4．合成图像
在第2节的时候，我们布置过一个拓展练习，要求把两幅熊猫图片合并起来。现在我们一起来看一下，如何完成。
[演示]打开FotoCanvas 分别打开两幅图片 选定 移动 合并->另存为
[练习]下面请大家用这四张校园图片，合成为一个主题。
5．应用滤镜
滤镜实际上是通过相机上的一组特殊镜头，调节聚焦和光照的特殊效果。
[演示]浮雕效果。FotoCanvas 滤镜 艺术 浮雕（参数：仰角、重量、方位角）
[练习]用同样的图，实现雀斑和毛边的效果。
6．制作幻灯片和屏保
我们可以通过以下几种方式展示果：
（1）做相册 （2）做幻灯片 （3）做屏保
提示并演示：
Acdsee中只提供了创建HTML图册的功能，但它的附带的软件提供了其他两种功能。怎么操作呢，同学们仔细看清楚老师的演示，待会我们可以选做一种或两种。
[学生活动]学生观看演示，尝试解决
教师鼓励：做得好的同学，老师会把礼物发送到这位同学的桌面上。
[目的]结合Acd FotoAngelo，制作幻灯片和屏保，很方便简洁实用，即能展示学生图像处理的成果，又升华了Acdsee软件的作用，可谓一举两得，而且学生非常喜欢，同时用《哈利波特》的电子书作为礼物，可以开阔同学们的视野，充分调动同学们的学习情绪。
（三）小结本节主要内容
七、教学反思：
本堂课的内容重点在于合成图像和滤镜特效的制作，通过教师演示，习题练习，亲自动手，促进学生对知识的理解与掌握，调动学生学习积极性，收到了良好的教学效果。
第四节 简单平面设计
一、教学目标
知识与技能：
1．平面设计的概念。
2．了解平面设计的主题呈现方式及特点。
过程与方法：
1．能根据任务需求，选择适当的图像处理工具。
2．灵活运用图像处理技术呈现主题、表达创意。
情感态度与价值观：
1．在作品制作过程中，培养与他人协作、交流的能力。
2．能对作品制作过程及作品进行恰当的评价。
3．了解并遵守与平面设计相关的社会伦理道德、法律法规。
二、教学的重点和难点：
重点：平面设计的主题呈现方式。 难点：平面设计的创意。
三、教学准备：教师机1台、学生机若干、多媒体演示与控制系统、课件、相关软件
四、教学方法：讲授法 提问法 讨论法 演示法 练习法
五、教学安排：1课时