第四章：学前儿童科学教育活动设计与组织指导(14)

(四)观察类科学教育活动的方法

③长期系统性观察：

是指在较长的一段时间里，有计划的观察某一自然 物体或 现象的发展变化，使幼儿对它的发展过程有 一个较完整的认识。同时还可以了解事物之间的的 简单联系和因果关系。 ④顺序观察: 对观察的对象，按先后顺序，从不同角度细致的观察。 从上到下，从局部到整体.从明显的主要特征到 不明显的次要特征进行观察。培养幼儿全面细致观 察的习惯和思维的条理性，获得对事物全面.完整的 认识。