单元教学计划
第八章（单元、课） 课题 教 材 与 学 情 分 析 本板块的两篇选文，为我们演绎了两个感人肺腑的亲情故事。教学时应引导学生在反复诵读课文的过程中，体会文章的思想感情。从而与作者在情感上产生共鸣。 教学《秋天的怀念》这篇课文之前，应组织学生做好作者资料的搜集工作，多读一些关于母爱方面的文章，为深入理解文章的思想感情做好铺垫。教学的重点是结合文中对母亲和“我”的分别描写，体会母亲对儿子的爱和儿子的追悔，以及从中得到的生活的勇气。难点是结合文中的景色描写，体会人物的心境，以及总体把握全文，体会文题的含义。朗读的基调应定为舒缓而低沉。 《风》这篇课文以热水壶为线索，讲述了发生在相依为命的父子俩之间的真情故事。教学时可以提出一个大问题：围绕热水壶，作者主要写了哪几件事？让学生去读文思考，引导理解课文的表达顺序。 挚爱亲情 计划8课时 周次 课时 十三 十四 2 2 2 2 课 题 秋天的怀念 风 表达——我们的心声 第八单元测试
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第九章（单元、课） 课题 教 材 与 学 情 分 析 本板块安排的两篇文章《四时的情趣》和《黄昏》都是用生动形象的语言，为我们展现了大自然的神奇美丽，是向学生渗透审美教育的好篇章。 《四时的情趣》是一篇以季节为序写景的散文。重在一个“趣”字上。在教学过程中要引导学生轻声慢语地去诵读，去想象，这样才能更好地体会作者独特的审美感受。 《黄昏》是一篇壮美的写景散文。采用了多种修辞方法，并且根据看到的景进行了丰富的想象，使文章既优美又充满活泼的生趣。本文在学习方式上，尤其适合以朗读为主。我们可以引导学生就他们喜欢的段落句子进行朗读，也可以借助图片，模仿原文进行想象并进行表达。从而体会作者凝结在作品中的情感。 .时光之美 计划5课时 周次 课时 十五 3 2 课 题 四时的情趣 黄昏
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第十章（单元、课） 课题 教 材 与 学 情 分 析 奥妙世界 计划9课时 本板块收纳了《野草》《琥珀》《荔枝图序》三篇文章。课文内容比较丰富。教学时要注意引导学生学习作者是怎样用不同方式来介绍事物的。学习介绍事物的顺序，并努力将介绍性文章写得生动、有趣。 《野草》这篇课文通过两个故事来说明草的力量最大，表达了作者与野草顽强生命力的赞美，以及他对黑暗现实重压的蔑视，对民众力量的信赖。学习本文之前，我们一定要布置学生充分地预习，搜集作者夏衍的资料，了解当时的时代背景，否则将很难理解课文内容。具体的教学过程可翻看参考书。《琥珀》是一篇说明文，也可称科学小品。教学时要紧紧抓住琥珀的形成过程这一重点予以突破。结合“思考与交流2”，在学生默读课文了解基本内容的基础上，找出想象琥珀形成过程的文字，使琥珀的成因和形态在学生头脑里形成具体的画面。《荔枝图序》是一篇咏物小品，作者采用打比方的说明方法，生动形象地为我们展示了荔枝独特的风采。这是一篇文言文，学生在第二板块虽然与之有过接触，但与本文相比毕竟短小了许多，因而在朗读方面学生肯定还会碰到需多的困难。这时教师要善于引导，帮助学生了解文言文朗读的基本要求。教学时要注重学生借助工具书自主阅读理解课文内容。读文时可采用速读、赛读等多种形式进行，激发学生的朗读兴趣。培养学生语言表达能力。 周次 课时 十五 十六 十七
课 题 野草 野草 琥珀 荔枝图序 综合学习活动——身边的科学 第九、十单元测试 1 1 2 2 1 2
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第十一章（单元、课） 课题 教 材 与 学 情 分 析 这是一个以“爱国、戍边”为主题内容的古诗板块。 《从军行》主要是在背诵的基础上理解诗的意境，把握诗人的爱国情怀。同时通过一系列的课后练习活动使学生获得阅读古诗的方法，并从中感受学习的快乐。 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》主要是背诵积累、理解诗意。在理解和感悟意境的过程中，可以配乐读诗，可以用多媒体展示意境，可以诗配画，编成一个小故事，还可以收集资料，同学间交流或其他形式来加深理解。 在学习了前三首古诗后，《春望》这首古诗的教学则应更加注重学生的自主学习与交流汇报，让更多的学生参与到学习讨论中来，而不是拘泥于教师的解说之中。可结合课后练习来进行指导。 爱国诗 计划10课时 周次 课时 十七 十八 2 2 2 1 3 课 题 从军行 秋夜将晓出篱门迎凉有感 春望 表达——学做主持人 总复习
本课第1课时 累计1节
1、秀丽山河1—1林海 课题 课型 新授课 1、会认7个生字，会写7个生子。 教育 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学 3、体会词语在句子中所表达的感情。 目标 教学 学生预习、课件 准备 重点 学会生字，新词。 难点 体会词语在句子中所表达的感情。 关键 了解大兴安岭景物的特点。 教学 时间 过程 一、 1、导入课文。 3` 导入 2、解题。 二、 初读提出阅读要求： 课文 1、把不理解的词语抄出来。 2、课文写了大兴安岭哪些景物？把它们写在课文旁边。 20` 3、了解课文写作的顺序。 读后请同学们讨论课文内容，教师小结：本课主要写大 兴安岭的岭、林、花，目睹大兴安岭的美丽景色，作者联想 到木材和社会主义建设关系，联想到林场对兴国安邦的意义。 1、齐读，思考：“我”一走进原始森林有什么感觉？这 三、学种感觉是怎样产生的？ 12` 习第 一小2、有感情地朗读第一小节，读出感情的变化。 节 四、总 2` 结 查字典理解不懂的词语。 五作业 3` 板 林海 书 岭 温柔 设 林 绿花 美 计 教学 后记