b. Where is Hainan? Step 3. Practice 我们的朋友大明也去旅行了，让我们看看他都到过哪些地方。师放图片生说句子“He went to ??”师生一同在地图上找看在中国的哪个地方。说“It’s in the east/west/north/south of China.” Step 4. Consolidation 因为自己的学生都是农村的，绝大部分都没有外出旅游，所以结合我市的景点进行练习。 Step 5. Summary 教师引导学生小结今天所学的知识。 Step 6. Homework （1）将本课的对话读熟。 （2）了解一下自己周围的人都到过哪些地方，它们都位于哪里。 板书设计 Unit1 I went there last year. photo stay I went to Penglai last year.I took some photos. week I stayed with my friends for a week. 课后 反思 立岗小学电子教案模板 教学 内容 教学 目标 教具 学具
第六模块综合练习 课时 第三课时 通过练习掌握单词、句型及语法知识 课件 练习题 31
课时 教学过程 一、用所给动词的适当形式填空： 1.----________you________( miss ) China ? ----Sometimes . 2. We______ ______ _______ ______( go ) to Chinatown tomorrow . 3. Let?s ________ ( go ) to Chinatown now . 4. Do you _______ ______(want) go to Tian?anmen? 二、回答下列问题： 1.It?s a very famous river, It?s about 12600 Li long. What is it ? _______________________________________________________. 2.It?s a beautiful lake, It?s in Guilin. What is it? ________________________________________________________. 3.There are lots of famous mountains in China. Which one is in Anhui? __________________________________________________________ 4.There is a Square in middle of Beijing. What is it? __________________________________________________________ 5、What?s the Chinatown like? __________________________________________________________ 三、你能把下列的句子改写正确吗？ 1. What is they doing? ___________________________________________________________ 2. I?m send an email to my mother. ___________________________________________________________ 3. There are an apple, a banana and a pear on the table. ___________________________________________________________ 4. There are some city in the west of China. ____________________________________________________________ 5. Let?s went to Tianjin now. ____________________________________________________________
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一课时
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教学 内容 Module 7 Unit 1 My father goes to work at eight o’clock every morning . 1、单词及短语：message，another，idea，office，busy 教学 目标 2、重点句子：Let?s send an email to dad. Click on ?email?. Write your message. 教具学具 课件 单词卡片 课时 教学过程 一、复习： 一首英文歌曲：my home?s the place 自由讨论:描述方位 二、新课教学; 问候与复习；请学生分小组讨论各自同亲朋好友保持联系的方式，教师引导他们说出电话，书信等方式，学生可能会说出电子邮件这种方式，由此引出本课教学主题。 课文导入：利用多媒体课件展示一幅电脑图片，询问学生我们可以用它来做什么，然后告诉学生我们可以用它来和别人交流，今天我们就来学习如何发送电子邮件给你的亲朋好友。 三、课文教学： （1）、板书单词“email”，同时向学生讲解什么是电子邮件：“它是从一个电脑到另一个电脑的信息。”用课件展示动画从一个计算机到另一个计算机的过程。并出示图片。请学生读单词，可以齐读，分小组读，或者男女生分组读。 （2）、播放录音，呈现活动1，请学生听录音熟悉课文内容。 再放录音，请学生找到问题的答案：What?s an email? Where is the email from?
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课时 第一课时 一课时
( 3 )、教师将重点句子板书在黑板上： Let?s send an email to dad. Click on ?email?. Click on ?write?. Write your message. Click on‘send?. （4）、 请学生回答上面的问题，教师 进行总结。继续提问；怎样发送电子邮件？ 展示发送电子邮件全过程的图片，打乱顺序，请学生再听录音，按正确地顺序把 图片排列好。然后再听一遍录音，让学生熟悉发送电子邮件的过程。 （5）、领读重点句子，让学生重复，找单个学生复述句子，然后自由练习如何发送电子邮件。教师将图片打乱顺序贴到黑板上，找学生将图片与句子连线。 （6）、再放一遍录音，请学生跟读课文。再让学生复述如何发送电子邮件。对复述好的学生给予奖励。 （7）、完成活动手册练习1，练习2，先让学生听录音，再找学生说出自己的答案。并找学生对错误的论断进行改正。 四、任务完成 （1）、听一听，画一画 请每位学生准备一张白纸，教师发出指令请学生画画：draw your friend，write some words on your poster，put the poster on the wall！让学生课后将自己的海报粘贴到墙上，并描述一下自己的作品，评选出好的作品给予奖励。 （2）、完成活动手册练习3 ，全班同学分两组进行，读一封电子邮件，独立回答问题。并将远电子邮件讲述给另一组学生听。 （3）、游戏：我说你做 两人一组，艺人说指令，另一个人做动作，比比看谁的反应快。 五、课后作业 （1）、熟悉发送电子邮件的 过程。
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（2）、建立一个自己的邮箱，试着给自己的朋友发送一封电子邮件。 板书设计 课后 反思 立岗小学电子教案模板 教学 内容 教学 目标 教具 学具 课时 教学过程 一 歌曲 自由交谈:关于旅游 二 新课教学 问候与复习 请学生朗读自己的电子邮件 将全班分为两组扮演AMY 和TOM，看图配音。 三 新课导入： 让我们一起来看看汤姆回复给SMART的电子邮件。 四 课文教学 （1）、播放录音，呈现活动1，教师提问：“what?s an email ？”
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Unit2 I’ll be home at seven o’clock. 1、重点句子: I am working very hard. I will be home at seven o?clock. 2、运用:通过电子邮件进行交流 课件 课时 第二课时 一课时