3、动物克隆为体细胞核移植：将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为克隆动物个体，属于无性生殖． 解答： 解：A、个体2表示克隆动物，c可表示高度分化的体细胞，A正确； B、个体2的细胞核来源于c细胞，细胞质来源于b细胞，遗传性状与提供c细胞的羊不完全相同，B正确； C、动物1为试管婴儿，精子和卵细胞在体外受精形成受精卵发育而成的个体，属于有性生殖；动物2为克隆动物，由体细胞的细胞核和卵细胞的细胞质形成重组细胞发育而成的个体，属于无性生殖，C正确； D、e细胞处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞，D错误． 故选：D． 点评： 本题考查了有性生殖和无性生殖的区别，意在考查学生的识记和理解能力，属于识记层次的考查，试题难度一般． 15．（1.5分）（2014春?柘城县校级期中）动物细胞培养是动物克隆的基础，如下图所示，a、b、c表示现代生物工程技术，①、②、③分别表示其结果，请据图回答，下列说法正确的是（ ）
A．①②③中的受体均需注射促性腺激素，以达到超数排卵和同期发情的目的 a如果是核移植技术，则①体现了动物细胞的全能性 B． c如果是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同 C． D．b如果是体外受精技术，②的产生属于有性生殖 考点： 动物细胞工程的常用技术． 分析： 1、动物细胞核移植技术表面动物细胞核具有全能性． 2、体外受精包括精子的采集和获能、卵母细胞的采集和培养、体外受精，该技术产生的动物称为试管动物． 3、胚胎分割的特点：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一． 4、表现型=基因型+外界环境． 解答： 解：A、①②③中的中的受体均需注射促性腺激素，以达到同期发情的目的，A错误； B、a是核移植技术，①反应了动物细胞核具有全能性，B错误； C、胚胎分割技术所得个体的基因型完全相同，但表现型不一定完全相同，因为表现型还受环境的影响，C错误； D、体外受精技术得到的动物叫做试管动物，属于有性生殖，D正确． 故选：D． 点评： 本题结合概念图，考查核移植技术、体外受精技术、胚胎移植、胚胎分割，要求考生识记核移植技术的概念及理论基础，明确核移植体现了动物细胞核具有全能性；识记体外受精技术的应用；识记胚胎移植的过程和胚胎分割技术的特点，明确表现型是基 版权所有：中华资源库 www.ziyuanku.com
因型与环境共同作用的结果． 16．（1.5分）（2013?徐汇区二模）如图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是（ ）
A．如果此图表示基因工程的操作流程，若A为质粒，则B表示重组DNA分子 如果此图表示动物细胞融合过程，则形成C（杂种细胞）的原理是细胞全能性 B． 若此图为试管婴儿的培育过程，则应包括人工受精、细胞培养和胚胎移植等方面 C． D．若此图为试管牛生产的技术流程图，则获得A（精子）后可直接与B进行体外受精 考点： 胚胎工程的概念及操作对象；基因工程的原理及技术；细胞融合的概念及方法． 分析： 分析题图：此图可表示基因工程中基因表达载体的构建过程，则A为质粒，B为目的基因，C表示重组DNA分子；此图可表示动物细胞融合过程，则形成C（杂种细胞）的原理是细胞膜的流动性；此图可表示试管婴儿的培育过程，则应包括人工受精、细胞培养（早期胚胎培养）和胚胎移植等方面． 解答： 解：A、如果此图表示基因工程的操作流程，若A为质粒，则B表示目的基因，C表示重组DNA分子，故A错误； B、如果此图表示动物细胞融合过程，则形成C（杂种细胞）的原理是细胞膜的流动性，故B错误； C、若此图为试管婴儿的培育过程，则应包括人工受精、细胞培养（早期胚胎培养）和胚胎移植等方面，故C正确； D、若此图为试管牛生产的技术流程图，则获得A（精子）后，需要获能处理才能与B进行体外受精，故D错误． 故选C． 点评： 本题以流程图为载体，考查基因工程、细胞融合技术、试管动物技术的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力． 17．（1.5分）（2013秋?重庆校级期末）在自然条件下，若想获得杂交牛比较困难，现在可通过体外受精的方法来加以解决．下列有关牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述，正确的是（ ） A．精子和卵细胞受精形成受精卵后即可移入同期发情的母体子宫 采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵 B． 体外受精胚胎的工厂化生产即受精过程和胚胎发育只需在体外进行 C． D．体外受精和早期胚胎发育需要配置一系列含有不同成分的培养液 考点： 胚胎移植． 分析： 本题主要考查胚胎移植的知识． 1、胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术． 2、胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理．选择遗传特性和生 版权所有：中华资源库 www.ziyuanku.com
产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体，供体和受体是同一物种．并用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理．②配种或人工授精．③对胚胎的收集、检查、培养或保存．配种或输精后第7天，用特制的冲卵装置，把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来（也叫冲卵）．对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹胚或囊胚阶段．直接向受体移植或放入﹣196℃的液氮中保存．④对胚胎进行移植．⑤移植后的检查．对受体母牛进行是否妊娠的检查． 解答： 解：A、受精卵必须发育到桑椹胚或囊胚阶段，才能进行胚胎移植，A错误； B、采集的卵母细胞必须培养成熟后才能与获能的精子共同放入培养液，从而受精形成受精卵，B错误； C、胚胎发育到桑椹胚或囊胚阶段必须移植到母体的子宫中进行进一步发育，C错误； D、体外受精和早期胚胎发育是不同的过程，故需要配置一系列含有不同成分的培养液，D正确． 故选：D． 点评： 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．胚胎移植的地位：如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”．胚胎移植的生理学基础：①动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的．这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境．②早期胚胎在一定时间内处于游离状态．这就为胚胎的收集提供了可能．③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应．这为胚胎在受体的存活提供了可能．④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响． 18．（1.5分）（2013秋?重庆校级期末）下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，不合理的观点是（ ） A．用大肠杆菌作为转基因受体菌株时必须用37℃下就会死亡的菌株 转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存 B． 转基因作物大规模商品化可能对作物的遗传多样性构成威胁 C． D．转基因微生物携带的抗生素抗性基因可能使人体内的细菌获得抗药性 考点： 转基因生物的安全性问题． 分析： 转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）． 解答： 解：A、大肠杆菌作为转基因受体菌株，可能对人体造成威胁，所以必须选择37℃人体体温下就会死亡的菌株；故A正确． B、转基因生物进入自然界后可能与近源野生物种杂交而威胁其他生物的生存；故B错误． C、转基因作物大规模商品化，可能成为外来物种，竞争力强，可能对作物的遗传多样性构成威胁；故C正确． D、转基因微生物携带的抗生素抗性基因，可能使人体内的细菌获得抗药性；故D正确． 故选B． 点评： 本题考查生物技术的安全性和伦理问题的分析，此题容易混淆，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚． 版权所有：中华资源库 www.ziyuanku.com
19．（1.5分）（2013秋?重庆校级期末）下列关于转基因生物的安全性问题的叙述，错误的是（ ） A．转基因生物的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全 食物安全是指转基因生物是否会产生出毒性蛋白或过敏蛋白 B． 环境安全是指转基因生物是否对环境造成新污染或破坏 C． D．生物安全是指转基因生物是否会对生态系统的稳定性造成破坏 考点： 转基因生物的安全性问题． 分析： 转基因生物的安全性问题包括： （1）食物安全：滞后效应、出现过敏源、食物的营养成分改变等． （2）生物安全：基因扩散导致对生物多样性的威胁． （3）环境安全：对生态系统稳定性及环境的影响． 解答： 解：A、转基因生物的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全，A正确； B、食物安全是指转基因生物是否会产生出毒性蛋白或过敏蛋白，危害生物体健康，同时也担心转基因农作物的营养成分会发生改变，B正确； C、环境安全是指转基因生物是否对环境造成新污染或破坏，从而影响生态系统的稳定性，C正确； D、生物安全是指担心转基因生物可能影响生物多样性，从而对生物的多样性构成潜在的风险和威胁，D错误． 故选：D． 点评： 本题考查转基因生物的安全性问题，意在考查学生对转基因生物安全性问题的识记与理解，了解人们在食物安全、生物安全和环境安全三个方面进行的争论，再结合所学的知识作答即可，比较基础． 20．（1.5分）（2013秋?重庆校级期末）煤矿废弃后，恢复其生态环境的关键是（ ） A．优先选择农作物以提高经济效益 植被恢复和必需的土壤微生物群落的重建 B． 选择合适的养殖动物以增加物种多样性 C． D．对产生的严重重金属污染进行综合治理 考点： 生态恢复工程． 分析： 植被恢复和植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建是矿山废弃地生态修复工程的关键． 解答： 解：A、植被的恢复必须种植原有的物种，A错误； B、植被恢复和植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建是矿山废弃地生态修复工程的关键，B正确； C、矿山废弃地几乎很少有动植物，而且土壤也被严重破坏，不符合题意，C错误； D、对产生的严重重金属污染进行综合治理是恢复生态环境的基础，D错误． 故选：B 点评： 本题考查生态恢复工程等知识，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力． 21．（1.5分）（2013秋?重庆校级期末）下列实例与其主要体现的生态工程原理对应正确的是（ ）
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A．农作物合理密植﹣﹣协调与平衡 农作物间作套种﹣﹣整体性原理 B． 无废弃物农业﹣﹣系统学与工程学原理 C． D．天然混合林﹣﹣物质循环再生原理 考点： 生态工程依据的生态学原理． 分析： 生态工程的基本原理： （1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用； （2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性； （3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度； （4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响； （5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能； 系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”． 解答： 解：A、农作物合理密植体现了协调与平衡原理，A正确； B、农作物间作套种，体现的是物种多样性原理，B错误； C、无废弃物农业体现的是物质循环再生原理，C错误； D、天然混合林体现的是物种多样性原理，D错误． 故选：A． 点评： 本题考查生态工程依据的生态学原理，要求考生识记生态工程的概念及生态工程依据的生态学原理，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查． 22．（1.5分）（2007?广东）“猪一沼一茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成．该生态农业模式（ ） A．是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统 实现了物质和能量在系统中的多级循环利用 B． 使整个生产过程进人了废物资源化的良性循环 C． D．注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投人 考点： 生态农业工程． 分析： 生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构，其中成分包括生物成分（生产者、消费者和分解者）和非生物成分．生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递，其中能量流动的特点是单向流动，逐级递减．发展生态农业，实现了物质和能量的多级利用． 解答： 解：A、生态系统的成分除了生物成分外还包括非生物的物质和能量，A错误； B、生态农业只实现了能量的多级利用但不是循环利用，因为能量是单向流动，逐级递减的，B错误； C、该生态系统实现了物质的循环利用，C正确； D、该生态系统需要外部投入，D错误． 故选：C． 点评： 本题以“猪一沼一茶”生态农业模式为素材，考查生态系统的结构和功能、生态农业等 版权所有：中华资源库 www.ziyuanku.com