（2）用“ ”画出句子中有关联想的内容。
第3课 白杨（课时一）
课型：探究、展示主备人：李涛 班级：五年级授课时间：3月7日审核：
1、学会本课6个生字，初步理解课文中含义深刻的句子。 学习目标 重点难点 自主预习 在祖国在祖国的西北，有一碧千里的草原，有昔日辉煌的丝绸之路??今天我们一起走进茫茫的戈壁滩，看看戈壁滩上生长着的白杨。 合作探究 1、朗读课文，把课文读通顺、读准确，把生字新词标出。 2、找出课文中的三个问句，读一读，想一想，你能在文中找到答案吗？ 3、课后思考题第二大题的第一小题。 五、检测。 1、试着背诵：爸爸介绍白杨树的那句话。 2、通过这节课的学习，你对白杨有了哪些认识呢？请谈一谈。 2、有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨的那段话。 初步理解课文中含义深刻的句子
第3课 白杨（课时二）
课型：探究、展示授课人：李涛班级：五年级 授课时间：3月7日审核： 1、能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的表现方法。 2、体会边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志学习目标 向和奉献精神。 3、培养自己正确的人生观和价值观。 重点难点 培养学生正确的人生观和价值观。 自主预习 请同学们用自己的话描述白杨树。 合作探究 1、反复阅读爸爸说的话，讨论爸爸要表白自己的什么心？ 2、爸爸在孩子们面前借白杨树表白自己扎根边疆、建设边疆的心愿，有何目的？ 3、“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”请你谈谈怎样理解这句话的含义？ 4、课文在表达上有什么特点？ 达标检测。 写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者和保卫者，可以用上“哪儿??哪儿??”“不管??不管??总是”等词语。