政治
教学设计 实施教学任务三
设计说明
用多媒体展示问题： 用多媒体展示问题：从整个社会 设计这个问题起 来看是否生产出的产品一次性提 供给人们消费， 供给人们消费，这个过程就简单 着承上启下的作 的地停止呢？ 的地停止呢？让学生进行阅读讨 用。通过图示， 通过图示， 论分析思考，从而引出话题“ 论分析思考，从而引出话题“社 可以将社会再生 会再生产” 会再生产”的概念及其四个环节 产四个环节的相 的相互关系。 的相互关系。并对社会再生产的 四个环节进行分析和总结， 四个环节进行分析和总结，重点 互关系直观地呈 指出在生产、分配、交换、 现在学生面前， 指出在生产、分配、交换、消费 现在学生面前， 四个环节中，生产是决定性环节， 让学生记忆深刻。 四个环节中，生产是决定性环节， 让学生记忆深刻 消费是最终目的和动力， 消费是最终目的和动力，分配和 交换是桥梁和纽带， 交换是桥梁和纽带，并用多媒体 把这四者的关系展示出来。 把这四者的关系展示出来。 end 返回