（1）优秀（≥85分）
① 工作努力，遵守纪律，表现好；
② 能熟练地运用所学理论和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力；
③ 全面完成设计（论文）任务书，资料充分、数据真实可靠，能准确地综合分析、论述系统、逻辑性强，能独立地做出正确结论，在某些问题上有创造性；
④ 设计（论文）依据充分，方案正确，技术措施合理可行，具有一定的先进性，计算准确无误，并符合经济要求；能合理选择实验方案，掌握实验技能、表现出具有一定的设计能力或初步科研能力；
⑤ 设计说明书（论文）完整，内容正确，概念清楚，条理分明，文字精练通顺，书写工整；有目的地编制出充分数量的图表，内容准确、能说明问题，符合国家有关标准，整洁美观；
⑥ 答辩时在规定时间内简明扼要、系统地阐述设计（论文）的主要内容和观点，态度严肃、认真，表达能力强，答辩时能熟练地、正确地回答问题。
（2）良好（75～84分）
① 工作较努力，遵守纪律，表现较好；
② 能较好地运用所学理论和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力；
③ 全面完成设计（论文）任务书，资料充分、数据可靠，能正确地综合分析，对某些问题能独立地做出正确结论，有一定的见解；
④ 设计（论文）依据充分，方案基本正确，技术措施可行，具有一定的先进性，计算无误，并符合经济要求，仅有个别非原则性差错；能合理选择实验方案，掌握基本实验技能、表现出具有一定的设计能力或初步科研能力；
⑤ 设计说明书（论文）完整，内容正确，概念清楚，条理性较好，文字通顺，书写工整；能根据设计（论文）要求编制出一定数量的图表，内容准确、能说明问题，符合国家有关标准，整洁美观；
⑥ 答辩时能在规定时间内系统阐述设计（论文）的主要内容和观点，态度较为严肃、认真，表达能力较好，答辩时能正确地回答问题。
（3）及格（60～74分） ① 工作态度及表现一般；
② 能运用所学理论和专业知识，虽然具有一定的综合分析问题和解决问题的能力，但分析和解决问题的能力较差，在非主要问题上存在错误；
③ 在规定时间内勉强完成任务书中规定的任务，基本达到教学要求，资料基本具备，方案和结论基本正确，能正确地综合分析，对个别问题能独立地做出一般性结论，有一定的见解；
④ 设计（论文）依据基本充分，试验方案基本合理，数据可靠，运算基本正确，设计（论文）有一定依据，但不够充分，资料运用基本合理；无原则性错误（在非主要问题上有错误），或有个别原则性差错。
⑤ 设计说明书（论文）基本完整，内容基本正确，概念较清楚，文字通顺，书写较工整，基本符合国家有关标准或仅有局部非原则性错误；附有主要图件，内容基本正确，符合规格，图画清楚；
⑥ 答辩时能基本阐述设计（论文）的主要内容，态度较好，表达能力一般，基本上能正确回答问题，有些问题需经启发方能回答。
（4）不及格（＜60分）
① 工作不努力，有违纪行为，表现差；或毕业设计(论文)期间，无故旷课累计超过规定教学时数三分之一；
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② 没有完成毕业设计（论文）大纲和任务书基本内容，未能达到毕业设计(论文)所规定的基本要求，设计方案或论文观点有原则性错误，缺乏设计（论文）的基本内容，缺乏设计（论文）的基本能力和基本知识；
③ 试验方案不合理，数据大部分不可靠，运算错误多； ④ 设计说明书(论文)概念不清，图纸不齐全或不符合国家标准；
⑤ 答辩时不能在规定时间阐述设计（论文）的主要内容，态度不严肃，表达能力差，回答问题错误很多，对原则性问题经启发仍不能正确回答。
（5）有下列情况之一者不能评为优秀 ① 无重大改进或独特见解，无一定实用价值； ② 图表中有两处以上不符合国家规范； ③ 机械地摘抄资料，没有自己的实习实际资料； ④ 答辩时有一个与专题关系密切的问题回答不准确； ⑤ 毕业设计（论文）及相关资料等书写潦草、不整洁； ⑥ 论文中出现概念性错误；
⑦ 毕业设计（论文）字数少于规定的字数；
⑧ 毕业设计（论文）中无相应的文献综述和外文摘要。 （6）有下列情况之一者为不及格：
①运用所学知识差，设计（论文）中有原则性重大错误，指导教师或评阅教师指出后仍拒绝改正。 ② 弄虚作假，有抄袭行为，或部分内容由其他学生代做； ③ 答辩时回答问题错误较多，对主要问题经启发仍不能正确回答； ④ 平时不努力，基本未完成毕业设计（论文）任务； ⑤ 有严重违纪行为，表现差；
⑥ 设计说明书（论文）多处概念不清，图纸不齐全或多处不符合国家有关标准。
第十章 质量评价与分析
毕业设计（论文）作为本科生在校四年学习情况的最后体现，应该为各系（部）、专业教研室和指导教师全面掌握，作为今后培养人才的经验积累，对每一届毕业设计（论文）的质量进行有效的评价和分析很有必要。东华理工大学长江学院本科生毕业设计（论文）质量实行五级评价与分析办法。
第四十五条 指导教师自我评价：指导教师填写“东华理工大学长江学院本科毕业设计（论文）分析与质量评价表（指导教师用）”，依据“东华理工大学长江学院本科毕业设计（论文）质量评价指标体系”对所带毕业生从选题，调研、实验、计算、创新、撰写等全过程进行自我评价和分析，找出原因，提出今后改进的措施。
第四十六条 专业分析：各专业教研室填写“东华理工大学长江学院本科生毕业设计（论文）质量分析与评价表（专业教研室用）”，内容包括：
（1）毕业设计（论文）选题分类统计，对本届毕业设计（论文）的选题按学科分类进行统计，结合本专业及学科的发展，并与往届相对比，从中找出差距。
（2）质量分析依据评价标准，分析综述毕业生在选题、资料检索、调研论证、建模实验、分析计算、创新、论文撰写、语言表达、答辩等方面的情况。
（3）毕业论文（设计）成绩的基本情况。主要指优、良、及格、不及格成绩的比例。
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（4）评阅情况分析：以专业教研室为单位，把指导教师的整体情况（如职称、专业、年龄、教龄等结构）和本届学生的整体情况（如素质、获奖、学习年限等）综合考虑进行分析。
（5）教学效果分析及改进措施：对本届毕业设计（论文）工作的总体教学效果，特别是学生综合运用知识的能力等做出定性分析。并从教与学两个方面提出今后改进的措施。
第四十七条 学科分析：系（部）填写质量分析报告（系（部）用表），对本系（部）各学科毕业（设计）论文的质量进行定性分析，主要内容包括：
（1）质量分析：在专业教研室填表的基础上，综合本系（部）各类学科毕业设计（论文）情况，从系（部）的角度定性分析本届毕业设计（论文）的质量。
（2）成绩分析：按选题的学科方向分类统计优、良、及格、不及格的数量及比例，并进行各学科专业间的横向比较。
（3）评阅情况：结合指导教师和教研室分析的情况，对本系（部）指导教师的整体情况和本届学生的整体情况进行总体综合分析，并统计出师生比。
（4）教学效果分析：对照各学科专业培养目标，分析毕业生的科研基本能力，以及知识、能力、素质、协调发展共同提高的状况。寻找差距，分析各专业人才培养模式（专业教学计划）实现中的问题，提出改进办法，促进人才培养水平的提高。
第四十八条 为了检验学生综合运用所学知识能力、实践能力和创新能力是否达到培养目标的要求，综合反映教学计划、课程设置中存在的问题，综合考评教师的科研能力和水平在学生培养中的具体体现，从全局调整、修订、充实、深化原有教学管理的决策和措施，推动、深化教学改革，更好地提高毕业设计（论文）的质量，加强监督与指导，学院将于每年10月份组织各系（部）推荐的专家和学院督导组成员，依据《东华理工大学长江学院毕业设计（论文）质量评价方案》、《东华理工大学长江学院毕业设计评价指标体系》和《东华理工大学长江学院毕业论文评价指标体系》，对上一届毕业生的毕业设计（论文）进行随机抽样评价，并于每年11月初对评价结果进行分析、统计和反馈，以指导下一届毕业设计（论文）工作。
第四十九条 为促进指导老师能够认真地投入到毕业设计（论文）工作，加强学生对指导老师责任心的监督，学院将于每年6月底，在各系（部）完成毕业答辩等相关工作的基础上，组织各专业全体毕业生对指导教师进行网上评教工作，对指导老师的评价结果作为下一届担任毕业设计（论文）指导教师的依据，并与教师年度考核和工作量挂钩。
第十一章 档案管理
第五十条 学生的毕业设计（论文）资料是反映学校培养人才最后一个教学环节的历史真迹，也是学院教学类档案的重要组成部分。它既有现实使用价值，又有历史与教育研究的价值，因此做好资料的保存归档至关重要。
归档内容是指学生的毕业设计（论文）任务书、说明书、开题报告、图纸、毕业设计（论文）报告、实验报告和计算程序资料等毕业设计（论文）资料由系（部）资料室编号保存，保存期限不低于十年。指导教师因课题需要，可向资料室借用，不得超时占用。学生毕业后，如需参阅自己的毕业设计（论文）资料，可凭单位介绍信向原专业联系复制。涉及国家机密的课题应作为一定密级的档案妥为保存。
第五十一条 毕业设计（论文）的成果处理
毕业设计（论文）的发明属于职务发明，其知识产权属于学校。要十分注意发掘毕业设计（论文）成果的经济效益，努力使成果尽快转化为生产力，并按有关法规进行成果的有偿服务和转让。
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第十二章 其 它
第五十二条 毕业设计（论文）工作对学生的要求
（1）学生根据毕业设计（论文）任务书的要求，认真阅读有关文献资料和收集各种实习资料，并写出开题报告，经指导教师审查同意后方可开题设计。开题报告应包括调查研究及资料收集过程，阅读指定文献资料及其它有关文献资料综述，工程（工艺）设计或实验研究方案的比较选择，初步理论分析，工作计划安排等。
（2）学生在毕业设计（论文）期间要严格遵守校纪校规、勤奋学习与工作，对违犯校纪校规、违反纪律或工作极不努力的学生，指导教师要做好记录，严重违犯校纪校规的，指导教师要及时上报所在系（部），给予必要的纪律或停止做毕业设计（论文）。
（3）学生应重视毕业设计(论文)环节，明确其目的、意义和要求，严格按照学校毕业设计(论文)的有关规定和要求，保质保量地完成毕业设计(论文)。
（4）学生应虚心接受教师和工程技术人员的指导。
（5）独立按时完成毕业设计(论文)工作任务，严禁弄虚作假，对抄袭、套用他人成果者，其毕业设计(论文)成绩按不及格处理。
（6）严格遵守学习纪律和系（部）及有关单位的规章制度。毕业设计（论文）期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达三分之一以上者，不得参加答辩，其成绩按不及格处理。
第五十三条 毕业设计（论文）的经费
毕业设计（论文）的经费按参加毕业设计的人数下拨给各系（部）包干使用，主要用于学生的资料复印、上机、调研、试验、指导、评阅、答辩等。各系（部）应严格掌握毕业设计（论文）经费开支。有关毕业设计（论文）所需的加工、设备租借、计算机上机、教室及其它条件，各系（部）有关单位应给予大力支持、优先安排，要本着资源共享、发扬相互合作的精神，积极给予解决。
第五十四条 毕业设计（论文）工作评价和奖励
（1）每年学校都将组织“系（部）毕业设计（论文）工作评估”和“优秀毕业设计（论文）奖”评选，各系（部）按参加毕业设计（论文）学生人数5%的比例推荐院级优秀毕业设计（论文）。
（2）“系（部）毕业设计（论文）工作评估”和“优秀毕业设计（论文）奖”作为系（部）目标责任制考核中本科教学工作考核的重要内容之一。
（3）对优秀毕业设计（论文），优先推荐参加江西高等学校本科优秀毕业设计（论文）评选，评审出的本科优秀毕业设计将对本科优秀毕业设计（论文）作者及指导教师分别颁发奖励证书，并将获奖毕业设计（论文）汇编成集，同时学校将给予适应的物质奖励。
第五十五条 毕业设计（论文）及答辩工作结束后，各系（部）应认真进行总结，包括毕业实习、毕业设计（论文）及答辩组织工作，并于学期结束前报教科部。
第五十六条 各系（部）必须将所有学生的毕业设计（论文）题目及成绩汇总按要求填好表格，一式两份，交一份到教科部。
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关于对《东华理工大学长江学院毕业设计（论文）管理办法》
的补充规定
本科毕业设计（论文）是实现高等学校人才培养目标的重要教学环节，是培养学生创新意识和创新
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