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第一章：社区户外健康活动
1、小班：可爱的小脚丫（执教：严彩芝） 2、中班：我也来健身（执教：黄婷） 3、中班：一圈到底（执教：黄婷）
4、托班：我们是登山运动员（执教：吴丽） 5、中班：我的身体会移动（执教：郭子芹） 6、中班：好玩的瓶子（执教：郭子芹） 7、中班：踩影子（执教：郭子芹） 8、中班：钻山洞（执教：肖玲玲） 9、中班：小猫学本领（执教：邓月林） 10、小班：快乐的小青蛙（执教：邓月林） 11、大班：动物之家（执教：张卡蓉） 12、中班：植树（执教：张卡蓉） 13、中班：往返跑（执教：张卡蓉） 14、中班：聪明的小狗（执教：杨素琴） 15、中班：寻宝历险记（执教：杨素琴） 16、大班：小松鼠（执教：曹旭倩） 17、大班：有趣的皮球（执教：曹旭倩） 18：小班：小小运动员（执教：陈愈）
第二章：社区户外语言活动
1、大班：我当小记者（执教：兰茜）
2、大班：Let＇s go to the zoo（执教：黄姣） 3、大班：春天在哪里（执教：柳玲娟） 4、大班：广告在我身边（执教：黄姣） 5、大班：Breakfast shop（执教：黄姣） 6、小班：花儿好看我不摘（执教：苏铃） 7、大班：Big bad wolf（执教：黄姣） 8、中班：下雨了（执教：黄姣）
9、大班：我们的社区（执教：熊志坚）
第三章：社区户外社会活动
1、中班：参观汎歌理发店（执教：李方来） 2、大班：小小清洁员（执教：谭燕梅） 3、中班：躲猫猫（执教：柳玲娟）
4、大班：红绿灯、斑马线（执教：严彩芝） 5、中班：环保小卫士（执教：谭燕梅）
6、大班：我是环保小卫士（执教：严彩芝） 7、中班：立交桥（执教：苏铃）
8、大班：我来帮助你，路灯（执教：邓月林） 9、中班：超市淘宝乐（执教：张卡蓉）
第四章：社区户外科学活动
1、大班：小小交通员（执教：谭燕梅） 2、小班：给小动物喂饭（执教：柳玲娟） 3、大班：叮叮当当（执教：黄姣） 4、大班：垃圾变变变（执教：李佳丽） 5、小班：好玩的水（执教：吴丽） 6、大班：泥土探秘（执教：苏铃） 7、大班：有趣的西瓜虫（执教：苏铃） 8、中班：会说话的标志（执教：苏铃） 9、大班：逛超市（执教：杨素琴） 10、中班：比较高矮（执教：杨素琴）
第五章：社区户外艺术活动
1、大班：小树叶（执教：吴丽） 2、大班：春（执教：吴丽） 3、小班：毛毛虫（执教：吴丽） 4、托班：户外游行（执教：苏铃） 5、中班：玩具恰恰恰（执教：曹旭倩） 6、大班：寻找音乐之声（执教：陶丽君） 7、大班：快乐农庄（执教：熊志坚）
8、小班：池塘里的小蝌蚪（执教：熊志坚） 9、中班：秋姑娘的新裙子（执教：熊志坚） 10、大班：摄影作品展（执教：柴瑜敏）
第六章：教师随笔
1、充分利用社区资源开展我班户外活动（作者：李方来） 2、玩沙时的发现（作者：黄婷）
3、乐乐变了（作者：张卡蓉）
4、开展社区户外活动好处多（作者：陶丽君） 5、孩子的成长（作者：易莎）
小班社区户外健康活动：可爱的小脚丫
执教——鑫天园：严彩芝
一、活动目标：
1．感受对美的创造力和想象力。
2．增进探究、解决问题的能力，发展合作表达、交流的能力。 3．知道脚的外形特征、作用，进行保护脚的游戏活动。 二、活动准备： 1．资源分析
我们幼儿园地处环境优美的鑫天鑫城社区，社区内有鹅卵石场地、沙坑，是孩子们最喜欢的乐园。 2.安全准备
在活动前老师将对幼儿进行活动中的安全教育，集合后，清点幼儿人数，三名老师分前、后、中组织幼儿排好队有序在路上行走，注意过马路时走人行道，活动后，清点人数回园。 3.材料准备
音乐碟机、水粉颜料、盛满水的小盆、4张大的绘画纸 三、活动组织:
1．脱掉鞋子后，老师和孩子一起随着欢快的音乐动起小脚：双手撑地，两腿放轻松，跟音乐一起念儿歌，依次活动脚腕、脚趾头······活动完后小脚在老师的建议下，孩子们一起脱掉袜子。
2、数一数小脚丫，提醒幼儿点一个数一个，知道一个脚有五个脚趾头，挠一挠自己的脚，看有什么感觉。
3．闻一闻小脚，想一想为什么有的小朋友的脚有异味，用什么方法让我们的小脚干干净净舒舒服服，天天认真洗脚换袜子、换鞋子，这样我们的小脚就不会有难闻的气味了。
4．巩固认识脚的外形特征，锻炼脚部肌肉，教师带幼儿光脚走鹅卵石、沙坑，让幼儿说说脚部的感觉，踩鹅卵石和沙坑有什么不一样，让幼儿知道这两种运动都可以锻炼脚部肌肉。
5．印脚印，体验合作的成功喜悦，教师教幼儿印脚印的方法。 活动反思:
根据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点，改变传统的教学模式，将科学、艺术、语言等有机地整合起来，为幼儿创设自由愉快的学习氛围，让幼儿在探索、操作中构建知识经验。通过创设情境、探索操作、游戏等形式，引导幼儿积极主动地参与活动，体验同伴间合作、交流的快乐，从而让幼儿获体验同伴间合作、交流的快乐，从而让幼儿获得自信，学会学习，学会生活。 这次活动幼儿很愿意参与，因为活动的对象来自于认识主体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是件很神秘而又充满情趣的事情，全体幼儿始终兴趣盎然地投入活动。以小脚丫去旅行的游戏贯趣味性。寓知识性、娱乐性与既让幼儿认识了解了小脚丫构及其作用，知道了简单的保又让小朋友运动了小脚丫，感小脚丫的快乐。因而无论是选
穿始终，充满了趣味性于一体。的外形特征、结护小脚的方法。受了运动、触摸材还是组织形
式都非常适合小朋友。在实施本活动的过程中，我努力创设了一种轻松的氛围，以“妈妈”的身份引导孩子认识小脚的结构，比较小脚的不同，了解脚的功能，感受脚的重要之后，又花了一些时间引导幼儿知道保护小脚的简单方法，活动过程应该说还是层次清晰，环环相扣，目的明确的，而且小朋友在玩玩，说说的过程中注意里集中，兴趣浓厚，活动效果还比较理想。
中班社区户外体育活动：我也来健身
执教——五一园黄婷
一、 活动目标：
1．能认识各种社区健身器材。
2. 幼儿对跑步器的运动进行比赛，在此过程中遵守游戏规则。 二、活动准备：
1. 资源分析： 我们幼儿园所在的五一新村小区内有很多的健身器材。
2.安全准备：活动前班级老师给幼儿开展户外活动的安全活动，知道正确使用器械的方法，以及在活动中不离开队伍等。活动前还要检查社区健身器材的安全，如发现异常及时告知。 3．材料准备：毛巾、防蚊水。 三、活动组织：
1．活动前向幼儿说明活动的目的，以及活动的地点和注意事项。 2．教学老师和保育老师各带一队，沿途引导幼儿和路人打招呼。 3．到达社区健身区时让幼儿排好队，喷防蚊水。 4．幼儿自由进行健身，教师引导正确的使用方法。 5．幼儿自由进行健身，教师引导正确的使用方法。 6．幼儿休息集合，老师宣布进行跑步器的游戏，男女孩排好队，每队一名孩子在跑步器上跑步十次，然后向下一名孩子接
力比赛，哪组孩子快哪组就是赢家。注意每接力一次孩子之间要击掌作为接力动作。
7．活动结束，老师给幼儿擦汗，回幼儿园。 活动反思：
我之所以开展这个活动主要是原因是希望能通过此次活动让我班的活动乐意参加体育锻炼，并且能够在锻炼的过程中能够注意自己的自身安全。活动中我做得较好的几点是：
活动的目的达到，孩子通过此次活动体验到了运动器材带来的乐趣，也能够按照老师的游戏规则进行比赛活动。
活动的准备很充分，所有活动的环节想的很充分，活动也因此开展的很顺利。
活动比赛环节的设计很成功，孩子的兴趣很浓，参与率很高，也引起了社区成员的关注。
活动需要改进的地方是：可以告知孩子的家长，我们将开展这样
的活动，让家长给幼儿穿较宽松的衣服和鞋子，这样比赛过程会更加精彩。
中班社区户外体育活动：一圈到底