小学一年级上册数学课堂教学模式导学案
第5周第2课时，本周共5课时，机动1课时。 学习内容 学习目标 练习一 1、进一步熟练10以内数的加减法的计算。 2、学会读题和审题，培养解答试题的能力。 3、有提出和解决有关的简单实际问题的能力。 会读题，能审清题意，会解答。 学习 准确，熟练计算10以内数的加减法。 学习 重点 教具 口算题卡 一、课前准备 出示口算题卡： 3+4= 7-6= 6-3= 导 4+5= 10-7= 7+2= 二、课堂练习。 学 第五题、找家。 能看懂的尽量自己解决。 流 第六题、 程 第七题、拿出课前准备的卡片，和小房子。 三、补充练习。 1. 看图列式计算． 难点
导 学 流 程 □ + □=□ □ + □=□ 2. 看图列式计算． □○□=□ 三、课堂小结。 练习一 5- =3 3=1+ + =5 板书 + 2 =4 2= -0 +3=4 设计 2+ =5 5- =0 - =1 课后感悟
小学一年级上册数学课堂教学模式导学案
第5周第3课时，本周共5课时，机动1课时。
学习内容 学习目标 猜数游戏 1.通过观察和操作等学习活动，进一步理解加减法的意义。 2.能正确计算得数是“6”“7”的加法以及相应的减法。 3.能运用所学的知识解决简单的实际问题。 学习 难点 解决简单的实际问题。 学习 正确计算得数是“6、7”的加重点 减法。 教具 卡片 导 学 流 程 一、 课前复习。 （ 出示口算题卡 ） 2+3= 5-4= 5-2= 4+1= 3+1= 2+1= 4-2= 3-3= 1-0= 二、 学习新课。 1、 猜数游戏。 （1） 单手猜数游戏：复习10以内的数。 （2）双手猜数引出得数是6加法。 （3）单手猜数引出相应的减法。 2、组织同桌或同组学生开展7的互相猜一猜的活动。以扩大活动范围。
导 学 流 程 三、 巩固练习。 作书后练一练。 1、让学生根据图示独立完成。 2、在学生独立看图，完成题目的基础上组织交流。 3、口算训练。 对计算不易提出过高的要求，每小题6分。 4、数学游戏： 四、课堂小结。 猜数游戏 3+4= 2+1= 5+2= 板书 设计 7-2= 8-3= 4+3+ 课后感悟
小学一年级上册数学课堂教学模式导学案
第5周第4课时，本周共5课时，机动1课时。 学习内容 跳 绳 1．探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，体会计算方法的多教学样化，初步发展估算意识。 目标 2．锻炼学生的观察比较、口头表达、交流参与和应变能力。 3．培养学生的自信心、竞争意识及团结合作精神。 学习 掌握两位数减两位数退位减的计算方重点 教具 主题情景图。 导 学 流 程 （一)激趣导入 师：同学们，你们喜欢跳绳吗？那么我们这节课就到室外去举行一次跳绳比赛好吗？ (二)探索新知 师：刚才同学们都显示了自己跳绳的本领，都很棒，下面请同学们报数说出“多多少”或“少多少”。 师：请一位同学说说小东比小红多跳多少下？ 你算得真快，能说说算法吗？ 你能说说算法吗？ 你有更简单的方法吗？ 师适时点播什么是“凑十法”。 法 学习 难点 发展估算意识和计算的多样化。