聊城大学大学生思想政治教育实施大纲
的学习愿望。
3.开展多形式、多层次、集中与分散相结合的校史院史主题教育活动，如展开“敬业、博学、
求实、创新”聊大校训讨论、“今天我为聊大自豪，明天聊大为我骄傲”主题演讲征文、新老学生
交流座谈、年度亮点工作展示等活动，进一步深化校史院史教育活动成果，使广大学生不断加深
对学校学院的感情，自觉用聊大精神和聊大优良传统激励教育自己，自觉做聊大精神的继承者、
弘扬者，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
（四）教育时数及时间安排
1.集中安排在新生入学第一学年第一学期前两个月。
2.实地参观考察2—4学时，在新生军训期间进行，由各学院统一组织；课堂讲授2学时，安
排在新生军训结束后第一周，由各学院院长、书记、分管学生工作的副书记、副院长、各年级辅
导员负责组织主讲和参观考察；主题教育活动2—4学时，由各年级辅导员组织开展。
人际关系教育
（一）教育目的
通过开展人际关系教育，帮助学生提高对人际交往重要性的认识，提高交往能力、掌握交往
原则、交往规律和交往技巧；帮助学生和谐相处，减少人与人之间的冲突与矛盾，营造良好的学
习、生活环境，提高学习、生活质量；积极进行友好交往，从而获得包括思想、信念、情绪、态
度、价值观、学习方法等各方面的信息资料，加速学生个体社会化的进程；保持良好的人际关系，与同学礼让宽容，关系融洽，心情愉快，有安全感，增进学生的心理健康；帮助学生在处理人与
人关系的过程中，提高发现问题、认识问题、分析问题和解决问题的能力，为将来走向社会打下
良好的应对挫折基础。
（二）教育要点
人际关系与和谐社会的构建；市场经济体制下人际关系的现状；人际交往的障碍与心理调适；
人际交往的意义、原则、规律、技巧、方法；健康人际关系的内涵、意义；中国传统文化中的人
际交往；人际关系教育与就业；人际关系与道德品质的关系。
(三)教育形式或载体
1.开设人际关系教育讲座。作为“大学生活第一课”，由辅导员、班主任和专家开设人际关系
教育讲座，结合大学生活的实际，向学生系统讲授大学生人际交往方面的理论知识，如《管理沟
通》、《人际沟通与礼仪》、《公共关系学》等内容，提高大学生对人际交往重要性的认识，掌握交
往规律、原则和技巧。
2.提供人际关系音像、图书资料。通过开展读书、收看录像等方式，为学生提供有益的人际
交往方面的音像和图书读物，拓展学生的阅读面，指导大学生多读书、读好书，学会在恰当的时
间和地点用得体的方式充分表达自己的观点，有效地处理人际关系。
3.提供机构、人员和制度保障。为有效地支撑大学生人际交往教育，依托校院大学生心理健
康教育咨询机构和心理安全员，防范和化解大学生的人际交往障碍；另一方面，加强对学校学生
工作人员和院辅导员、班主任人际交往知识指导、培训，提供大学生人际交往教育的人员和水平