北师大版七年级思想品德上册 第一单元 走进中学生活 第1课 适应新环境 第1站 步入新学校
[学习目标]
1、知识目标：懂得观察、感受、体验、参与校园生活是增强中学生环境适应能力的第一步，尽可能多的了解有关校园环境的信息。
2、能力目标：掌握环境适应能力的一般技能和方法。
3、情感、态度、价值观：愿意并喜欢接触新的生活环境，主动维护和建设学校环境。 [学习重点]
学会有意识地适应不断变化的新环境是教学的重点；
[课前准备]让学生通过观察、寻访，尽可能多的了解我校的校园环境及历史。 [学习过程]
一、预习提示
1、走进中学，摆在我们面前的第一个任务是-------------。
2、学校的环境包括-----环境和-------环境。学习活动的顺利进行，有赖于---------、---------、---------、---------和---------。 3、学校环境需要我们--------------。
4、---------------有助于尽快适应新环境。 二、合作探究
1、你能举出几种生物适应的例子吗？从中你有什么感悟？ 2、我们应该怎样调整自己的心理状态，积极适应新环境？ 3、你准备为我们学校的环境建设做些什么？
4、你对我们的学校有哪些好的建议呢？请各小组收集意见和建议，写一份建议书。
三、展示交流（就合作探究的问题） 1、“物竞天择、适者生存”，这是自然界生存的法则。我们也要学会积极适应新环境。
2、我们要从积极的角度看问题，积极寻求方法解决问题，就能不断适应初中学习和生活的新环境。
3、学校是我们成长的乐园，我们要像爱护自己的家一样爱护自己的学校，爱护桌椅，保护花草树木，使用文明用语......
四、课堂小结
1
[巩固练习]
（一）单项选择 1、作为一名中学生，新的学习生活开始了，摆在我们面前的第一个任务是（ ） A、适应新的环境 B、竞选班干部
C、给老师留下一个好印象 D、穿名牌时装，引起别人关注
2、步入中学校门，一切都是那么新鲜：新学校、新同学、 新老师、 新课程。要适应新环境，就要（ ） A、多与熟悉的同学交往
B、一门心思搞学习，两耳不闻窗外事 C、主动了解和适应新环境，自觉缩短适应期 D、 顺其自然，得过且过 （二）多项选择
1、下列属于能积极地适应初中新环境的做法有（ ） A.主动了解和适应新环境 B.自觉缩短适应期
C.尽快地进入中学生的角色 D.看别人怎么做，自己就怎么做
2、学习活动的顺利进行，有赖于良好的校园环境。下列属于校园环境要素的有（ ）
A、清洁的教室 B、整齐的桌椅 C、良好的校风和学风 D、老师的治学态度
（三）简答
进入新的校园环境，我们需要怎样调适自己的心理状态？
2
第二站 结识新朋友
[学习目标]
1、知识目标：懂得适应新的人际环境是环境适应能力的一部分。对于中学生来讲，新的人际环境是新的同学关系和新的师生关系。
2、能力目标：了解交结朋友的一般方法和技巧，能有意识地运用交往的礼仪与方法与同学、老师交往。
3、情感、态度、价值观：培养自己乐于交往，欣然接纳新老师和同学的情感，积极融入新环境。
[学习重点]培养自己乐于交往、积极适应新环境的情感；
[课前准备] 搜集关于歌唱友谊的歌曲、名言；熟悉本班学生的大致情况。 [教学实施]
一、活动导入：活动形式见课本8页。
说一说：活动结束后我的感受是：——————————————————。 二、预习提示
1、到了一个新的班集体里，一定要改变------心理，积极结交------，感受--------，建立--------，提高------------。
2、要建立良好的人际关系，首先需要我们发挥------性，用自己的诚意换取他人热情的回报；还要通过------增进彼此了解融洽同学关系。
3、对于青少年来说，-----------关系是很重要的，真正的朋友可以互相------，互相------，互相--------，能够一起-------，一起---------------。同时，良好的-------关系也是必不可少的，我们还要主动与------交朋友。 4、友谊需要我们用“心”来浇灌：-----之心，------之心，--------之心，-------之心，-------之心，-------之心等等。 三、展示交流
1、我对友谊重要性的认识：---------------------------------------- 2、我的交友之道：------------------------------------------ 四、分组活动 （一） 各抒己见
益友应该是正直的朋友、宽容的朋友、博学的朋友。当我们-----------------------------------的时候， 他会---------------- （二） 交往清单
结合自己的实际情况回答下面的问题，了解自己的交往状况。
你现在能叫上班上多少同学的名字？-------------------------------- 你交了几个好朋友？他们是：------------------------------------- 能写出几位老师的名字，分别是：------------------------------------ 在交往中，我的收获有：-------------------------------------------- 五、拓展、提升
你会唱哪些关于朋友的歌呢？学生自告奋勇唱，或老师起头大家齐唱《永远的朋友》。活动结束后畅谈本节课的收获。
3
[巩固练习] （一）、单选
1、中国有句老话：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”他给我们的启示是（ ）
A、有几个哥们儿的班主就能成就一番大事业 B、只要有一些好朋友的帮助就没有做不成的事 C、个人离不开集体，团结力量大 D、别人的帮助证明了自己的懦弱
2、进入中学后，下列同学的做法正确的有（ ）
A、小强家庭条件不好，但总是穿比较时尚的衣服，以引起别人的关注 B、小明认为自己学习成绩好，别人都不如他 C、小红认为自己是女生，不应该与男生交往 D、小婷热情地为新班集体做好事 （二）、多选 1、“世间最美好的东西，莫过于几个头脑和心地都很正直的真正朋友。”对这句话正确理解的是( ) A、真正的朋友有助于我们的心理健康 B、真正的朋友有助于我们的事业成功
C、 真正的朋友有助于我们的自我完善 D、 真正的朋友有助于我们遵纪守法
2、我们应该积极参加学校、班级组织的各种集体活动。这是因( )
A、它能够激活我们积极、健康的情绪 B、它有助于同学间的融洽相处
C、它有助于增进同学间的相互了解，相互合作 D、它会耽误学习，影响成绩 （三）、材料分析
“朋友一生一起走,那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤单过，一生朋友你会懂??”
1、 歌词反映的道理是什么?
2、 在新学校,新环境中,你应该怎样去结识新朋友?
4
第2课 开始新学习 第1站 学习的理由
[学习目标]
知识目标：明白学习的重要意义。
能力目标：做学习的主人，做学习的管理者。
情感态度价值观：能竞争学习，自主学习，研究性学习，珍惜学习环境，运用科学的学习方法提高学习效率。 [学习重点]
（1）学习的重要意义
（2）中小学学习不同的特点
[课前准备]让学生搜集通过学习改变命运的事例。 [学习过程]
1、预习提示：自读课文，找重点内容：
（1）学习的理由： （2）义务教育知识；
（3）中学生为何要认真学习？四人一组，比一比看哪组找得快？ 2、课堂练习：畅所欲言话答案。学习的理由： 学校是知识的殿堂，进步的阶梯；
通过学习，我们发现自己的潜质，培养自己的能力； 接受义务教育，是每个中国公民的权利和义务。 3、各抒己见话学习动机：
（1）学习是个体生存的必要手段. （2）学习可以促进人的成熟. （3）学习可以提高人的素质.
（4）学习是文明延续和发展的桥梁和纽带. 4、知识链接：关于义务教育你知道多少? 两人一组，谈谈看谁知道得多？
5、相信自己是最佳演员情景剧表演——帮帮子强。 6、看22页图谈感想
（1） （2）
（3）我们将如何珍惜自己的学习机会？
7、畅谈收获！
5