什么？指名检测。
指名轮流朗读课文。这节课我们继续来学习《摘掉石油工业落后的帽子》一课，板书课题。
二、比说话——体会写法
我们继续走进《摘掉石油工业落后的帽子》，一起了解大庆人是怎么建设油田的。
1.出示学习目标
学习目标：读懂课文内容，学习课文中列数字和作比较的说明方法，体会其表达作用。
2.出示自学提示
自学提示：自由读文，说说课文中列数字和作比较的说明方法，体会表达的作用。
3.生自学，交流汇报 三、比写字——美观正确
1.接下来我们比一比谁会写的字写得美观、正确。 2.课件出示自学指导:
请同学们自己看生字,重点看你不会的,注意每个字的笔顺和笔画.(3分钟后听写)
四、 作业:抄写会写的字每字3遍.，背诵课文。 板书设计：
7、摘掉石油工业落后的帽子
列举数字：几百万吨 1亿吨 1.82亿吨
8、昨天，这儿是一座村庄
第一课时
教学内容：教科书55—57页 教学时间： 月 日 教学目标：
1.认识本课生字，正确书写生字所组成的新词。
46
2.理解诗句内容，了解深圳经济特区的发展变化，受到爱祖国、爱社会主义的教育。
3.练习有感情地朗读诗歌。
教学重点：借助网络，让学生体会深圳的变化有多大，以加深对课文的理解。
教学难点 ：能迅速浏览与课文相关的网页，并概括复述一篇。 教 具：多媒体
教学方法：自主探究 合作交流
教学流程：
一、谈话导入
深圳,昨天是一座村庄,今天变成什么样了?（板书课题）
二、比读文----正确 流利
1.同学们自由读课文，要求做到读准字音，正确、流利、 有感情。（3分钟内完成）
2.现在我们来比一比，谁的课文读得最流利正确。请每组的2号同学 轮流读，其它同学要认真听，注意帮他纠错哟！
三、比识字——读准、记牢
课文我们能读正确了，接下来我们进行第二场比赛：比比谁最先把这些字词读准、记牢。
1.课件出示词语。
2.这些词我们都能读准，那么这些字你还认识它吗？（课件出示字） 四、比分段——理顺
这些字词我们都能读准、记牢，现在我们来进行第三场比赛。课前我们已经预习了课文，课文共有几小节？现在请同学们快速浏览课文，比比看谁能用自己的话说说课文主要写了什么？指名检测。再同桌说说。
五、比说话——读懂
1.出示学习目标：读懂课文的内容，了解深圳经济特区的发展变化，
47
受到爱祖国、爱社会主义的教育。
2.出示自学指导：
自由读文，说说深圳的昨天是什么样?今天发生了那些巨大变化? 用自己的话说说你有什么感受? 3.生自学，交流汇报 六、拓展训练
七、作业：有感情的朗读课文。 板书设计：
8、昨天，这儿是一座村庄
节奏 昨天，/这儿是一座/村庄， 停顿 生活，/多少年来/一个模样。
第二课时
教学内容：教科书55——57页 教学时间： 月 日
教学目标：1.正确流利有感情朗读课文。 2.正确美观书写生字。
3.理解诗句内容，了解深圳经济特区的发展变化，受到爱祖国、爱社会主义的教育。
教学重点：正确美观书写生字。
教学难点：理解诗句内容，了解深圳经济特区的发展变化，受到爱祖国、爱社会主义的教育。
教学方法：自主学习 合作探究 教 具：多媒体课件 教学流程：
一、 回忆课文，导入新课
上节课我们学习了《昨天，这儿是一座村庄》，谁能来说说课文主要写 了什么？指名检测。轮流朗读课文。
48
二、比说话——体会写法
我们继续走进《昨天，这儿是一座村庄》，一起了解深圳是怎么变繁荣昌盛的。
1.出示学习目标
学习目标：理解诗句内容，了解深圳经济特区的发展变化，受到爱祖国、爱社会主义的教育。
2.出示自学提示 自学提示：自由读文， 3.生自学，交流汇报 三、比写字——美观正确
1.接下来我们比一比谁会写的字写得美观、正确。 2.课件出示自学指导:
请同学们自己看生字,重点看你不会的,注意每个字的笔顺和笔画.(3分钟后听写)
四、 作业:抄写会写的字每字3遍.，背诵课文。 板书设计：
8、昨天，这儿是一座村庄
“ 昨天” “今天”
贫穷落后 焕然一新
生活清苦 描画美好春光 改革开放的巨大变化 快乐读书屋四 大漠升起蘑菇云 教学内容：教科书59-60页 教学时间： 月 日
教学目标：1. 认识7个生字，读写部分词语。 2．有感情的朗读课文。
3．读懂课文内容，激发学生的民族自豪感和热爱祖国的情感。 重 、难点：读懂课文内容，培养阅读能力。
49
教 法：自学指导法 教 具：图片资料、多媒体 教学流程：
一、谈话导入，板书课题
同学们，1964年16日15时，中国成功地爆炸了第一颗原子弹。这件事让中国人民感到自豪和骄傲，今天，我们就走进那惊心动魄的时刻。（板书课题）
二、比读文----正确 流利
1.同学们自由读课文，要求做到读准字音，正确、流利、 有感情。（3分钟内完成）
2.现在我们来比一比，谁的课文读得最流利正确。请每组的2号同学 轮流读，其它同学要认真听，注意帮他纠错哟！
三、比识字——读准、记牢
课文我们能读正确了，接下来我们进行第二场比赛：比比谁最先把这些字词读准、记牢。
1.课件出示词语。
2.这些词我们都能读准，那么这些字你还认识它吗？（课件出示字） 四、比分段——理顺
这些字词我们都能读准、记牢，现在我们来进行第三场比赛。课前我们已经预习了课文，课文共有几个自然段？现在请同学们快速浏览课文，比比看谁能用自己的话说说课文主要写了什么？指名检测。再同桌说说。
五、比说话——读懂
1.出示学习目标：读懂课文内容，产生对祖国的热爱和民族自豪感。 2.出示自学指导：自由读文，把最喜欢的地方有感情地读一读，并说说为什么喜欢。
3.生自学，交流汇报
六、积累内化
七、拓展训练 认读课文中的生字。 读《阅读资源》相关课文。
50