四、学习自我效能感分析 自我效能理论是美国心理学家班杜拉提出的一种动机
理论(Bandura, 1977)。
学习自我效能感(perceived academic self-efficacy)
是自我效能感(perceived seff-efficacy)在学习领 域的表现。是指个体的学业能力信念，是学习者对自 己能否利用所拥有的能力或技能去完成学习任务的自 信程度的评价，是个体对控制自己学习行为和学习成 绩能力的一种主观判断。(边玉芳) 学习自我效能感影响个体的学习努力程度，面对挑战 性任务的学习，学习的坚持性，学习策略和元认知策 略的应用等方面。它是学习成就的良好“预测器”。