4.调整活动量，进行游戏“”小狗打滚。 5.放松活动，游戏“小狗洗澡”。 活动反思
本次活动的导入采用了节奏欢快、富有童趣的律动，一方面达到了体育活动前做准备活动的目的，另一方面使活动一开始就创设了一种轻松活泼的氛围，激发幼儿的参与兴趣。游戏过程中，大部分幼儿都能听老师的信号有次序的爬草地，情感、技能、知识三方面的目标都达成得较好。做得比较欠缺的是当个别幼儿出现不足时，教师急于给他们帮助和矫正，没有给幼儿自己探索、尝试解决问题的机会。
中班社区体育活动：寻宝历险记
执教——润泽府园杨素琴
一、活动目标
1.体验活动的乐趣，能勇敢地面对困难，坚持到底。 2.练习走、跑、跳跃、爬等基本动作。 3.发展动作的灵活性和协调性。 二、活动准备
1.资源分析：活动地点位于万婴润泽府幼儿园所在的小区内，是一个绿意盎然的小山坡，有四条蜿蜒的小路通向坡顶的小亭子。活动场景有生机、充满变化、富有野趣，山坡上的自然植被和不平坦的小径都深深吸引了幼儿。
2.安全准备：活动之前检查活动场所，排除安全隐患；对幼儿进行专题安全教育，并为幼儿准备好合适的衣物和鞋子等。
3.材料准备：四种颜色的小纸盒若干个，相对应颜色的不干胶贴牌若干。 三、活动组织
1.谈话导入，诱发幼儿的好奇和兴趣。
教师：有个神秘的老爷爷昨天晚上给小朋友们送来了好多的宝贝，但是这些宝贝藏在一个隐蔽的地方。能够仔细观察、克服困难、坚持到底的小朋友才能得到。
2.教师组织幼儿来到小区的小山坡下面，带领全体幼儿熟悉寻宝的路线：公
告牌——跑一段青石板路——爬上小山坡——走下坡——跨过小溪——回到公告牌下。
幼儿沿着这条路线练习跑、爬、走、跨的基本动作。 教师讲解注意事项并指导个别幼儿。 3.游戏“寻宝”。
把幼儿分成四组，四组幼儿的手臂上分别贴上四种不同的颜色不干胶。 教师：我们的宝贝就藏在山坡顶上的亭子周围，小朋友沿着刚才的小路爬上山坡，找到一个与自己手臂上的不干胶颜色相同的宝藏盒子，拿到盒子后下山跨过小溪，最后回到我们的出发点——公告牌。哪一组的小朋友最先全部找到宝藏并回到公告牌，哪一组就取得了最后的胜利。 4.活动结束。
幼儿展示通过自己的努力得到的宝藏，并做放松练习回幼儿园。
活动反思
在本次活动之前，经常带幼儿去小区散步，每次经过这个小山坡，幼儿都要求走这些不平坦的石头路。而且在活动开展的前一个星期，本班开展了“寻宝”的分享阅读活动，结合这两个方面，设计了此次活动。因为活动是以幼儿的兴趣为出发点的，而且活动的场景真实、富有野趣，所以幼儿的参与度很高，在寻宝的过程中，幼儿相当活跃，非常投入。在活动中，出现了少部分幼儿不明白游戏的流程，导致影响了游戏的流畅性，所以在游戏玩法的讲解时，应该更具体，还可以对幼儿适当进行提问，了解幼儿的掌握情况。
大班社区户外体育活动：小松鼠
执教——五一园曹旭倩
一、活动目标
1. 体验集体游戏的乐趣。 2. 练习由高往低跳的技能。 3. 树立勇敢的品质。 二、活动准备
1. 资源分析：本园位于小学内，和小学共用一个大操场，可以提供幼儿很
好的户外活动场地。
2. 安全准备：活动场地中安全隐患的排除，幼儿知道户外活动时保护好自
己不受伤。
3. 材料准备：高度为25-30cm的椅子若干。用五把椅子围成圆圈，各色的
塑料袋若干，贴好标签（红、黄、蓝、黑、白）
三、活动组织
1. 调动身心，激发幼儿的兴趣。（附小松鼠准备粮食的故事） 2. 教师启发幼儿学习小松鼠的品质。
3. 集中示范讲解游戏规则。老师带领部分幼儿玩游戏，10个小朋友一组，
2人分为一小组，塑料袋充当果实，请幼儿拾起地上的果实放在自己的家中（小椅子），椅子上的标签是黑色的那就只能拾黑色的果实，标签为白色的，那就拾相对应的白色的果实。谁在规定的时间内谁拾得最多，那组为获胜。 4. 小朋友分组玩游戏。
5. 鼓励幼儿不要争不要抢，要团结友爱。 6. 所有幼儿一起参与游戏。
7. 教师最后小结，要求幼儿自己说出参与游戏过程中，小朋友要注意的问
题，怎样保护自己，怎样不伤害其他的小朋友。
8. 幼儿举手发言，其他幼儿安静倾听，着重强调安全的重要性。 活动反思
活动场地的宽阔，给了幼儿更大的空间，幼儿的参与度也是很高的。
场景的布置适合幼儿的年龄特点。让幼儿体验了集体游戏的乐趣，而且由高往低跳的技能也得到了练习，培养了幼儿勇敢的品质。不过，活动中准备的果实（塑料袋）不够多，而时间又没有控制在塑料袋够用的时
间内，所以导致时间还没到，有些幼儿的果实就已经拾完了。所以在今后的活动中，这方面材料的准备要充足。
大班社区户外体育活动:有趣的皮球
执教——五一园曹旭倩
一、活动目标
1. 在情景中大胆尝试在不同难度的路面上推滚皮球，培养幼儿勇敢、机智
的良好品质及自控能力。
2. 自由探索皮球的不同玩法，发展推、跑、平衡等基本动作，提高身体动
作的协调性和灵敏性。
二、活动准备
1. 资源分析：我园位于小学内，有很大的户外活动空间，可以让幼儿的户
外活动更加缤纷多彩。
2. 安全准备：户外活动场地中的安全隐患的排除（含周边环境）以及让幼
儿在户外游戏过程中有保护自己不受伤的意识。 检查体育器械有无安全隐患。
3. 材料准备：轮胎、皮球若干、小鼓一面、大篮子一个。
操场上设置：草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶
区跑道。
运输线路示意图、奥运五环图、奥运五环头饰（人手一份） 三、活动组织
1. 热身运动：我和小鼓做游戏。
2. 探索：有趣的皮球。引导幼儿自由（个人或合作）玩皮球，探索不同的
玩法。
3. 游戏：奥运阳光运输队。师幼讨论北京奥运会有哪些项目，什么时间举
行，并创设游戏情境。教师出示运输路线示意图，展示不同难度的路面。幼儿讨论了解示意图的含义。
游戏规则：把小球放在地上，先后经过草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区S形跑道。最后抵达终点，把小球取下放入大篮子中。 4. 师幼讨论怎样才能安全到达目的地。（推得慢一点，稳一点，相互之间保
持距离，不推不挤等，增强幼儿的自我保护意识。）
5. 实践：幼儿组成一队，戴上奥运帽，按照示意图示在预设的运输跑道上
推滚轮胎运输食物。（提醒幼儿注意安全，遵守规则，控制自己的平衡，并鼓励个别胆小的孩子坚持到底。）
6. 放松运动。帮助整理玩具，稍作休息，调整活动量，动静结合。 活动反思：
孩子们在从易到难循序渐进的活动中始终兴致高昂，积极踊跃，大胆进行各种身体运动，体验各种肢体动作的可能性。较好的完成了推、跑、平衡、S曲线绕走等基本动作，提高了身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调能力和适应环境的能力。面对个别孩子在活动中出现皮球滚走等身体动作不协调的现象，教师及时参与指导，鼓励孩子们通过自己的努力增强自控能力，勇敢面对困难到达终点。在活动中，孩子体验到了与同伴一起进行体育运动的快乐，增强了规则意识，也通过自身的努力，完成目标到达终点提高了自信心。在这样一次奥运主题背景下的运动游戏中，孩子们不仅丰富了有关奥运的知识面，领略了奥林匹克运动精神，也通过自身的实践游戏体验到了作为一个中国人的