( 2 ）答题的要求：论点要从正面判断，一般不用疑问句，不用使用了修辞手法的句子，还要具有概括性，去掉不必要的修饰性词语，使论点尽量简洁明了。
( 3 ）论点试题中易混淆的问题：
① 题目不一定等于论点。有不少论文的题目只是提出论题，这样的题目不是论点，如（（我们为什么活着 》 《 师说 》 《 论读书 》 《 读书杂谈 》 《 读书与思考 》 等。 ② 论点不应是用修辞手法表现出来的。
（二）题型 B : 分析首段的作用 议论文首段的作用大致有三： 一是提出论题，引起下文的议论；
二是引出论点或开门见山，点明中心论战
三是引发读者的阅读兴趣。可通过对文章的阅读与理解，准确判断其作用。
36
第三节 论据
一、基础知识
（一）什么叫论据
论据是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，回答“用什么证明”的问题。 （二）论据的种类
论据包括事实论据与道理论据：
1 ．事实论据，包括典型事例、史实、统计数字等。
2 ．道理论据，指经过验证的真理、名言、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式等。 （三）论据的作用
可增强文章的说服力，引发读者深人思考，使论证更充分、全面，有利于突出论点的正确性与普遍性。
二、论据容易被混淆的两种情况
（一）有些文章的事实论据概括得很精要，或仅仅摆了些现象，并不一定有具体的人物、内容，这种概述性的事例论据容易被忽略。
（二）有时引用名人名言，不一定是道理论据，尤其是在开篇处更是如此。 三、题型和答题技巧
（一）题型 A : 概括论据内容
概括论据内容的方法，一般用主谓句表述，以“对象＋事件”（有时也加上结果）的形式表达。其得分的关键是把握事件的要素，用规范流畅的语言写出来，也可用文中的原话来写。 （二）题型 B : 分析论据的作用或表达效果
( l ）无论事实论据还是道理论据，一般均可回答：从正面（或反面）证明了什么论点，增强了说服力。
这要紧扣与其相关的论点来回答。其所证明的论点，要找最近的，如同段的，或上下文对其起统率作用的观点，有的则直接证明中心论点。 ( 2 ）有时作者会列举两个或两个以上的事例。 这种写法大致有两种作用：
如两个事例性质一致，是为了共同证明某一论点，使其说服力更强；
如两个事例性质相反，则形成对比，从正反两个方面证明论点，使论点更鲜明。 若问两个事例的各自作用，自然要分别作答；
若只问两个性质相反的事例中的一个事例的作用，则可回答：与 xx 事例形成强烈对比，从正面（或反面）证明了 xx 论点。
( 3 ）如文中引用自己的实例，答案可加上：从讲自己的经历人手证明 xx 观点，给人以亲切感，更易使人接受。
（三）题型 C : 增、改、补和仿写论据
( l ）判断论据可否改换，一定要考虑它能否证明论点。
( 2 ）增、补和仿写论据，也必须紧扣论点，要以能证明论点为前提。 （四）题型 D , 判断论据当否 ( l ）根据问题，先表明态度。
（ 2 ）讲明理由，主要是分析论据能否证明论点。
37
第四节 论证
一、基础知识 1.什么叫论证
论证，是运用论据证明论点的过程或方法。它回答“怎样证明”的问题。 2.论证方式：有立论驳论两种
( l ）立论：根据可靠的事实和充分的论据，直接提出观点，并从正面论证这个观点的正确性。
( 2 ）驳论：通过批驳片面的、错误的、甚至是反动的见解或主张，来阐明自己的观点。 驳论的方式一般有三种：
一是驳论点（用事实证明对方论点是错误的）；
二是驳论据（揭露对方论据的虚伪性，从而驳倒其论点）；
三是驳论证（揭露对方的论据不能证明其论点，从而驳倒其论点）。 3.论证结构
议论文一般由三部分组成： ( l ）提出问题（引论）：引出文章所要论述的问题或提出文章的中心论点。 ( 2 ）分析问题（本论）：是议论文的主体部分，是运用充分的论据证明中心论点的部分。 ( 3 ）解决问题（结论）：对全文进行收束，或归纳概括全文的中心论点，或深化中心论点，或提出解决问题的办法、建议，或提出希望、发出号召等。 4.议论文大致有三种结构类型
( 1 ）总分式结构，有三种基本形式，如图：
总分式结构的议论文，本论部分又分两类：
① 并列式结构，是指在论证中心论点时，从几个平行角度，分头论证中心论点，或是分头论证多个分论点。
② 对照式结构，是指作者有时为了给读者鲜明的印象和强烈的感受，常常把正反、正误、优劣等两种不同的观点或事物放在一起对照起来写，于是便形成“对照式结构”。采用对照式结构，将几个分论点或几个论据进行对照，形成鲜明的对比，从而突出中心论点。
以上两种，均为横式结构的本论部分。
( 2 ）层进式结构：是一种纵式结构，指议论文在提出论题（或论点）后，由浅人深地进行论述。这种结构方式，层层深人，一环扣一环，由小到大，由浅人深，由表及里，把道理讲得既深又透。
( 3 ）驳论文章的结构形式大致为：树靶子一分析错误论点一揭实质一论危害一作结论。
38
5.论证方法
( l ）举例论证（例证法）：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。 作用：能够更具体、更充分地证明论点，增强论证的说服力。 ( 2 ）道理论证（引证法）：引用现成的语言，如谚语、俗语、格言、诗词、典故、神话、传说、故事、别人的议论文章，以及人们公认的定理、公式等来证明论点的方法。 作用：能够补充说明或进一步证明论点，更权威、更有说服力。
( 3 ）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，从而证明论点的方法。 作用：可以通过鲜明的对比，突出论点。 ( 4 ）比喻论证（喻证法）：用人们熟知的事物作比喻，来证明论点的方法。 作用：深人浅出，使论证更生动，更形象，更通俗易懂，更便于读者理解。 二、题型及答题技巧
（一）题型 A : 判断文章运用了什么论证方法
( l ）熟记几种论证方法及特征，以便根据特征做出判断；
( 2 ）如果要分析文章怎样证明某一论点，就要先找出相关文段的中心论点，再指明其运用了什么论证方法；
( 3 ）然后答出其论证方法是怎样构成的。 （二）题型 B : 分析所用的论证方法及作用 首先要判断文中运用了什么论证方法，再根据各种论证方法的作用，结合文章内容或中心论点作出分析。
必须说明运用此法证明了什么论点，或几种方法各证明了什么论点。 （三）题型 C : 简述论证过程及论证角度 首先要理清题干所指的文或段的层次， 再搞清各层次间的逻辑关系，
最后分析此文或段是按照什么样的顺序，运用什么方法，经过怎样的论证得出论点的。 （四）题型 D : 分析议论文的结构方式
先分析议论文的论证层次，依此来确定其结构方式。
文章的结构方式，是指文章运用了总分式、递进式等方式。 而文中句子的结构作用，大多可从承启过渡或领起下文、总结全文、归纳论点等角度去考虑。对有承启作用的句子，要说明其从何内容转到何内容。 （五）题型 E : 分析议论文的写作特色
分析议论文的写作特色，可由以下几方面人手： 选题及时，针对性强； 论点鲜明集中；
论据确凿充分，说服力强； 论证严密，逻辑性强；
运用恰当的论证方法，论证有力；
语言风格或义正词严、态度强硬、情感激愤，或说理透辟、丝丝人扣、以理服人，或现身说法、娓娓道来，使人心悦诚服等。
应根据文章的风格及试题要求，作出恰当的分析。
39
第五节 议论文的语言
一、基础知识
（一）议论文的语言特点
1 ．准确性、严密性。 2 ．明确性。
3 ．概括性。 4 ．生动性、深刻性。
其他表现议论文语言特点的用语：通俗易懂、语言简洁、表达严密、幽默风趣。 （二）议论性质散文（杂文、文艺性议论文）的语言特点。 语言活泼生动，富有文采，表现力强，幽默风趣，颇有特色。 二、题型及答题技巧
（一）题型 A , 解释句中加点词的含义
首先搞清其字面的意思或原意，再根据其与上下文的关系及上下文的内容加以解释。 （二）题型 B : 理解句义
此类题并非开放性试题，答案大多可以在文章内容中找到。因此，答题时， 一要搞清句子的字面意思；
二要联系上下文，从中找答案；三要从其与论点的关系上去理解。 （三）题型 C : 分析词句的表达作用
( l ）首先搞清其所运用的表现手法及词性、词义，再根据其与上下文内容及论点的关系进行分析。
其答题公式为：表现手法＋效果词＋表达作用。表达作用指论述了什么道理、观点。 ( 2 ）议论文采用不同的人称，表达效果基本同于记叙文。
( 3 ）运用修辞手法，除可借用其在记叙文中的效果词外，还具有更通俗或更深刻地说明道理的作用。
( 4 ）一些连接词的运用，主要是起承启转换的作用。 （四）题型 D : 文中句子能否删去？为什么？ ( l ）表明态度，不能删；
( 2 ）讲明理由：首先解释句义，其次要结合论点及上下文的内容，着重从论述严密、准确、全面及论证有力等方面去分析。
（五）题型 E : 句中加点词能否删去？为什么？ 先表态，不能删，再讲理由。理由组成： 1 ．解释原词意，
2 ．说明该词在句中的作用。因为此类题中所标出的加点词，大多是关键性、修饰性或限制性词语，所以，分析作用时，不仅要说明其在文中所表达的意思，还要从语言的逻辑性、严密性、科学性、准确性等方面进行分析。
（六）题型 F : 两个句子能否颠倒顺序？为什么？ ( l ）表明态度，不能颠倒。
（ 2 ）讲明理由：要从该句与上下文的对应、因果、承接过渡、逻辑关系等方面作分析，还要考虑改变后是否会影响意思的表达等。 （七）题型 G : 分析语言特色
( 1 ）评析的标准是议论文语言的特点；
( 2 ）着眼点要放在文章句式的组成、修辞手法及不同色彩的词语的运用等方面。 （八）题型 H : 照例句仿写句子 要认真分析例句，搞清其句式特点及表意方式，然后，采用与原句相类的句式去仿写。同时，要注意题干对内容及其他方面的要求。
40