1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2、20-------2、26 孔府 2、27-------3、04 3、05------3、11 孔林 3、12------3、18 3、19------3、25 3、26------4、01 4、02------4、08 长江之歌 4、09------4、15 4、16------4、22 4、23-------4.29 4、30-------5、6 5、7-----5、13 5、14-----5、20 5、21------5、27 5、28-------6、3 字谜 6、4------6、10 6、11------6、17 画谜 6、19------6、24 6、25------7、1 7、2-------7、8 农谚篇 吴越音韵 巴山蜀水 古楚风光 孔庙 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时
第一单元 经典驿站
唐诗
1、南园十三首(新授课)
教学目标：让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文。背诵这首诗。
教学重难点：了解李贺及其《南园十三首》。 教学方法：谈话法、交流法 教学准备：自制课件 教学过程： 一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。 2、学生谈感受。 二、出示译文。
学生与原文对照，进行自学。 三、温馨点击。
读读，增长知识并从中受到教育。 四、活动广角。
学生谈谈交流背过的写景的古诗。
板书设计：
1、南园十三首
李贺 《南园十三首》 教学后记及反思：
学达标 情况 学生 达标 达标率 矫正后 达标率 100℅ 17人 16人 94.1% 教 学生学习后了解了李贺及学 《南诗十三首》的意思，反 能从中受到教育。 思 生 人数 人数
2、无题(新授课)
教学目标：让学生了解李商隐及其《无题》的原文及译文。背诵这首诗。
教学重难点：背诵李商隐的诗《无题》 教学方法：阅读法、小组交流法 教学准备：课件 教学过程： 一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。 2、学生谈感受。 二、出示译文。
学生与原文对照，进行自学。 三、温馨点击。
读读，增长知识并从中受到教育。 四、活动广角。
1、《无题》可是千古吟诵的佳作，把它做成读书卡片。
2、寻找《无题》的曲子，学唱。 板书设计：
2、无题 李商隐 《无题》 教学后记及反思： 学达标 情况
3、问刘十九（新授课）
教学目标：让学生了解白居易及其《问刘十九》的原文及译文。背诵这首诗。
教学重难点：了解白居易，背诵《问刘十九》 教学方法：阅读法、讨论法 教学准备：搜集有关白居易的资料 教学过程： 一、经典回放。
1、读原文，学生初步感知。 2、学生谈感受。 二、出示译文。
学生 达标 达标率 矫正后 达标率 100℅ 17人 16人 94.1% 教 学 反 思 背诵这首诗，并从中受到教育。 初步感知李商隐及其《无题》的原文及译文，生 人数 人数
学生与原文对照，进行自学。 三、温馨点击。
读读，增长知识并从中受到教育。 四、活动广角。 1、背过这首诗。
2、你还读过白居易的哪些诗？ 3、再读古诗《过故人庄》。 板书设计:
3、问刘十九 白居易
《问刘十九》 《过故人庄》
教学后记及反思： 学达标 情况
4、塞上听吹笛（新授课）
教学目标：让学生了解高适及其《塞上听吹笛》的原文及译文。背诵这首诗。
学生 达标 达标率 矫正后 达标率 100℅ 17人 16人 94.1% 教 学 反 思 学习白居易的故事，感受到大诗人的情怀。 生 人数 人数