3、小说用不少笔墨列出一张张发票，并详细介绍“儿子”如何过独立瘾，这样
写有什么作用？
4、小说围绕“儿子”独立问题来写。作者借此是想引发读者对什么问题的思考？
你如何评价小说中“儿子”的这种独立？
例三
阅读《花事》一文，完成各题。
文文6那俏丽的花枝还多情地探出墙外，引来了不少小蜜蜂和白蝴蝶，驻足观望。
文文不知道那是什么花，问妈妈。妈妈说是桃花。
过了半个来月，那树上的花朵落光了，了。
!
文文问，那是什么花?
文文一定要问个明白。爸爸说，知道又有什么用，它又不能当饭吃!
?
但他似乎听人说过海棠是在秋天开的。于是又继续
问下去。管它什么花，知道又有什么用，它又不能当钱花。
?
?怎么会不知道?
大哥说，甭提了，生物课是副课，全被主课老师占用了。不过看花样子像是
桑树花。
文文不信，说他见过桑树花，不是这样子的。
大哥很丢面子，说，管它什么花，知道又有什么用，考试又不考它!
时间过得很快，转眼几度花开花落。不知不觉，文文已经上中学了，这年
春天，王大伯院子里的那棵小树悄悄长成了大树，树上的花越开越多，煞是壮观。
可他仍不知道那是什么花。
一次，文文问生物老师，生物老师却说课本上也找不到，文文便说您教生
物课，肯定知道。生物老师很生气，说，我们不知道的东西还很多着呢!知道又
有什么用，你还是先把课本上的知识学好!