政治
4、教材的处理 根据本课的内容设计问题， ① 根据本课的内容设计问题，让学生自主探有利学生从整体上来把握知识点， 究 ， 有利学生从整体上来把握知识点 ， 培养阅读 的能力。 的能力。 ② 充分利用多媒体的优势来展示跟内容有关 的材料， 并坚持一材料多用的原则。 的材料 ， 并坚持一材料多用的原则 。 这样既直观 又能体现例子的典型型性和精练性。 ,又能体现例子的典型型性和精练性。 有选择性地利用书中的五个探究。 ③ 有选择性地利用书中的五个探究 。 由学生 自主阅读材料， 进行讨论， 并联系已学的知识， 自主阅读材料 ， 进行讨论 ， 并联系已学的知识 ， 提炼观点， 这有利调动学生的发散思维、 提炼观点 ， 这有利调动学生的发散思维 、 创新意 识，懂得知识迁移，使教学更具启发性。 懂得知识迁移，使教学更具启发性。 使用传统教学来分析相关的重难点， ④使用传统教学来分析相关的重难点，这样 能够弥补多媒体教学的不足，提高上课的效率。 能够弥补多媒体教学的不足，提高上课的效率。