1、就业指标得分=M8×[（实际签约率/签约率指标）×70%+（实2015届毕业生签约率、就业率 际就业率/就业率指标）×30%]。2、有研究生的学院，按研究生、具体见各学院任务书 本科生毕业生比例计算后相加产生就业指标得分。3、2015年学校重大执行力（毕业生就业工作考核）以就业指导服务中心截止8月25日上报的就业数据为准。 备注1：对于重大事项执行力考核指标不全部覆盖的学院，其计分办法采取归一化处理，按百分制计算。 备注2：M1-M8具体数值见各学院任务书。 备注3：实验室资源有效利用率计算方法 1、教学实验室用房有效利用率（50%） （1）考察对象：各二级学院教学实验室用房。 （2）实验室用房有效利用率计算公式
10 实验室用房有效利用率?其中：
?100%?实验室容量*实验室额定学时数?学年实验人时数
学年实验人时数=人数×实验教学时数 实验室容量=实验室使用面积/生均使用面积 生均实验室使用面积：
机房、语音实验室为2m/人；
基础实验室、专业基础实验室为3m/人； 专业实验室为4m/人。 实验室额定学时数：
专业实验室为4周×32学时+24周×3单元×4学时=420学时/学年
6
2
2
2
专业基础实验室为4周×32学时+24周×5单元×4学时=600学时/学年 公共基础实验室为32×7单元×4学时=896学时/学年
（3）统计支撑材料
实验教学计划表，实验室工作日志，仪器设备使用记录，大型仪器设备运行记录，实验室开放记录。
（4）考核结果计算：计算各学院实验室用房平均有效利用率，按高低排序，前三名学院得1分，后三名学院得0分，其他学院得0.5分。 2、实验室大型仪器设备有效利用率（50%）
（1）考察对象：各二级学院所有单价或成套总价在10万元以上的仪器设备。 （2）实验室单台（套）大型仪器设备有效利用率计算公式
有效机时大型仪器设备有效利用率??100%额定机时其中：
有效机时：包括必要的开机准备时间、测试时间、后期必须的后处理时间。 额定机时：按国家标准为800小时/年（40×5×4=800小时） （3）统计支撑材料
实验室工作日志，仪器设备使用记录，大型仪器设备运行记录（大型仪器共享平台）。
（4）考核结果计算：计算各学院大型仪器设备平均有效利用率，按高低排序，前三名学院得1分，后三名学院得0分，其他学院得0.5分。没有大型仪器设备的学院得0.5分。
3、各二级学院总得分=（教学实验室用房有效利用率得分+实验室大型仪器设备有效利用率得分）×指标总分值×50%。
7
附件2：2015年度二级学院绩效考核内容
2.1 教学工作考核内容（39%） 2.1.1 常态化考核
项序权目 号 重 观测项目 A 学院优秀教材、新教材选用数 1 0.5 教材选用 2 0.5 教学运行管理 A 学院（部）未按时上交及错订、漏订的征订教材数（含校印教材等） 学院（部）未按规定时间配课的门次数 B 学院选用教材总数 备注 提交材料与确认 统计时间、数据截止日期 计算方法 优秀教材：省、部级及以上获奖教材或规划教材；新教材：各学院提供教材征订明近三年的教材版本或新版次教细表及汇总。 材（以最新印刷日期为准）； 教材科提供汇总，各学院核对确认。 教务处提供汇总表，学院核对确认。 教务处提供汇总表，学院核对确认。 自然年；9月30日 A/B 自然年；9月30日 A/B B 学院（部）应征订教材数 3 1 A 未按规定时间配课的课程包括待定课程 调课率3%及以下者，不计。 在学院（部）全体教授、副教授上课的基础上统计本项，学院（部）教授、副教授总人数包括双肩挑干部。若有教授或副教授未给本科生上课，本项目不得分。教授、副教授为本自然年；12月20日 A/B B 学院（部）应配课的总门次数 4 1 日常教学运行 5 1 B 学院（部）教授、副教授总人数 A 学院（部）调课门次数 B 学院（部）开课总门次数 A 学院（部）教授、副教授为本科生授课课时数 自然年；12月20日 A/B 各学院提供汇总并提供自然年；9月30日 佐证材料，教务处核对。 A/B 8
科生上课时数应达到学校骨干教师激励计划文件规定要求。 6 1 学院（部）教授、副教授承担公共基A 础课、学科大类基础课、学科专业基础课、“应用·前沿”授课人数 B 学院（部）教授、副教授总人数 学院参加坐班答疑及住宿答疑的教师数 同上 各学院提供汇总并提供自然年；9月30日 佐证材料，教务处核对。 7 1 A B 学院上课的教师数 A 学院教师实验指导课时数 教师答疑时数应达到学校“骨干教师为学生答疑制度”规定的时数才计算。 各学院提供汇总并提供自然年；12月20日 佐证材料，教务处核对。 A/B 8 1 B 学院实验人时数 实验是指课内实验、课程设计和大型实验等实验课程。学院教师实验指导课时数是指实验各学院准确提供实验教课程安排的课时数（不计系数）自然年；12月20日 学汇总表，教务处核查。 *指导教师人数。学院实验人时数是指课程大纲课时数*学生人数 独立设课实验（不包括公共基础课）包括独立设课的课程设教务处提供汇总，各学计、大型实验、实训等实验课院核对确认。 程，不包括课内实验、实习等。 综合性设计性实验课程数/实验课程数+新开更新实验项目数/实验项目总数。第一项项达学院提供汇总表、新开项目卡、对应大纲，并准备好“综合性、设计A/B A 9 1 学院单个教学周的最大独立设课实验人时数 自然年；12月20日 A/B B 学院独立设课实验人时数 10 2 A 实验课程建设情况 自然年；12月20日 A/B 9
B 对应实验课程数 学院未在规定时间内提交付印试卷份数 学院（部）未按规定时间登录成绩门次数 到90%以上则为1，低于80%则性实验项目认定审批为0；第二项低于10%则为0。 表”、汇总表及相应支撑材料供教务处核查。 规定时间为开考前7个工作日 教务处提供汇总表，学院核对确认。 教务处提供汇总表，学院核对确认。 1学年；9月30日 A/B 11 0.5 A B 学院实交试卷份数 12 0.5 A 包括重修班。 评价方法：按文理工分类考核排序,主要考核大学英语、高等数学、大学物理（理工）或大学语文（文）、计算机基础 评价方法：按文理工分类考核排序（2015年两学期开学初统计数据） 仅对在规定时间内回收率大于96%的部门进行排名。第一次考察时间为所有理论课结束后一周的周一，第二次考察时间为学期结束后一周的周一。 学院（部）评教平均分*0.6+督导听课平均分*0.25+（学院（部）领导听课平均分之和/院领导人数+学院督导听课平均分之和（包括交叉听课学院1学年；9月30日 A/B B 学院（部）开课门次数 13 1 A 学校统考课程排名得分（期末） 教务处提供汇数据，学院核对确认。 1学年；9月30日 14 教学质量15 监控 1 A 学院学业警告及因成绩不合格退学的人数 B 学院本科学生总数 评教 1 A 学生评教回收率 教务处提供汇总表，学院核对确认。 自然年；9月30日（学生数为6月数据） A/B 教务处提供汇总表，学院核对确认。 1学年；9月30日 16 1 A 综合评教效果 教务处提供学生、督导汇总表，学院提供领导听课和督导听课汇总表并核对确认。 1学年；9月30日 10