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教学大纲部分
重点、难点：一卤代烷的结构，一卤代烷的化学反应，亲核取代反应的机理，卤代烃的制备方法，几种常见的有机金属化合物。
第1章 绪论（2学时）
教学内容：1.1有机化合物和有机化学 1.2有机化合物的结构 1.3官能团和有机化合物的分类 教学基本要求： 1. 有机化学的产生与发展，有机化学的任务，有机化学的学习及研究方法。 2. 有机化合物和有机化学。 3. 共价键理论。 第6章 烯烃（6学时）
教学内容：6.1 烯烃的结构、异构和命名 6.2 烯烃的相对稳定性 6.3 烯烃的制法 6.4 烯烃的反应 教学基本要求：1、烯烃的结构、异构和命名。 2、E1和E2反应的机理。 3、烯烃的相对稳定性。重点、难点：共价键理论及有机化合物的分类。
第2章 烷烃（6学时）
教学内容：2.1 烷烃的同系列和异构2.2 烷烃的命名2.3 烷烃的构象2.4 烷烃的物理性质2.5 烷烃的反应2.6 烷烃的卤化2.7 烷烃的来源
教学基本要求： 1. 系统命名法，烷烃的构象，烷烃的化学性质。 2. 烷烃的热稳定性。 3. 烷烃的构象。 4. 游离基反应历程、过渡态理论、卤素的活性、氢的活性、反应选择性。 5. 烷烃的化学性质。
重点、难点：系统命名法，烷烃的构象，烷烃的化学性质。
第3章 环烷烃（5学时）
教学内容： 3.1 环烷烃的异构和命名 3.2 环烷烃的化学反应 3.3 环的张力 3.4 环烷烃的构象分析 3.5 多环烃
教学基本要求：１、环烷烃的异构和命名，构型异构(顺反异构)及命名。２、拜尔张力学说及环烷烃的稳定性，环烷烃的燃烧热与其稳定性。３、环烷烃的构象分析。４、环烷烃的化学反应。 重点、难点：环烷烃的异构和命名，构型异构(顺反异构)及命名，环烷烃的化学反应，环烷烃的构象分析。
第4章 对映异构（7学时）
教学内容：4.1 旋光性 4.2 手性 4.3 分子的手性与对称性 4.4 含一个不对称碳原子的化合物 4.5 含几个不对称碳原子的化合物 4.6 碳环化合物的立体异构
教学基本要求：1、对称元素，构型的R／S标定法。 2、对映异构体，非对映异构体，外消旋体，内消旋体。 3、物质的旋光性，对映异构。４、对称元素与化合物的手性。 ５、费歇尔（Fischer）投影式。
重点、难点：物质的旋光性，对映异构，对称元素，对称元素与手性的关系。费歇尔（Fischer）投影式。构型的R／S标定法。对映异构体，非对映异构体，外消旋体，内消旋体。
第5章 卤代烷（6学时）
教学内容：5.1 卤代烷的命名 5.2 一卤代烷的结构和物理性质 5.3 一卤代烷的化学反应 5.4 亲核取代反应的机理 5.5 一卤代烷的制备方法 5.6 有机金属化合物
教学基本要求：1、卤代烷的命名，一卤代烷的结构。2、亲核取代反应的机理。3、SN1和SN2反应立体化学及影响因素。４、一卤代烷的化学反应，卤代烃的制备方法，几种常见的有机金属化合物。
４、E1和E2反应立体化学，区域选择性及影响因素。 ５、烯烃的制法，烯烃的反应。 重点、难点：烯烃的结构、异构和命名。烯烃的相对稳定性，烯烃的制法，烯烃的反应。
第7章 炔烃和二烯烃（6学时）
教学内容：7.1 炔烃的结构、异构和物理性质 7.2 炔烃的反应 7.3 炔烃的制法 7.4 共轭作用 7.5 共振式 7.6 共轭二烯烃 7.7 累积二烯烃
教学基本要求：1、sp杂化与炔烃的结构，共轭二烯烃结构。2、共振论。3、共轭作用及其对反应的影响。4、共轭二烯烃反应，共振式的应用。5、炔烃的化学反应、炔烃的制法。
重点、难点：炔烃的结构、炔烃的化学反应、炔烃的制法。共轭作用及其对反应的影响；共轭二烯烃结构及反应特征。熟悉共振论及共振式的应用。
第8章 芳烃（6学时）
教学内容：8.1 苯的结构 8.2 苯衍生物的异构、命名及物理性质 8.3 苯环上的亲电取代反应 8.4 苯环上亲电取代反应的定位规律 8.5 多环芳烃 8.5 有手性的芳烃 8.6 卤代芳烃 8.7 休克尔规则
教学基本要求：1、苯的结构及其分子轨道。联苯、萘、蒽和菲。2、芳环上亲核取代反应与消除—加成机理。休克尔规则与物质的芳香性。3、苯环上的亲电取代反应，亲电取代反应的定位规则及其理论解释及应用。4、芳环上亲电取代反应，苯核氧化和支链氧化，芳环上亲核取代反应。 重点、难点：苯的结构及其分子轨道。苯环上的亲电取代反应，亲电取代反应的定位规则及其理论解释及应用；苯核氧化和支链氧化。联苯、萘、蒽和菲。芳环上亲核取代反应与消除—加成机理。休克尔规则与物质的芳香性。
第9章 核磁共振、红外光谱和质谱（6学时）
教学内容：9.1 核磁共振 9.2 红外光谱 9.3 质谱
教学基本要求：1、核磁共振、红外光谱和质谱的基本原理。2、简单化合物的核磁共振、红外光谱和质谱的解析。
重点、难点：核磁共振、红外光谱和质谱在有机化合物结构鉴定中的作用。
第10章 醇和酚（5学时）
教学内容：10.1 醇的结构、命名和物理性质 10.2 一元醇的反应 10.3 一元醇的制法 10.4 二元醇 10.5 酚的结构、命名和物理性质 10.6 一元酚的反应 10.7 二元酚和多元酚 10.8 醇和酚的来源和用途
教学基本要求：1、醇、酚的结构与命名。2、醇、酚的结构与化学性质间的关系。3、一元醇的反应及其制备；二元醇的一些重要化学性质；酚的一些重要化学性质及酚类物质的一般制法。 重点、难点：醇、酚的结构与命名；一元醇的反应及其制备；二元醇的一些重要化学性质；酚的一些重要化学性质及酚类物质的一般制法。
第11章 醚（3学时）
教学内容：11.1 醚的结构、命名和物理性质 11.2 醚的反应 11.3 醚的制法 11.4 环醚
教学基本要求：1、醚的结构、命名；环醚的结构。2、醚、环醚的结构与性质间的关系。3、醚及环醚的化学反应及其制法。
重点、难点：醚的结构、命名，醚的化学反应，醚的制法；环醚的结构与特性。
第12章 醛、酮（7学时）
教学内容：12.1 一元醛酮的结构、命名和物理性质 12.2 醛酮与含氧亲核试剂的加成反应 12.3 醛酮与含氮亲核试剂的加成反应 12.4 醛酮与含碳亲核试剂的加成反应 12.5 羰基加成反应的立体化学 12.6 醛、酮的酮—烯醇平衡及有关反应 12.7 醛酮的还原和氧化 12.8 醛酮的制法 12.9 二羰基化合物
教学基本要求：1、醛酮的结构、命名。 2、羰基加成反应的立体化学，醛、酮的酮—烯醇平衡及有关反应。3、醛酮各类亲核试剂的加成反应；醛酮的还原和氧化；醛酮的制法；二羰基化合物的结构及特性。
重点、难点：醛酮的结构、命名；醛酮各类亲核试剂的加成反应；羰基加成反应的立体化学；醛、酮的酮—烯醇平衡及有关反应；醛酮的还原和氧化；醛酮的制法；二羰基化合物的结构及特性。
第13章 不饱和醛酮及取代醛酮（2学时）
教学内容：13.1 α,β-不饱和醛酮 13.2 羟基醛酮 13.3 酚醛及酚酮 13.4 紫外光谱
教学基本要求：1、α,β-不饱和醛酮的结构；酚醛及酚酮的结构。2、紫外光谱的基本原理。3、有机化合物紫外光谱的一般特性。4、α,β-不饱和醛酮反应；酚醛及酚酮反应。
重点、难点：α,β-不饱和醛酮的结构及其反应；酚醛及酚酮的结构及其反应；紫外光谱的基本原理及其有机化合物紫外光谱的一般特性。
第14章 羧酸 （4学时）
教学内容：14.1 一元羧酸的结构和命名 14.2 一元羧酸的物理性质 14.3 羧酸的酸性 14.4 酰化反应 14.5 一元羧酸的其他反应 14.6 一元羧酸的制法 14.7 二元羧酸
教学基本要求：1、一元羧酸的结构、命名；二元羧酸的结构。2、羧酸结构与性质间的关系。 3、一元羧酸的反应性质及其制备；二元羧酸反应性质。
重点、难点：一元羧酸的结构、命名；一元羧酸的反应性质及其制备；二元羧酸的结构与性质。
第15章 羧酸衍生物（4学时）
教学内容：15.1 羧酸衍生物的结构和命名 15.2羧酸衍生物的物理性质 15.3 羧酸衍生物的反应 教学基本要求：1、羧酸衍生物的结构、命名。2、羧酸衍生物的结构与性质的关系。3、羧酸衍生
2
物的性质。
重点、难点：羧酸衍生物的结构、命名及其性质。
第16章 不饱和羧酸和取代羧酸（5学时）
教学内容：16.1 不饱和羧酸 16.2 卤代酸 16.3 醇酸 16.4 酚酸 16.5 羰基酸 16.6 β- 酮酸酯 16.7 乙酰乙酸乙酯和丙二酸酯在合成上的应用 16.8 碳酸衍生物
教学基本要求：1、不饱和酸和取代酸制法，不饱和酸和取代酸反应。2、乙酰乙酸乙酯和丙二酸酯在合成上的应用。
重点、难点：不饱和酸和取代酸制法，不饱和酸和取代酸反应，乙酰乙酸乙酯和丙二酸酯在合成上的应用。
第17章 胺（6学时）
教学内容：17.1 胺的结构和命名 17.2 一元胺的物性质 17.3 胺的碱性 17.4 胺的反应 17.5 胺的制法 17.6 胺的用途 17.7 二胺、不饱和胺和取代胺 17.8 季铵盐和季铵碱
教学基本要求：1、胺的结构、命名、分类。季铵盐和季铵碱。2、胺的结构与性质间的关系。3、烯胺的制法及其α-位的烃化与酰化。 4、胺的反应性质及其制备方法。
重点、难点：胺的结构、命名、分类、反应性质及其制备方法。季铵盐和季铵碱。
第18章 其它含氮化合物（5学时）
教学内容：18.1 硝基化合物 18.2 重氮化合物 18.3 芳基重氮盐 18.4 偶氮化合物 18.5 叠氮化合物
教学基本要求：1、脂肪族硝基化合物及硝基甲烷的酸性。2、芳香族硝基化合物及芳环上的亲核取代反应；重氮化合物，碳烯活性中间体，碳烯的反应及立体化学；偶氮化合物。3、芳基重氮盐及其反应。
重点、难点：芳香族硝基化合物及芳环上的亲核取代反应；脂肪族硝基化合物及硝基甲烷的酸性；重氮化合物，碳烯活性中间体，碳烯的反应及立体化学；芳基重氮盐及其反应；偶氮化合物。
第19章 含硫、磷和硅的化合物（1学时）
教学内容：19.1 含硫化合物 19.2 含磷化合物 19.2 有机硅化合物
教学基本要求：1、重要的含硫、磷和硅的化合物。2、膦叶立德试剂与维梯希反应。 重点、难点：重要的含硫、磷和硅的化合物；膦叶立德试剂与维梯希反应。
第20章 杂环化合物（4学时）
教学内容：20.1 吡咯、呋喃和噻吩 20.2 吲哚 20.3含两个以上杂原子的五元杂环 20.4 吡啶 20.5 喹啉和异喹啉 20.6 含氧的六元杂环 20.7 含两个以上氮杂原子的六元杂环
教学基本要求：1、杂环化合物的分类、命名、结构。2、一些重要杂环化合物反应和制备。 重点、难点：杂环化合物的分类和命名、结构与反应和一些重要杂环化合物的合成。
第21章 碳水化合物（4学时）
教学内容：21.1 单糖的结构、构型和构象 21.2 单糖的反应 21.3 葡萄糖的结构 21.4 低聚糖 21.5 多糖
教学基本要求：1、单糖和二糖的结构、异构、构象、命名。淀粉、纤维素的结构。2、糖哈沃斯式和变旋光作用。 3、单糖、二糖的反应。
重点、难点：单糖的结构、异构、构象、命名、变旋光作用及其反应；二糖的结构、构象及性质；纤维素、淀粉的结构与性质。
第22章氨基酸、多肽、蛋白质和核酸（2学时）
教学内容：22.1氨基酸 22.2 多肽 22.3 核酸
教学基本要求：1、氨基酸的结构与命名，多肽、蛋白质的结构。2、多肽的结构分析。3、氨基酸、多肽、蛋白质的性质。
重点、难点：氨基酸的结构、命名、性质；多肽的结构、结构分析及其合成；蛋白质的结构与性质。
第23章 类脂、萜类化合物、甾族化合物和生物碱（1学时）
教学内容：23.1类脂类 23.2萜类化合物 23.3甾族化合物 23.4生物碱
教学基本要求：1、类脂、萜类化合物、甾族化合物和生物碱的一般结构特征。2、类脂、萜类化合物、甾族化合物和生物碱的结构特征与性质间的关系。
重点、难点：类脂、萜类化合物、甾族化合物和生物碱的一般结构与性能。
第24章 周环反应（4学时）
教学内容：24.1 电环化反应 24.2 环加成 24.3 σ- 迁移反应
教学基本要求：1、电环化、环加成及迁移反应的基本概念。2、分子轨道对称守恒原理及前线轨道理论。3、用分子轨道对称守恒原理及前线轨道理论分析周环反应的立体化学。4、电环化、环加成及迁移反应―允许‖和―禁阻‖的选择规律。
重点、难点：电环化、环加成及迁移反应―允许‖和―禁阻‖的选择规律及产物的立体化学。
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课件部分
第一章 绪论
教学目的：通过本章的教学，使学生了解有机化学的定义、研究对象、特色和发展历程以及最新进展，掌握有机化合物的结构特点、化学键理论以及不同类型化学键空间形态与能量关系，熟悉官能团与有机化合物分类。为有机化学的学习打下基础。 学习要求：1．有机化学的定义、研究对象、特色和发展历程。 2．有机化合物的结构、化学键。（重点） 3．官能团与有机化合物分类。
第1节 有机化合物与有机化学
一、有机化学定义：研究有机化合物结构、性质、变化规律及其应用的一门科学 二、有机化合物的研究对象：有机化合物。 1． 几个不同阶段有机化合物具有不同的内涵：
与生命有关的物质-活力论；碳化合物；碳氢化合物-烃；碳氢化合物及其衍生物X、O、N、S、P、Si、B、金属有机化合物、元素有机化合物 2． 为何要把含碳化合物专门独避一门学科来进行研究呢？
1）有机化合物有着广泛和巨大的用途。故需系统研究其性质、理论及合成方法等； 2）典型的有机物与无机物有着显著差异，需要用不同的方法和手段来进行研究。 主要差别：有机化合物多为共价键而无机物则多为离子键 有机化合物特点：
1．分子组成复杂。如：B12C63H90N14PO14Co。现已经知道的有机化合物有2450万种以上。而无机物只有50万种。有机化合物中普遍存在着同分异构现象。具有相同的分子式但其结构不同的化合物称为同分异构体
2．容易燃烧 3．熔点、沸点低 4．难溶于水 5．反应速率比较慢 6．反应复杂
有机化合物与无机化合物比较
性质 有机物 无机物 化学键 共价键 离子键 存在状态 分子 离子 组成 相对复杂 相对简单 燃烧性 易燃、烧尽 不易燃、烧不尽 熔、沸点 低 高 水溶性 多数难溶 多数易溶 4 反应速度 副反应 同分异构现象 慢 易发生 普遍存在 快 不易发生 存在 ② 有机化学以其价键理论、构像理论、各种反应及其反应机理成为现代生物化学和
化学生物学的理论基础；
③ 在蛋白质、核酸的组成和结构的研究、顺序测定方法的建立、合成方法的创建等方面，
三、有机化学学科特色：
知识性：需要大量的记忆。要像记单词一样记分子式和反应式。
规律性：大量的反应机理需要理解，归纳，总结，逻辑推理，举一反三。
艺术性：将有数的几个原子构成成千上万的不同分子，有各种不同方法和路线。如何选择和
设计。
实践性：有机化合物是客观实体，可以通过化学手段进行合成、分离和结构表征。 相近的学科：建筑学，电子学。 四、有机化学的产生和发展
1．1828年以前有机化学童年期，对天然有机化合物的分离、提取、提纯。―生命力‖支配有机
化学，有一种蒙昧与神秘感。
2．1828年—1945年 有机化学进入青春期。―生命力‖破产与有机化学理论建立
1828年 德国化学家Wohler F.,发表了划时代的著名论文―论尿素的人工制成‖。第一次完全用无机化合物在实验室合成了尿素，动摇了活力论的基础，从此有机化合物进入大发展。
NH4Cl + AgCNO --→ AgCl + NH4CNO NH4CNO —→ CO(NH2)2
1857年 Kekule（德）和Couper（英）独立分别的提出了碳原子是四价的 1865年 Kekule（德）提出了苯的结构
1874年 Vaur Hoff与Le Bel分别提出碳四面体构型学说 1885年 Beayer提出张力学说 1917年 G.N.Lewis价键理论 1931年 E.Huckel量子化学
1930年代 诱导效应和共轭效应及共振论的建立 3．1945年以后是有机化学的成年期
1）研究手段的大发展，各种光谱技术的应用，分离技术、合成技术的进步。
2）天然产物的合成：1950年青霉素；1951年可的松；1954年胆固醇、马钱子碱、利血平；
1960年叶绿素、秋水仙碱；1965年头孢菌素；1972年B12；1973年前列腺素、F22；1981年沙海葵毒素
3）理论体系的不断丰富 4）新试剂和新反应的发现 4．有机化学的发展趋势 1）与生命科学的结合。
① 1980年（DNA）～ 1997年（ATP）与生命科学有关的化学诺贝尔奖八项；
有机化学为分子生物学的建立和发展开辟了道路；
④ 确定DNA为生物体遗传物质，是有生物学家和化学家共同完成；
⑤ 人类基因组―工作框架图‖组装 — 后基因组计划 — 序列基因（Sequence Genomics）—
结构基因（Structural Genomics）— 功能基因（Functional Genomics）
2）有机新材料（高分子材料）化学。 ① 化学结构种类多；
② 能够有目的地改变功能分子的结构，进行功能组合和集成； ③ 能够在分子层次上组装功能分子，调控材料的性能。 3）当前研究的热点领域：
① 具有潜在光、电、磁等功能的有机分子的合成和组装 ② 分子材料中的电子、能量转移和一些快速反应过程研究
③ 研究分子结构、排列方式与材料性能的关系，发展新的分子组装的方法，探讨产生特殊
光电磁现象的机制
④ 探索新型分子材料在光电子学和微电子学中的应用等 五、有机化学的研究内容
1．有机合成：有机化学的核心内容，是有机化学也是整个化学中最具有创造性的领域之一。它
利用天然资源或简单的工业生产的有机分子，通过一系列复杂的化学反应，合成到十分复杂的天然或非天然有机化合物，向医药、工农业等提供各种有机原料。20世纪新反应、新试剂等不断发现，突出的成就是60年代VB12的全合成和90年代的海葵毒素的全合成，反映出当代有机合成的水平。
2．有机结构分析：是人们从分子水平认识物质世界的基本手段。50年代以后人们已不仅依靠萃
取、结晶、分馏等方法来实现分离和分析。目前，各种层析技术已成为各有机实验室的常规手段，检出灵敏度已达到ppm甚至ppb（十亿分之一）的水平。60年代以来发展的四大波谱技术，NMR、IR、UV、MS已广泛普及。加上X-衍射技术等手段，使有机物的结构问题已难不倒有机化学家。<100μg时，也能给出确切的结构信息。
3．有机化学理论研究：有机合成和分离、结构分析的成就，促进了有机化学的理论基础—物
理有机化学的发展。而物理有机化学又可知道有机化学向更深层次进展。G.N.Lewis， E.Hükel，K.Ingold，L.Pauling，Woodward-Hoffman，福井谦一等做出了较大的贡献。90年代计算机技术的发展，使得分子动力学、化学计算成为了有机化学家好助手。中国科学家在有机化学的发展中也做出了突出贡献。
第2节 有机化合物的结构
一、有机化合物的化学键
1．共价键：
1）两个原子各出一个电子配成电子对构成的化学键 2）Lewis电子结构式：共价结合的价电子表示的电子结构式
3）凯库勒（Kekule）结构式：一根短线表示两个成键电子组成的共价键 4）键参数：用来表征共价键特征或性质的物理量 ① 键长：指的是成键原子核之间的距离。常用
、pm（
=10-10m，1pm=10-12m）做单位。
需注意A-B共价半径只是原子成键时呈现的大小，是最近和最远距离的平均值，并非单个原子的半径；C-H：109pm，C-C：153pm，C=C：134pm。同一种键在不同分子中的差别不大，键长决定了分子的大小。
② 键角：分子中某一原子与另外两个原子形成的共价键，彼此在空间的角度，叫做键角。键
角决定了分子的立体形状
③ 键能：将一个气态分子分解成组成它的全部原子（气态）时所需要的能量，等于分子中全
部化学键能的总和（Ed）。键能是化学键强度的主要标志之一，在一定程度上反映了键的稳定性。
a．双原子分子：键能等于键离解能，用Eb表示
b．多原子分子：键能等于键离解能的平均值，C-H键的Eb是CH4的4个C-H键离解能的
平均值
④ 键矩：是衡量键的极性的一个物理量。 a． 同种原子形成的共价键无极性
b． 异种原子形成的共价键有极性，其键矩定义为正、负电荷中心的电荷（e）与正、负电
荷中心之间的距离（d）的乘积
c． 共价键虽为极性键，但整个分子却不一定是极性的。如CCl4矢量和为0。而CCl3却有
极性
d． 当两种原子的电负性相差很大时，则为离子键了。如NaCl 2．离子键
为了获得稳定的惰性元素外层电子数，元素周期表左侧的元素容易失去电子形成正离子，右侧的元素容易获得电子形成负离子，两种离子通过异性电荷相互吸引构成化学键。 3．配位键
两个电子由形成化学键的一个原子提供而形成共价键。 4．氢键
有分子内氢键与分子间氢键。分子间氢键使熔点、沸点升高。分子内氢键使熔点、沸点下降。分子间氢键使水溶性增加。 5．范德华力
诱导力、定向力、色散力。非极性分子极化率越大，分子的接触面积越大，范德华作用力（色
散力）越大，熔、沸点越高。（极性分子）偶极-偶极相互作用：极性大的分子，偶极-偶极作用力大，熔沸点高，水溶性增强。
5 二、有机化合物的结构式
第3节 价层电子对互斥模型
基本假定：决定中心原子立体结构（指共价键方向）的首要因素是它的价电子层中成键电子对及非键电子对（即孤对电子）之间的相互作用。由于电子对之间互相排斥，它们之间保持最大的距离。
当中心原子无孤电子对时，其立体形象决定于它周围配体的数目。 N=2 直线形 N=3 三角形 N=4 正四面体
孤电子对只受一个原子核的约束，对成键电子对的排斥更强，占据更大的空间。
第4节 原子轨道与分子轨道
原子中电子的运动状态称原子轨道，用波函数Φ表示，是电子状态的空间坐标函数 一、价键理论
共价键是两个原子的未成对且自旋相反的电子配对偶合的结果，一经形成，体系能量降低。 共价键的形成在于成键原子的原子轨道的相互交盖 共价键具有方向性 共价键具有饱和性 杂化轨道概念 二、分子轨道理论
电子在整个分子中的运动状态。分子轨道用波函数Ψ来描述。
成键原子的原子轨道相互接近、相互作用，重新组合成整体分子轨道。组合时：轨道数目不变，原子轨道数目等于分子轨道数目。轨道能量改变：低于、高于、等于两原子轨道能量。
第5节 有机化合物的结构测定
分离提纯、元素定性与定量分析、分子式的确定、结构确定的现代方法、红外光谱（IR）、核磁共振（NMR）、质谱（MS）、紫外光谱（UV）、单晶-衍射（SXRD）
第6节 有机化合物分类
一、按碳价分
1．开链化合物，又称脂肪族化合物。
2．碳环化合物，化合物由碳原子构成碳环。又可分为： 1）脂肪族化合物
2）芳香族化合物
3）杂环化合物，环是由碳原子和其他元素的原子共同组成 二、按有机分子的基本骨架和官能团
1．官能团：有机分子中具有一定性质的部分原子的集合。具有相同官能团的分子能发生同样
的反应，故为同类化合物。
2．含官能团的有机化合物：可看作是碳氢化合物中氢被各种不同官能团取代后的产物，即烃
的衍生物
3．有机化合物按官能团分为：烯烃、炔烃、卤代烃、醇/酚、醚、醛/酮、羧酸及其衍生物、胺、
腈、硝基化合物、磺酸等
作业：问题1-5