教 学 过 程 与 教 学 方 法 教学内容 ⑵过O点作AB 的垂线垂足为第二切点。 教师活动 学生活动 3、 用圆弧光滑连接。 完成全图，检 完成圆弧连接 查学生 小 结 作 业 圆弧与直线间用圆弧连接的方法。 习题册11（3） 板 书 设 计 课 后 记 已知： 作图： 画法： 1、 2、 3、 36
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第二章（单元） 第13课时 授课日期 年 月 日 课题 第三节 圆弧连接（9）直线与圆弧连接2 知识目标 课型 新授课 教学 目标 重点 难点 教学 方法 1.熟练掌握圆弧连接的步骤。 2.掌握圆弧与直线间用圆弧连接的方法。 能力目标 锻炼学生的归纳能力 德育目标 培养学生耐心细致的工作作风，严谨认真的工作态度。 圆弧与直线间用圆弧连接的方法。 圆弧与直线间用圆弧连接的方法。 演示法 分析法 练习法 教学 电脑 媒体 教 学 过 程 与 教 学 方 法 教学内容 1.圆弧连接的步骤？ 2.需要用到圆弧连接的三种情况？ 已知：圆的直径为44mm，在圆心右方30mm处有一直线，现在要求用半径为R12的圆弧将他们光滑连接。 教师活动 学生活动 师提出 的问题 并回答。 阅读 例题 听教 师分 析例 题思 考作 图方 法。 复习提问 讲授新课 给出例题 对于直线来说连接圆弧的圆心必然在直线左方，而对于 圆来说连接圆弧的圆心必然在圆的右上方。 例题分析 讲解作图思路 37
教 学 过 程 与 教 学 方 法 教学内容 教师活动 学生活动 1、定圆心 ⑴作 已知圆的 同心圆半 径为原半 径＋R 跟随 教师找出 圆心 ⑵作 已知直线 的平行线 距离为R。 与圆弧的 交点O即 为连接弧 的圆心。 2、找切点 ⑴连接两圆心 交圆于点1 ⑵过 圆心O作找到已知直线2个切点 的垂线，垂足为2
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教 学 过 程 与 教 学 方 法 教学内容 教师活动 3、连接圆弧 以O为圆心从1到2用圆弧光滑连接 完成圆弧连接 学生活动 小 结 作 业 圆弧与直线间用圆弧连接的方法。 习题册 板 书 设 计 课 后 记 已知 作图： 画法： 1、 2、 3、 39
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第二章（单元） 第14课时 授课日期 年 月 日 课题 第四节 平面图形的画法1 知识目标 1、 掌握尺寸分析方法 2、掌握线段分析方法 3、掌握画图步骤。 课型 新授课 教学 目标 重点 难点 教学 方法 能力目标 提高绘图技巧 德育目标 培养学生耐心细致的工作作风，严谨认真的工作态度。 尺寸分析方法 线段分析方法 画图步骤 线段分析方法 演示法 分析法 练习法 教学 电脑 媒体 教 学 过 程 与 教 学 方 法 教学内容 在绘图过程中，我们不是拿过图纸随便画出的，是按照一定的规律完成作图的。今天我们专门学习一下平面图形的画法。 平面图形是由各种线段（直线或曲线）连接而成的，这些线段之间的相对位置和连接关系，靠给定的尺寸来确定。画图时，只有通过分析尺寸和线段之间关系，才能明确该平面图形应从何处着手以及按什么顺序作图。 一、尺寸分析 平面图形的尺寸，根据所起的作用不同，分为定型尺寸和定位尺寸两类。而在标注和分析尺寸时，必须确定基准。 教师活动 学生活动 导入新课 讲授新课 1、基准 讲解尺寸分析所谓基准就是尺寸的起点。平面图形的尺寸有水平和垂的着眼点 直两个方向。因此就有平行和垂直两个基准。图形中有很多 尺寸都是以基准为出发点的。一般的平面图形常用以下的线 为基准线。 讲解基准的概⑴对称中心线。 念用途和常见 基准的选择 ⑵主要的垂直或水平的轮廓线。 理解本 节课的 重要性 记忆 基准的 概念和 常见基 准的选 择。 40