 ① 学习天地 ②故事王国 ③动物乐园 的自手能3．在紧张的学习之余，我们可以力。 放松一下自己，到网上的故事王3．增长学生国中去游览一番。如http://www.sst.org.cn/ 4．看看动物吧http://www.aquarium.sh.cn/）上海海洋水族馆[教师演示] 的知识面。 对所给的网址进行搜索并说出1．学生完成网址的输入。 各是什么网站（比一比） http://www.kepu.com.cn 练一http://www.ccnt.com.cn 2．找出答案。 中国科普博览 思维与智慧 1、知识的综合运用。 2、培养学生的耐心。 练 http://www.disney.com.cn 迪士尼 http://www.tsinghua.edu.cn 清华大学 http://www.0－12.com 童趣网 http://www.hongniba.com.cn 红泥巴村 交流通过以上练习，相信同学们都体会26个英文字母的按键规则。 培养学生良好的上网习惯。 会运用电脑在网上查找资料了 小结 课后反思： 第 18 页 共 32 页
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第9课南极探险
一、教学目标：
知识目标: 1、了解Windows自带的“写字板” 程序，并会保存文件。
2、了解在“写字板”中拼音输入的格式。
技能目标：1、通过学习能够让学生撑握“写字板”程序的打开与关闭
2、通过学习让学生撑握文件的保存方法。
3、通过学习撑握在拼音的输入方法，进一步提高汉字译拼音的能力与输入速度。
情感目标：1、让学生在探险的过程中，体会大自然的美，培养对探险的爱好与热爱大自然的情操。
2、借助文章让学生进体会南极感受探险，并通过文章的续写，培养学生的想像力。 二、教学重点、难点：
重点： 1、在进行拼音输入的过程中要空一格，并注意一般的文章格式。 2、在对写好的文章进行保存时注意方法。
难点： 1、身临其境在“IE浏览器”中亲身体验神秘的南极大地。 2、对写好的的文章进行保存。 三、课前准备 图片 上网资料 四、课时安排 1课时
五、教学过程： 教学内容 片 2、查找浏览南极的某些网站 1、展示图片。 课堂导入 认为这里是什么样的。 3、你敢孤身一人去荒无人烟的地方探险吗？ 经历探险 1、出示南极探险文章。 合作思考，想像探1、激发学生学习兴趣。 2、鼓励和培养学生探险的超人智慧和勇气。 1、读文章感受南极，培养学生合作能力，2、提问这是什么地方，你险，开动脑筋 教师活动 1、收集关于南极的一些图 课前准备 学生活动 教学意图 节约课堂时间，为本节课作铺垫。 第 19 页 共 32 页
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2、运用写字板。 成为一篇拼音读物。 经历探险。 3、在写字板程序中注入拼音，注意拼音之间要有空格。 及互相帮助，互相探3、把文章注上拼音，使它2、打开写字板程序。 讨的思想。 启动IE浏览南极大地的网1、看浏览器南极大感受南极大陆的美身临其境 站 地 充南极大陆 1、让学生说说你看了文章1、学生合作论讨论，1、学生的想像能力，之后发生了什么吗？ 3、保存文章。 续写故事 积极开动脑筋想想激发学生的创作激2、点评学生的文档续写。 接下来会什么样？ 情，点燃学生的写作2、让学生空写自己兴趣。 的续述，并同学间交2、复习以前学的保流。 3、在文件中点保存按钮，进行保存写好的文件。 1、辅导落后学生 2、展示学生的作品 交流小结 练习 1、学生继续完成自1、能力的同学发挥已的作品 的作品 更大的空间，鼓励落的自信心。 存文件的方法。 与险，可爱与宏伟，2、听教师讲述，补尤其是和平与环保。 3、提问学生练习题，尝试2、观看并点评同学生的学生，提高学习4、对学生在本课堂上的表3、说说自己喜欢去2、让所有学生有再现进行点评，并提出学习希哪里探险。进行尝试深入的学习目标。 望。 练习。 课后反思： 第 20 页 共 32 页