以人代人是指幼儿在游戏中通过自己的形体动作,表情言语等来模仿或假装成他人或某
一非属自己真实身份的角色的行为及其物征,即角色扮演。角色扮演的心理结构较复杂,它主
要包括角色行为、扮演意识、角色认识等。从角色扮演的发生、发展过程来看,它是循着角色行为——角色意识——角色认识的途径发展的。到幼儿中期,角色意识成为游戏的中心,幼儿首先是确定自己所要扮演的角色,然后根据角色来组织动作、语言等,角色扮演的目的性和同伴间的协作性增强,标志着角色扮演的发展进入成熟的阶段。(分)
以人代人是指幼儿在游戏中通过自己的形体动作,表情言语等来模仿或假装成他人或某
一非属自己真实身份的角色的行为及其物征,即角色扮演。角色扮演的心理结构较复杂,它主
要包括角色行为、扮演意识、角色认识等。从角色扮演的发生、发展过程来看,它是循着角色行为——角色意识——角色认识的途径发展的。到幼儿中期,角色意识成为游戏的中心,幼儿首先是确定自己所要扮演的角色,然后根据角色来组织动作、语言等,角色扮演的目的性和同伴间的协作性增强,标志着角色扮演的发展进入成熟的阶段。(分)
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