彻地了解植物的结构）.
1. He was not severely punished for his crime
解析：这是一个因果主从复合句，句子需填入部分是全句的结果。在把汉语翻译成英语的时候有一个潜在规则：尽量使译文简洁明了。本题还考查了词性的转换，\严厉的惩罚\是一个偏正名词短语，如果说He did not get a severe punishment because of his crime就显得罗嗦冗长。所以可以把\惩罚\、\严厉地\分别译成动词和副词，把句子译成被动态。
2. They wrote the notices in several languages
解析：本题的中文语序特别容易对考生造成干扰，考生如果按照字面顺序来翻译就是They used several languages to write the notices.这样就不符合英文表达习惯。中文说\用某种语言\，在英文里一般会处理成方式状语in...language，如：write in English，speak in French。
3. if that loss was not keenly felt
解析：本题考查用it作形式主语的结构来翻译汉语无主句。由于句子需填入部分并没有提及\谁\来感受损失，因此最稳妥的办法是处理成被动态。另外要注意个别词语的英译。\痛切地\用deeply则程度不够深，用painfully则词不达意，painfully通常指病痛。因此，可选择keenly，表示程度之深切。
4. can succeed without hard effort
解析：本题实际上在考查反译法。虽然句子需填入部分的汉语没有出现关于\不\、\没有\、\否\的字眼，但是由于题干部分已经给出了nobody，这就限制了翻译必须用反译法。必须在英文里再次出现否定，与nobody构成双重否定，才能强调\只有......才......\的含义。事实上，如果这句话译成only those who work hard can succeed强调语义就没有那么明显了。
5. as well as thorough knowledge of plant structure
解析：本句意为：制造这样的模型，不仅需要透彻地了解植物的结构，还要有精湛的技艺。考生往往误认为在...as well as...结构中后面的内容是强调的内容，其实...as well as...前面的并列成分才是突出强调的内容。句子需填入部分还考查了词性的转译，把原文的动词短语\彻底地了解\转换成英语的名词短语thorough knowledge。
数字的表达
在汉英翻译中，我们经常会遇到数量增加、减少的问题。然而英汉两种语言在倍数增减的表达上存在着很大差异，别说翻译了，就算是拿一篇现成的段落或文章
来考考大家的阅读理解能力，也未必所有人都能准确理解文章内容。请读者试着翻译这个句子：
与去年同期相比，今年的出口总量增长了两倍。
译文：The total amount of the export has increased by three times, compared to the same time last year.
分析：该句涉及数量的变化。今年出口总量增加了两倍，是说在去年总量的基础上再增加了两倍。那么，也就是说今年的总量应该已经增长到去年同期的三倍。所以by three times为正解。这题前面讲过的了，加深一下印象。
1）表示陈述某个数量的句型。除最常用的系动词加数词之外，还可以用...go up to...，...as＋adj. ＋as...，...has reached to...，...rise to...等。
例1 快过年了，大白菜的价格已接近3元一斤。
译文：The New Year is coming, and the price of the cabbage goes up to nearly 3 Yuan per kilogram.
2）表示数量比较和增减的句型。表示数量比较和增减的句型很多，大致包括...as...as...，...as...again as...，...数量词＋as...as...，...as...as＋数量词，...数量词＋比较级＋than...，比较级＋than...by...，...数量词＋the size（length，volume）of...，...数量词＋that of...，...表增减的动词＋by/ to/over/down...数量词。
例2 这种商店的价格是前一种商品的两倍。
译文：The price of this product is twice as much as that of the previous one. 例3 小轿车车速比大货车快一倍。
译文：The car runs as fast again as the truck. 例4：这只桶能装那只桶三倍的水。
译文：This barrel can hold three times as much water as that one. 例5 这家医院的缴费是一般医院的三至五倍。
译文：This hospital charges three to five times that of ordinary ones. 例6 去年该工厂的产量下降到2003年的65％。
译文：The output of that factory last year fell to 65％ of the output in 2003.
3）特殊词语表示数量比较和增减。除了上面介绍的表示数量变化的句型之外，还有一些特殊的单词可以直接表示数量增减。这些单词通常用作形容词或动词，在句中充当表语或谓语。这些单词比使用某些句型来得更简洁，也比较容易掌握。
首先是以-ble和-ple结尾的表示倍数的词。这里介绍从\两倍\到\十倍\的英文表达，大家可以从中找出表述规律。
两倍double 三倍treble/ triple 四倍quadruple 五倍quintuple 六倍sextuple 七倍septuple 八倍octuple 九倍nonuple 十倍decuple
有读者或许会问：\一倍\怎么说？如果说A的数量是B的一倍，那不就是A＝B吗？即：A equals B。如果说A比B多一倍，也就等于A的数量是B的两倍，就要用double一词了。所以英文里一般不说...as one time as...。但是有half as much
again的说法，意为\一倍半\。
另外，英文里有一个很管用的后缀。当你想不起来倍数的表达的时候，不妨在数字后面加上它，准没错！它就是-- -fold。当然这个后缀是表示数量的增加。请大家用这些特殊数字表达法来翻译下列句子：
例7 预计下月我的工资会翻两翻。
译文：It's expected that my salary will triple next month. 例8 自1974年以来，计算机进口量增加了7倍。
译文：The number of computer imports has been septupled since 例9 这个月水费开支是原来的四倍。
译文：The water rate quadrupled this month.
例10 过去五年中，我公司的销售额已增长至四倍。
译文：Sales in our company have increased up to four-fold in the last five years. 例11 我买进这些邮票后他们的价格已经提高了三倍。
译文：The value of these stamps has multiplied three-fold after I bought them.
英语中，尤其是科技英语中，会涉及到大量的数字表达。翻译数字不仅需要一定的翻译技巧，还要具备相关的专业知识，并根据原文的上下文所表达的意思判断，从中探求正确的译法。英语与汉语里数字增减的表述都是有一定规律可循的。但是这样的句型和表达很多，因此考生要对这些句型逐个加以记忆以免错译。学会准确地表达数字，不仅适用于六级翻译新题型，也同样适用于六级作文题。尤其是图表作文对数字的描述要求非常高。 Exercise Twelve
1. He is ________________ （他与其说是个学者）as a writer.
2. The parents should also set the kids free _______________ （以便他们自己做选择）.
3. Some freshmen _____________（打定主意）to pursue a master's degree after undergraduate studies.
4. So it is essential for the students _____________（深入社会实践）in order to learn something that they can't get in class.
5.In order to improve the competence of state-run enterprises，the central government ________________（已经实行了一系列改革），among which is cutting down the staff.
1. not so much a scholar
解析：本句意为：与其说他是个学者不如说是个作家。考查的是\与其......倒不如......\的句型。句中所给部分已有as，所以最好用not so much...as...。如：In many cases，nursing is not so much a job as a way of life.（在许多情况下，护理与其说是是一件工作倒不如说是一种生活方式。）
2. to make their own choices
解析：考查目的状语\以便\的英文表达，正确答案可以是：in order to/to/so as to＋动词，也可以用in order/so＋that从句。具体要根据字数要求定。
3. make up their minds
解析：本句意为：许多大一新生打定主意要在本科毕业后继续争取硕士学位。\打定主意、决定下来\可选用：make up one's mind to do，be determined to do，decide to do。题中pursue表示坚持不懈地追求，如：She pursued the study of English for five years.（她持续不断地学了五年英语。）
4. to participate in social practice
解析：本句意为：对学生而言，有必要深入社会实践，从而学到课堂上学不到的东西。\深入\事实上是指学生要参与社会实践，因此确切译法是to participate，\社会实践\可译成social practice或social activity。
5. has implemented a series of reforms
解析：本句意为：为了提高国有企业的竞争力，政府已经实行了一系列改革，其中一项是裁员。这里大家要记住\国有企业\的表达，而\外资企业\应译为 oversea-funded enterprise或foreign-based company。\实行\可选用implement，carry out，由于是\一系列\改革，因此reform要用复数形式。另外\已经\暗示句子应该用完成时态。
汉语无主句译成英语被动句
汉语无主句较多，而英语句子一般都要有主语，所以在翻译汉语无主句的时候，除了可用英语无主句、\结构或者根据情景补出语境来翻译之外，运用被动语态来翻译也是常用技巧。
例1 ____________（利用电脑）to collect the data much better. 译文：Computer is used
例2 没有能量，没法做功。
译文：No work can be done without energy.
例3 通常六点半开灯。
译文：The lights are usually turned on at 6：30.
这三句都没有讲明动作的主语是谁，因此考试的时候翻译成英语时最好的办法是运用被动语态。
被动语态是一个独立的语态，而不是由主动语态转变而来的从属性语态。主动句与被动句的转换是受到词汇和结构等因素的限制的。汉译英时不能拘泥于原结构，要摆脱原句状态的局限，采用灵活多样的翻译技巧。但是，考生一定要在语态选择中注意以下这两点：
第一，有一些动词和词组不能用于被动语态。它们是：come true，consist of，take place，happen，become，rise，occur，belong，break out，appear，arrive，die，fall，last，exist，fail，succeed等。
例4 __________（这件事发生）before liberation 译文：This took place
第二，下列动词的主动语态表示被动意义，而且常与well，quite，easily，badly等副词连用。它们是：wash（洗），sell（卖），read（读），wear（穿），blame（责备），ride（乘坐），write（写）等。
例5 Glass breaks easily. 译文：玻璃容易被碰碎。 例6 The car rides smoothly. 译文：这车走起来很稳。 例7 The book sells well. 译文：这本书很畅销。 例8 He is to blame.
译文：他应该受到责备。 例9 The pen writes well. 译文：这支钢笔很好写。 例10 This fabric will wash. 译文：这种织物很耐洗。
Exercise Eleven
1. The professor required that ________________ （我们交研究报告）by Wednesday. 2. Though a skilled worker， _______________ （他被公司解雇了）last week because of the economic crisis.
3. It was reported that 65% of traffic accidents in this city _______________ （是由行车不慎造成的）. 4. ________________（希特勒是武装到牙齿的）when he launched the Second World War，but in a few years，he was completely defeated.
5.They are having a discussion ________________（目的是寻找改善质量的途径）.
1. we hand in our research report(s)
解析：本句意为：教授要求我们在周三前交研究报告。由require引导的that宾语从句在表示指令性含义的时候应该用虚拟语气，即：require that sb. (should) do sth.通常should可以省略。required用过去时态是个干扰项，如果考生没有注意到虚拟语气的话可能就会把需填补部分的动词\交\错译成 handed in. 类似的动词还有：advise，ask，beg，command，decide，decree，demand，desire，determine，insist，move（建议），order，prefer（宁愿），propose，recommend，request，require，