（1）理论研究型：对该类课题理工科学生一般不提倡，各系（部）要慎重选题，除非题目确实有实际意义。该毕业设计（论文）报告或论文字数要在15000字以上；根据课题提出问题、分析问题，提出方案、并进行建模、仿真和设计计算等；参考文献不低于15篇，其中外文文献要在4篇以上。
（2）应用研究型：学生应在阐明以应用为目的的基础上，从制订方案开始，要独立完成一个完整的应用项目或实验，取得足够的数据资料，并对其进行分析和相应的处理，给出必要的实验曲线、图表，得出实验结论；研究要有探索性，而不是简单重复已有的工作；要完成15000字以上的论文，其包括文献综述、实验部分的对比、分析、讨论与结论等内容；参考文献不少于10篇，包括2篇以上外文文献。
（3）应用设计型：学生必须独立完成一定数量的工程图，其中工程图必须要有不少于1张是计算机绘图；一份15000字以上的设计计算说明书（论文）；参考文献不低于10篇，其中外文文献要在2篇以上。对涉及计算机软件类型的设计，学生要独立完成一个软件或较大软件中的一个或数个模块设计、调试，达到足够的工作量，要进行计算机演示程序运行和给出运行结果，写出12000字以上的软件说明书和论文；毕业设计（论文）中如涉及到有关电路方面的内容时，必须完成调试工作，要有完整的测试结果和给出各种参数指标。
（4）综合类：综合类毕业设计（论文）要求至少包括以上三类内容，如有工程设计内容时，在图纸工作量上可酌情减少，完成12000字以上的论文，参考文献不少于10篇，包括2篇以上外文文献。
每位学生在完成毕业设计（论文）的同时，要求翻译2万印刷字符（或译出5000汉字）以上的有关技术资料或专业文献，内容要尽量结合课题（译文连同原文单独装订成册）；必须使用计算机进行绘图，或进行数据采集、数据处理、数据分析，或进行文献检索、论文编辑等。
绘图是工程设计的基本训练，毕业设计中应鼓励学生用计算机绘图，作为绘图基本训练可要求一定量的墨线和铅笔线图。毕业设计图纸应符合制图标准，如对图纸规格、线型、字体、符号、图例和其他表达的基本要求。
文科类（经、管、文、法、外）毕业设计（论文）大致有专题型、项目研究与设计型、综述型和综合论文型等，具体要求如下：
（1）专题型：专门论述某一学科中的某一学术问题的学术论文。撰写这种论文，要求在前人研究成果的基础上，以直接论述的形式，从正面提出对某一学科中某一学术问题的新见解。涉及到论辩类时，要根据充分的论据，针对他人在某一学科中的某一学术问题的见解提出问题，通过辩论来发表新见解。
（2）项目研究与设计型：学生应在阐明项目研究目的的基础上，从制订项目研究方案开始，独立完成一个完整的项目设计和研究。应取得足够的实验数据和技术材料，并对其进行分析和相应的处理，给出必要的实验曲线、图表，得出实验结论。参照专业规范，撰写论文。
（3）综述类：综述是通过归纳、总结、介绍或评论古今中外人士对某一学科中的某一学术问题，提出自己的见解。
（4）综合类： 综合是将综述类和专题型中论辩两种形式结合起来的一种论题。
以上四种类型论文均要写出12000字以上的论文，参考文献数目不少于10篇，其中包括2篇以上的外文文献。
另外，外语专业毕业论文选题的确定要符合外语教学大纲的基本要求，与所学专业的内容相衔接。毕业论文要用所学的第一外语撰写，语言要正确规范，通顺得体；毕业论文的篇幅约10000个外文单词；英文摘要约200～300个单词，并有相应的中文摘要。
第三十条 毕业设计（论文）的能力要求 （1）科学研究能力要求
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学生进行毕业设计（论文）时，能够对选题进行技术可行性分析、经济合理性分析和综合性评价。分析的理论依据充分，数据资料准确，公式推导正确，能将所学知识和技能用于毕业设计(论文)中。
能理论联系实际，运用科学的研究方法对选题内容建立数学模型，具有一定的工程技术实际问题的分析能力、设计能力、解决能力。
能够进行本专业所要求的数学计算，数据处理方法及结果正确可靠。
能够结合毕业设计(论文)，使用计算机进行必要的编程、录入、编辑排版、数据处理、结果输出和打印等工作。
对基础理论研究的学术性论文，应准确把握选题的逻辑重心和学术思路，能运用丰富的专业知识对理论观点作出深入的论证，具有严谨的理论思辨过程，以锻炼毕业生的科研能力，使毕业论文达到较高的学术价值。
（2）工程实践能力要求
对工程设计类，要求结构及工艺合理，表格、插图规范准确，图样的绘制及技术要求符合国家标准，并保证图面质量，工程图纸逐步达到使用计算机出图。
对软件工程类，要求软件运行结果合理、可靠，程序注释清晰、界面友好、操作简便，工程文档齐全、符合国家规范。
对研究论文类，要求资料翔实，立论正确，论证严密，理论分析透彻，逻辑推理能力强。 （3）外语应用能力要求
在查阅一定数量文献的基础上至少完成1篇外文资料翻译，译文不少于2000汉字；外文摘要250个实词左右。
（4）创新能力要求
毕业论文的主要观点相对前人研究成果有改进或有自己的独到见解，并产生了一定的社会影响。 毕业设计对选题所涉及的工艺和技术问题有改进和提高，并有一定的实际应用价值或产生了较好的社会经济效益。
第三十一条 毕业设计（论文）组成
毕业设计（论文）一般由以下部分组成：封面、毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）开题报告、文献综述、进展情况记录、评语及成绩评定表、答辩记录卡、毕业实习成绩鉴定表、中文摘要、外文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录、图纸等。
论文主体是毕业论文（设计说明书）的核心部分，占论文的主要篇幅，要求文字简练，条理分明，重点突出，概念清楚，论证充分，逻辑性强。正文中涉及到的图表、插图、公式、符号、参考文献、计量单位等都要符合有关国家标准的要求。
第三十二条 毕业设计（论文）正文内容及篇幅的要求
正文是作者对研究工作的详细表述。论文正文部分包括：前言、论文主体和结论，它占全文的绝大部分，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；基本概念和理论基础；模型的建立，实验方案的拟定；设计计算的方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及结果的讨论等。学生要根据毕业设计（论文）课题的性质，一般情况下，正文可能仅包含上述的一部分内容。撰写正文部分的具体要求如下：
（1）理论分析部分应写明所作的假设及其合理性，所用的分析方法、计算方法、实验方法等哪些是他人用过的，哪些是自己改进的，哪些是自己创造的，以便指导教师审查和纠正，篇幅不宜过多，应以简练的文字概略地表达。
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（2）对于用实验方法研究的课题，应具体说明实验用的装置、仪器的性能，并应对所用装置、仪器作出检验和标定。对实验的过程和操作方法，力求叙述简明扼要，对人所共知的内容或细节内容不必详述。对于经理论推导达到研究目的的课题，内容要精心组织，做到概念准确，判断推理符合客观事物的发展规律，符合人们对客观事物的认识习惯，换言之，要做到言之有序，言之有理，以论点为中心，组成完整而严谨的内容整体。
（3）结果与讨论是全文的心脏，一般要占较多篇幅，在撰写时对必要而充分的数据、现象、认识等要作为分析的依据写进去。在对结果作定性和定量分析时，应说明数据的处理方法以及误差分析，说明现象出现的条件及其可证性，交代理论推导中认识的由来和发展，以便他人以此为依据进行实验验证。对结果进行分析后得出的结论，也应说明其适用的条件与范围。此外，适当运用图、表作为结果与分析，也是科技论文通用的一种表达方式，应精心制作、整洁美观。
（4）理工类毕业论文或设计说明书中一般包括任务的提出，方案论证或文献综述，设计与计算（可分为总体设计和单元设计几部分）说明，试验调试及结果的分析，结束语等内容。理工类毕业论文字数一般要求在1.8万字以上，对于工程设计和软件开发与仿真等类型的毕业设计，由于绘图或计算机编程工作量较多，论文字数可适当减少。要求理论依据充分，数据准确，公式推导及计算结果正确。
（5）文科、管理类专业本科毕业论文可以是理论性论文、应用软件设计或调查报告。其论文形式不能是一些文献资料的简单、机械地堆砌，一篇合格的论文应是一个有内在联系的统一体。论点要正确，要有足够的依据；论点与论据要协调一致，论据要充分支持论点；要有必要的数据资料及相应的分析；理论、观点、概念表达要准确、清晰；论文要有一定的新意。调查报告必须有实际单位，有真实数据。字数一般要求在1.2万字以上（外语论文一般不少于1.0万词），有创新的论文，字数不受限制。对于计算机软件类型论文要求同理工类。
（6）为了使学生在技术经济分析能力方面得到锻炼，凡涉及到应用于实际中产生经济效果的毕业设计（论文），如理工类的工程设计型、产品开发型、软件开发与仿真型和管理等类型的毕业设计（论文），都要进行技术经济分析。
第三十三条 毕业设计（论文）撰写规范
参见《东华理工大学长江学院毕业设计（论文）撰写规范》具体要求和说明。 第三十四条 毕业设计（论文）资料的组成、填写与装订
毕业设计（论文）除包括第三十一条内容外，还应附有译文及原文影印件、工程图纸（按国家标准装订）、计算机编程软件（软盘）使用说明书等，并上交（或拷贝）毕业设计（论文）电子稿。
毕业设计（论文）资料按要求认真填写，字迹要工整，卷面要整洁，手写一律用蓝黑墨水或黑墨水填写；任务书由指导教师填写并签字，经专业教研室主任签字后发给学生。
毕业设计（论文）按统一标准装订。
第七章 中期检查
第三十五条 为确保毕业设计（论文）质量，使其真正达到预期目的，系（部）要加强对毕业设计（论文）全过程的管理，尤其要进行毕业设计（论文）的中期检查。专业教研室负责人应不定期检查毕业设计（论文）情况，教科部会同学院督导组则随机抽查。
第三十六条 各级检查的主要内容
（1）指导教师是否按要求书写了毕业设计（论文）任务书；学生是否按要求进行了开题及报告的书写、文献综述情况和外文翻译资料；
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（2）根据已审核通过的毕业设计任务书，查看学生的论文初稿、有关图纸、计算说明、实验报告等，听取学生口头汇报，检查毕业设计(论文)工作的进度，学生毕业设计（论文）进度是否正常；
（3）指导教师是否认真负责，是否经常亲临现场检查、指导毕业设计（论文），听取学生对毕业设计（论文）工作的汇报；
（4）学生毕业设计（论文）的态度和纪律如何； （5）解答学生提出的问题，发现问题及时解决；
（6）已完成的研究内容、目前存在的问题，拟采用的解决方案及下一步的工作计划； （7）论文题目一人一题，内容是否与不同年级之间的抄袭、雷同现象； （8）进一步强调毕业论文的 格式、装订顺序、提交时间 第三十七条 检查方法
（1）学生提交已经审核通过的毕业设计任务书、开题报告及毕业论文初稿；提交《本科生毕业设计（论文）过程管理手册》。检查学生毕业设计（论文）工作是否按计划任务书的内容和进度执行，如有与计划任务书内容不相符的部分，请说明原因。
（2）教科部会同督导组将随机抽查各系（部）对毕业设计（论文）中期检查的执行情况；各系（部）应将中期检查结果形成简明的书面总结上报教科部，对特殊情况应有一定的说明。
第三十八条 中期检查后，各系（部）应针对存在的问题，加强对各届本科毕业生工作的后期管理，导师要加强对毕业生论文的指导，确保毕业（设计）论文工作的顺利进行。
第八章 毕业设计（论文）评阅与答辩
第三十九条 毕业设计（论文）评阅
毕业设计（论文）撰写完成后，学生应在毕业答辩前提前一周将自己的毕业论文、毕业设计说明书、图纸等交指导教师审查、修改和评阅。指导教师结合毕业设计（论文）的全过程对学生进行认真、全面的考核，对每个学生的毕业设计（论文）做出实事求是的评价，写出评语。考核的主要内容有：
（1）学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；
（2）学生是否按毕业设计（论文）指导书所提出的设计内容和时间，独立完成了毕业设计（论文）各环节所必须完成的任务；
（3）毕业设计（论文）完成的质量和在完成过程中所表现的创造性工作情况，独立思考、独立工作、组织管理、文字及口头表达能力、与他人合作能力、外语水平等情况；
（4）毕业设计中所表现出的学习态度、学习纪律等情况。
学生在完成毕业设计（论文）撰写后除指导教师进行审阅外，还应至少聘请一位同行专家（或教师）对学生的毕业设计（论文）进行评审。重点审查学生掌握基础理论、基本技能和专业知识等综合应用情况，同时还应审查毕业设计（论文）的文字表达、绘图质量、计算与结果的分析等方面毕业生所达到的水平情况，特别是应考查学生完成课题过程中创造工作能力及表现。
由答辩委员会（或答辩小组）聘请的评阅人要根据学生和指导教师所提供的材料写出评审意见。学生应在答辩前3—5天将毕业设计（论文）送评阅人评阅。
第四十条 毕业答辩
毕业设计（论文）完成后要在规定的时间内组织答辩，以检查学生是否达到毕业设计（论文）的基本要求。
毕业设计（论文）答辩工作分别由各系（部）成立答辩委员会组织进行，答辩委员会成员原则上须
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由讲师职称以上（或相当职称的科技人员）的教师担任。委员会设主任一人、副主任一至二人、委员若干、秘书一人。委员会成员由系（部）提名，经教科部审查后报学院主管教学院长批准。
答辩委员会的职责是根据学院制定的《学士学位论文（设计说明书）答辩指南》，并结合各系（部）的实际情况，制定统一的答辩程序、答辩要求和评分标准，审定学生毕业答辩资格、组织答辩、聘请毕业设计(论文)的评阅人、审核并平衡学生的毕业设计(论文)综合成绩及评语，研究和解决毕业设计（论文）答辩过程中的重大问题。
各专业教研室成立答辩小组具体负责答辩工作。毕业设计（论文）答辩应公开进行，答辩形式可根据各专业不同情况灵活多样，不必强求一律，学生多的专业可分若干个答辩小组进行答辩，但要求答辩小组组长由系答辩委员会成员担任。答辩小组不宜太小，必须由5名具有讲师以上职称的教师组成（特殊情况例外）。
每个学生均应通过答辩方能取得毕业设计（论文）成绩，毕业设计（论文）经评阅获及格以上成绩的学生才有参加答辩的资格。准许参加答辩的学生名单经答辩委员会批准公布后，各教学单位按学院统一安排的答辩日程组织答辩。
答辩时，学生用15～20分钟时间介绍毕业设计(论文)的主要内容；然后回答答辩小组提出的问题。在小组答辩完成后，各二级学院可组织毕业设计（论文）初评成绩为优秀的学生和答辩成绩较差的学生进行二次答辩。二次答辩时，答辩委员会的成员中至少有三分之二参加。在第二次答辩后，从中评出不超过全年级15%的优秀毕业设计（论文）。
第四十一条 毕业设计（论文）的答辩程序
（1）学生报告毕业设计（论文）的基本内容和主要结论，要简明扼要，重点突出，时间一般不得超过20分钟。
（2）为了考查学生对知识的掌握程度，答辩教师与其他学生可向毕业生提出一些与毕业设计（论文）内容有关的问题。答辩学生根据提问，就地准备，准备时不能请教老师，也不能与其他人员讨论，但能查阅有关资料，5—10分钟后，对教师和其他学生提出的所有问题，均应予以回答。每个学生答辩时间控制在30分钟内。
（3）答辩教师要认真填写答辩记录卡，根据学生答辩情况给出答辩成绩。 答辩工作中需注意的问题详见《学士学位论文（设计说明书）答辩指南》。
第九章 毕业设计（论文）成绩评定
第四十二条 本专业学生全部答辩结束后，答辩委员会应立即举行会议，对学生的毕业设计（论文）进行评分。毕业设计（论文）的成绩采用百分制（优秀：总评成绩≥85分，良好：总评成绩在75～84分之间；及格：总评成绩在60～74分之间；不及格：总评成绩＜60分。为了较为全面客观地评价学生所掌握的知识及能力，使成绩评定公正合理，可参考下述方案，即毕业设计（论文）成绩综合评定采用“结构分”进行，结构分由指导教师的评分（占20%）、文献综述评分（占10%）、评阅教师的评分（占30%）和答辩小组的评分（占40%）组成，并结合学生在毕业设计（论文）过程中的表现，经过充分讨论、审查平衡，以少数服从多数的方式，表决通过毕业设计（论文）评语和成绩，然后向学生公布。
第四十三条 毕业设计（论文）评阅和毕业答辩分项评分标准见附表（各系（部）可根据专业特点自行设计，但评分权重应与学校一致）。毕业设计（论文）答辩全部结束后必须在一周内公布成绩，交系（部）教务员登录学生成绩表，并报教科部备案。
第四十四条 在评定学生毕业设计（论文）成绩时，主要依据以下标准：
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