二、活动准备
1.场地准备：布置场地（阳光照射下的操场、有小桥）。 2.材料准备：幼儿用的小汗巾若干，呼啦圈20个。 三、活动组织
1.带幼儿到操场活动，发现影子。 2.幼儿自由活动观察影子。 3.启发幼儿发现影子是怎样出现的。 4.到较暗的地方和太阳下对比影子的明暗，知道有光才有影子。 5.游戏：踩影子
玩法：两人一组，一个幼儿当踩影子的人，另一个在场地上四处跑着躲避，不让对方踩到自己的影子，踩到后交换角色游戏。
6.游戏延伸：加入呼啦圈进行游戏。 活动反思：
本次活动以游戏贯穿，既让幼儿在活动中游戏、玩耍，又让幼儿在游戏中体验学习，发现自然现象。自然界是一个神奇的课堂，其中有着最生动的课程资源，而关键就在于我们作为教师怎样去发掘与利用。
活动的情感目标基本达到，孩子愿意与同伴一起游戏，感受游戏的快乐。 活动环节设计的很好，幼儿很感兴趣，对影子充满了好奇感，整个活动过程幼儿的注意力非常集中。
另外，在本次活动中，对于影子的探索不够深入，可以在延伸活动中继续探讨影子的形成等活动 。
中班社区户外体育活动：钻山洞
执教——鄱阳园肖玲玲
一、
活动目标：
1. 体验体育游戏的快乐。
2. 学会弯背钻和双手手指交叉搭。 3. 增强同伴间的合作意识。 二、
活动准备：
1. 资源分析：我园所在小区内有假山，假山有山洞；小区内有大型的比较安全的活动场地，在带幼儿散步时发现有不同质地的地面（光滑的水泥地面、凹凸不平的石子地面、木地板等）这些都是可以利用到孩子学习当中去，将会是很好的资源。
2. 安全准备：提前做好安全教育:提醒幼儿注意相互之间的碰伤。 3. 材料准备：数码相机一台，标记线。 三、
活动组织：
1．带领幼儿参观小区里的假山，并带领幼儿从假山山洞经过。提问：“你刚才是如何过山洞的？”
2．做头、腰、腿等部位的热身运动。
3．教师示范动作要领，并请协教教师共同做演示。
4．男女混合搭配进行练习，第一轮结束后，针对幼儿玩的过程中出现的问题及时指导。
5．男女分组进行比赛，比谁先到达终点，玩两遍左右。 6．幼儿随意找同伴，进行花样玩。如：边钻边搭成圆形等。 7．总结玩“钻山洞”的情况，结伴牵手回班。
活动反思：从这次的活动中来看，在活动前考察地形，利用小区资源，正式开展前以游戏的形式对幼儿某一部位进行训练，为活动内容服务，很好！但是讲解示范不够清晰，应可以多请几组幼儿进行演习；针对出现的状况评析还不够，而且开展的时间也不够充分。
中班社区体育活动：小猫学本领
执教——申奥园邓月林
一、
活动目标
1. 让幼儿喜欢参加体育活动。
2. 学会躲闪人或物品，培养幼儿的敏捷力和自我保护能力。 3. 学习攀爬的动作。 二、
活动准备
1. 资源分析
孩子们每天接触到的都是幼儿园内的玩具，很少接触到外面的大型玩具，感受小区的大型玩具应该会是孩子非常乐意并快乐的事情，考虑到中班幼儿的对攀爬的活动非常感兴趣，故设计此次体育活动带领孩子们参加，活动中加入一些挑战性的内容和任务让幼儿来完成来充分的锻炼幼儿的敏捷度和参与性，结合故事《猫捉老鼠》的基础上，设计了本次活动，进一步深化幼儿对角色的理解和模仿，充分调动幼儿的积极性并达到锻炼幼儿的综合效果。 2. 安全准备
强调钻的正确的动作，注意钻的过程中的安全，不碰到头部，可安排配教老师跟进查看并提醒引导幼儿。
幼儿爬的过程中注意不要踩到后面的小朋友，同时也学会保护自己，配教老师注意幼儿攀爬的间距。 3. 材料准备
户外大型玩具、软性皮球若干、小老鼠头饰。 三、
活动组织
1. 导入活动，教师幼儿分别扮演猫妈妈和小猫一起去买西瓜。 2. 教师引导并鼓励幼儿用不同的方法去抱西瓜。如：夹球跳、单手举球、抱球等。 3. 幼儿自由玩球后，将皮球送回框内 4. 猫妈妈引导小猫学习“抓老鼠”的本领。 本领一、练习钻过小小老鼠洞
要求：蹲走或爬行钻过滑梯底部。（先教师示范同时进行安全教育） 注意：身体尽量放低，屁股不要撅起，小心碰到头部。 本领二、追抓小老鼠
要求：配班老师扮演小老鼠突然出现在大玩具的支柱下，幼儿发现了就在器械的支柱和滑梯中穿梭追赶小老鼠。
注意：要弯腰钻过，学会闪躲，不要碰到柱子，也不要碰到他人。 本领三：倒爬上滑梯通过滑道捉老鼠
注意：倒爬上滑梯时，注意手脚协调，抓稳用力爬上去。抓到老鼠后用最快的速度拿回家，幼儿可从滑道滑下等。
5. 游戏：“送西瓜”，幼儿练习持球倒上滑梯的本领 6. 小结表扬 7. 结束活动 活动反思
活动中，幼儿的积极性和参与度非常的高，得到了充分的锻炼，游戏中的角色扮演均能有效地把握，活动中孩子们能够想到各种运西瓜的方法，较好，在练习本领的过程中，幼儿均能较好的完成本领一的要求，本领二的过程中，孩子们都非常的兴奋，需要老师特别注意安全并协调，中间确实也有不太好把握的地方，本领三中孩子的倒爬本领都很不错，尤其是男孩子，女孩子动作就稍慢一些，但也很不错，活动结束后，表扬了孩子们学习本领的能力和速度都很快，但同时也反思和总结了活动中追小老鼠的过程中一定要学会保护自己注意安全。
小班社区户外游戏活动：快乐的小青蛙
执教——申奥园邓月林
一、活动目标
1.激发幼儿参加体育活动的兴趣，培养幼儿不怕困难的品质。 2.通过模仿青蛙跳，练习双脚行进跳，发展幼儿的跳跃能力。 二、活动准备 1.资源分析
新入幼儿园的小班幼儿，通过4个月的集体生活，有了参与集体活动的兴趣，参加有趣的户外活动，更是孩子们十分乐意的事情，根据3岁幼儿的年龄特点，我们先从激发幼儿的兴趣入手，让幼儿模拟发展动作并运用相关的情景布置穿插活动情节，组织在社区的户外大草坪上进行活动，有助于幼儿亲近大自然，在空旷安全的场地中活动。
2.安全准备
重点注意幼儿在行进跳的过程中，掌握正确的双脚跳的方法，强调给幼儿及时给出汗的幼儿进行护理，并注意不碰撞到其他幼儿。
提前对场地进行安全卫生整理，保障活动进行过程中的安全。 4. 材料准备
硬纸制作的青蛙头：24只、萝卜、青菜、白菜、小草、花若干。 硬纸画的蓝兔、狗、熊各一只，三个蘑菇房 录音机、磁带（青蛙、班得瑞进行曲） 场地布置 三、活动组织 1. 开始部分
教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，青蛙妈妈带着小青蛙在“家”里睡觉。 青蛙妈妈带着小青蛙活动身体（幼儿四散站开，跟音乐进行热身活动） 2. 基本部分
（1）.青蛙妈妈：“呀，这地方真美呀，小青蛙们，你们到处跳跳看，这里都有什么，（小动物们的家：小熊、小狗、小兔）然后回来告诉妈妈。”
（2）.放音乐，小青蛙四散自由跳，然后回到妈妈身边告诉妈妈看到了什么，同时观察哪些幼儿跳得好，动作协调，哪些幼儿比较迟缓，不够协调。
（3）.青蛙妈妈：“小青蛙真能干，刚才妈妈看到几只小青蛙在草地上跳的真好，而且没有与其它小青蛙碰撞，我们大家来看看他们是怎样跳的。（请2——3名幼儿示范跳的动作）
（4）.青蛙妈妈：“小青蛙真能干，跳得好，我们一起跳到小动物们的家里去玩好不好，我们送些什么礼物给小动物们呢？你们在这休息，妈妈也四处跳跳，哎呀呀，这里真是太美了，小青蛙快来，学着妈妈的样子到妈妈身边来。”
（5）.小青蛙迅速跳向青蛙妈妈，青蛙妈妈在原地大喊小青蛙加油，调动气氛，小青蛙跳到青蛙妈妈的身后，青蛙妈妈稍作表扬（这时配教老师将竹子、萝卜、白菜、骨头悄悄地撒在草地上）