英语语言测试论文资料
ａｎａｌｙｚｅｄｂｙＺ－ｔｅｓｔａｎｄＳＰＳＳａｎａｌｙｔｉｃａｌｓｏｆｔｗａｒｅ．Ｃｏｍｐａｒａｔｉｖｅａｎａｌｙｓｅｓｏｆｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｏｆｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｓ
ａｎｄ
ｉｓ
ｔｅｓｔｓ
ｊｕｓｔｉｆｉｅｄｔｈｅａｕｔｈｏｒ’Ｓａｓｓｕｍｐｔｉｏｎｓ：
（１）ＴＢＬＴ
ｍｏｒｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅｔｈａｎｔｈｅｕｓｕａｌａｐｐｒｏａｃｈｉｎｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｅａｒｎｅｒｓ’
ｌｉｓｔｅｎｉｎｇｐｒｏｆｉｃｉｅｎｃｙ．
（２）ＴＢＬＴｉｓｍｏｒｅｃｏｎｄｕｃｉｖｅｔｈａｎｔｈｅｕｓｕａｌａｐｐｒｏａｃｈ
ｔｏ
ｓｔｉｍｕｌａｔｉｎｇｌｅａｒｎｅｒｓ’
ｌｅａｒｎｉｎｇｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ．
Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｃｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈｌｉｓｔｅｎｉｎｇ，ｔａｓｋ，ＴＢＬＴ