学前班〈〈拼音学话〉〉教案
新庄小学学前（1）班 肖艳春 2013-9-1
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第一课 汉语拼音
教学内容：认识四线三格
教学目标：初步认识汉语拼音家族。知道汉语拼音的家是四线三格。
教学重点：认识四线三格
教学难点：听指令在四线三格里作画。 教学过程：
一、 谈话导入：小朋友家住哪里？家里有什么人？ 二、 故事《拼音王国》
三、 儿歌《汉语拼音用处大》 四、 初步认识23个声母的名字。 五、 初步认识24个韵母的名字。 六、 拼音拼读个别小朋友的名字。
七、 小结：游戏累了，拼音要回家了，他的家在哪呢？ 八、认识四线三格
（一）出示四线三格房子图认识上格、中格、下格。 （二）观察声母和韵母中各个字母的占格情况，强化认识上格、中格、下格名称。 （三）出示汉语拼音书写本指出上格、中格、下格。
（四）听指令作画：在上格画一个苹果，在中格画两朵蘑菇，在下格画三朵花。（教师指导画苹果、蘑菇、花，幼儿画出要求的数量） 总结：今天我们认识了汉语拼音的家，他在哪里呢？ 板书：
上格 中格 下格
教学反思：
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第二课 单韵母
教学内容：a
教学目标：1、认a的读音和字形，能正确书写。
2、学念儿歌，感知a音的存在。
教学重点：认a的读音和字形。 教学难点：正确书写 教学过程：
一、谈话导入：汉语拼音王国里有一小家叫单韵母的，生了6个女儿，分别叫a.o.e.i.u.?。今天我们来和大姐a交朋友，我们先和她打招呼：a姐姐，你好！ 二、教学a的发音
1. 师讲a的发音要领，幼儿学发a音。 2. 师讲a的字形书写。幼儿书空。 3. 教念发音和字形口诀。 4. 强调记住a的读音和字形。
三、教学儿歌《水里的娃娃》
1、 指导看图：图上画了谁在做什么？娃娃穿着什么？像什么？ 2、 师范念儿歌，幼儿听出哪些字有a音？ 3、 教念儿歌3遍，指名念。
4、 在儿歌拼音中找a，并圈出来。 四、指导书写a
1、幼儿观察a占哪个格子？师示范每行写六个的方法。 2、幼儿书写，教师巡回指导，要求边写边记读音和字形。 3、表扬写的好又快的孩子，鼓励不会写的孩子。
板书： a a a a a a
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第三课 单韵母
教学内容o
教学目标：1、认o的读音和字形，能正确书写。
2、学念儿歌，感知音o的存在。
教学重点：认o的读音和字形。 教学难点：正确书写 教学过程：
一、复习导入：汉语拼音王国里单韵母家生的6个女儿，大女儿名字叫什么？今天我们来和二姐交o朋友，我们先和她打招呼：o姐姐，你好！ 二、教学o的发音
1、师讲o的发音要领，幼儿学发o音。 2、师讲o的字形书写。幼儿书空。
3、教念发音和字形口诀。 4、强调记住a的读音和字形。 三、教学儿歌《收萝卜》
1、指导看图：图上画了谁在做什么？伯伯什么样？婆婆什么样？他们的萝卜种在什么地方？要去北坡拔萝卜，什么时候就得起床？ 2、师范念儿歌，幼儿听出哪些字有o音？ 3、教念儿歌3遍，体会伯伯和婆婆劳动的艰辛。 4、在儿歌拼音中找o，并圈出来。 四、指导书写a
1、幼儿观察o占哪个格子？师示范每行写六个的方法。 2、幼儿书写，教师巡回指导，要求边写边记读音和字形。 3、表扬写的好又快的孩子，鼓励不会写的孩子。
教学反思：
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