2=学习者特征分析=教学设计原理与方法=华南师范大学(6)

2、学习者的认知结构分析 认识结构和认知结构变量 所谓认知结构，就是指学生现有知识的数量、清

晰度和组织结构。它是由学生能回想起来的事实 、概念、命题、理论等构成的。 判断学习者认知结构的技术---概念图

概念图就是一种知识结构的表现方式。