政治
教学设计⑴、理论原因：A、物质资料的生产方式 理论原因：A、物质资料的生产方式 ：A、 包括生产力和生产关系两个因素， 包括生产力和生产关系两个因素，并且这 两个因素是相互影响、相互制约的， 两个因素是相互影响、相互制约的，从而 推出要发展大力发展生产力就要改革落后 的生产关系。 的生产关系。 B、生产力是社会发展的最终决定力量， B、生产力是社会发展的最终决定力量， 生产力是社会发展的最终决定力量 包括生产者、生产工具、劳动对象， 包括生产者、生产工具、劳动对象，其中 生产者是决定因素，生产工具是主要标志， 生产者是决定因素，生产工具是主要标志， 从而得出要大力发展生产力就要提高劳动 者的素质，培养人才，重视人才， 者的素质，培养人才，重视人才，要大力 发展科技，实施科教兴国战略。 发展科技，实施科教兴国战略。 ⑵现实原因：从社会主义初级阶段的主要 现实原因： 矛盾和社会主义的本质推理出要大力发展 生产力必须以经济建设为中心。 生产力必须以经济建设为中心。 推理的过程中教师举例说明，并总结。 推理的过程中教师举例说明，并总结
设计说明 培养学生的逻辑 推理能力， 推理能力，把握 知识间的联系， 知识间的联系， 掌握我国大力发 展生产力的必要 性及要求， 性及要求，突出 这一重点
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