们不让“菜贩子”下班，因为今天是“宝宝”的生日，娃娃家要请客，如果“菜贩子”下班了，就没有地方买菜了，怎么请客呢所以孩子们就吵了起来。
步骤2：根据上面的材料，回答下面的问题：
如果您是教师，您会怎样对上面的角色游戏进行指导(5分)
答：此时，我们老师要做个有心人,教师要巧妙地融入配合扮演成“调解员”，给他们一些建议，可以让“爸爸”、“妈妈”去“超市”买，也可以去“饭店”吃饭。这样孩子就不会为了游戏发生争执而不快乐。（2分）
教师还要巧妙扮演游戏中的角色。教师可以通过扮演一定的角色，自然而然地加入到游戏中来，针对具体的情况进行引导。（1分）教师要及时提出合理的建议。当幼儿的游戏没有向前发展的时候，教师应适当的给予提示、建议，来帮助幼儿更好地开展游戏。游戏内容和情节变得更加丰富多彩。（2分）
步骤3：将以上任务的答案通过word文档提交。
说明：本次作业对应教材第6
第六章幼儿玩教具的制作
学习活动：让我来做一个玩教具