江苏技术师范学院外国语学院
英语专业毕业论文写作指导
江苏技术师范学院外国语学院 顾丹柯 黄启发 李顺春 张德福 编
2007年6月6日
英语专业毕业论文写作指导 2
目 录
江苏技术师范学院外国语学院 ........................................................................................................................ 1 英语专业毕业论文写作指导 ............................................................................................................................. 1
第一章 毕业论文概说 ........................................................................................................... 3
第一节 毕业论文的性质和意义 ..................................................................................... 3 第二节 毕业论文的特点和基本要求 ............................................................................. 3
第二章 毕业论文的指导 ....................................................................................................... 4
第一节 毕业论文指导的意义 ......................................................................................... 4 第二节 指导教师的基本条件 ......................................................................................... 5 第三节 指导教师的基本职责 ......................................................................................... 6 第三章 毕业论文的准备 ..................................................................................................... 10
第一节 毕业论文的选题 ............................................................................................... 10 第二节 毕业论文的资料搜集与使用 ........................................................................... 14 第四章 毕业论文的类型 ..................................................................................................... 17
第一节 常见的毕业论文分类标准 ............................................................................... 17 第二节 外语类毕业论文的主要方向类别 ................................................................... 19 第五章 英语毕业论文的写作 ............................................................................................. 38
第一节 毕业论文的组成 ............................................................................................... 38 第二节 毕业论文的摘要 ............................................................................................... 39 第三节 毕业论文的正文 ............................................................................................... 40 第四节 注释 ................................................................................................................... 47 第五节 参考文献 ........................................................................................................... 49 第六章 毕业论文的语言要求 ............................................................................................. 56 第一节 用词特点 ......................................................................................................... 56 第二节 句法特点 ........................................................................................................... 58 第三节 语篇特点 ........................................................................................................... 59 第七章 毕业论文的答辩 .................................................................................................... 60 第一节 答辩机构 ........................................................................................................... 60 第二节 答辩的意义和目的 ........................................................................................... 60 第三节 答辩前的准备 ................................................................................................... 60 第四节 答辩形式及程序 ............................................................................................... 61 第五节 答辩中应注意的事项 ....................................................................................... 61 第八章 毕业论文的评分标准 ............................................................................................. 61
第一节 毕业论文成绩及评分标准 ............................................................................... 61 第二节 毕业论文成绩的评定 ....................................................................................... 64
英语专业毕业论文写作指导 3
第一章 毕业论文概说
第一节 毕业论文的性质和意义
1．毕业论文的性质
本科学生毕业论文（学士学位论文）写作是高等学校本科毕业生用以申请授予学士学位而提出作为考核和评审的文章，本专业的学生完成本科教学计划、实现本科培养目标的重要手段和具体体现，是英语人才培养不可或缺的重要环节。
毕业论文是学生对本学科中的问题进行探讨、研究、表述科学研究成果的文章，它是学术研究的结晶，具有学术论文的一般特点。本系英语专业所有本科学生都必须写作毕业论文。
2．毕业论文的意义
1）撰写毕业论文是高等学校人才培养的重要体现，是衡量办学质量和办学效益的重要评价内容。
2）撰写毕业论文是学生完成学业的标志性作业。
3）撰写毕业论文是对学生各种英语知识和英语应用能力及其他能力的全面检验。 4）撰写毕业论文是培养学生良好的学术习惯、科研创新意识和提高独立工作能力的有益尝试。
第二节 毕业论文的特点和基本要求
1．毕业论文的特点
本科英语专业毕业论文作为学术论文的一种形式，具有学术性、科学性、规范性和创新性的特点。
学术性（scholarly）是毕业论文的本质属性。
科学性（scientific）指科研成果的形式是以科学的世界观和方法论为指导，以科学的理论和客观的材料为基础，用严谨的科学态度去分析材料、总结规律、得出结论。
规范性（formal）指毕业论文必须有一定的规范、一定的范式和一定的格式。
创新性（original）指论文作者能用新的视角和方法分析研究材料、提出新的看法，做出新的结论。
2．毕业论文的基本要求
1）毕业论文要用英文撰写，语言正确规范，通顺得体。 2）毕业论文要在指导教师的指导下按时独立完成。 3）毕业论文的篇幅不得少于3,000个英文单词。
4）毕业论文的写作必须坚持学术上的诚实（academic honesty），杜绝剽窃。
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第二章 毕业论文的指导
第一节 毕业论文指导的意义
就毕业论文工作而言，学生的撰写是关键，是整个工作的中心，其地位不可替代；但教师的指导作为全部工作的重要一环，也是不可或缺的，有时甚至关系到毕业论文工作的成败，具有非同寻常的重要意义。具体说来，毕业论文指导的意义主要包括：
1．有利于培养学生形成正确的世界观，掌握科学的方法论。
毕业论文是通过对所选课题的科学研究，取得创造性的成果或新颖的见解，并运用规范的书面语言对相关成果或见解的科学而准确的表述。这就要求指导教师必须以严谨缜密的科学态度和求真务实的工作作风从事毕业论文的指导工作，帮助学生研究客观世界，透过现象认识本质，对各种现象的认知，要从感性认识上升到理性认识，从客观实际出发来揭示其本质及规律。对待任何学术问题，指导教师必须要求学生运用科学辩证的思维方式及唯物主义的观点和方法去认识问题、分析问题并最终解决问题。
2．有利于促进学生从事科学研究的初步能力。
撰写毕业论文是对学生将来从事科学研究的初步训练。在教师的正确指导下，学生对所选课题进行较为系统的研究，结合课题研究的内容，通过查阅大量文献资料，可以提高学生搜集、分类、筛选、分析、比较并加以综合各类信息的能力。也只有通过教师的必要引导，学生才可能进一步较好地了解科研论文写作的基本环节和方法，掌握并运用相关基础理论和专业基本技能，进而发现、分析、解决有关的专业问题，有效地培养自己的科研爱好，为以后所从事的科学研究打下良好的基础。
3．有利于培养学生积极进取、不断创新的能力。
在教师的正确指导下，学生通过认真撰写毕业论文，表达自己对某种理论的发展或突破，或运用现有的理论有效地解决实际问题，或对前人所研究的某一问题提出新颖的见解，或对目前的技术与方法加以研究和实践，取得了积极的试验成果和效果等等，这一切都需要学生付出辛勤的汗水，做出不断的努力，激活潜在的创新能力，充分利用相关的科研成果，使自己的毕业论文洋溢着创新思想。
4．有利于提高指导教师自身的专业水平。
古人云：“教学相长”（《礼记·学记》），指的是通过教学，不但学生得到进步，教师自己也得到提高。其实，不仅教学如此，论文指导工作也是一样。教师在指导学生撰写毕业论文的同时，也是自己不断发现问题、分析问题和解决问题的过程。换言之，认真指导论文工作不仅能够帮助教师熟悉专业知识，从事科研活动，更有助于教师发现学术研究方面的不足，进而通过努力提高自我、完善自我。
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第二节 指导教师的基本条件
1．指导教师的构成与确定
英语专业毕业论文指导教师由讲师（尤其专业英语讲师）职称和副高职称及以上英语教师组成。外语系（学院）原则上尊重学生选题的客观情况，可以结合从事有关研究领域的教师与相关学生的互动，确定每个学生的指导教师，也可根据实际需要指派符合条件的教师承担毕业论文指导任务。
2．指导导师的基本条件
英语专业毕业论文指导教师必须具有较高的修养和素质，主要包括思想修养和专业素质两个方面。
1）思想修养
孔子曰：“有德者必有言。”这就要求指导教师个人思想修养达到较高的境界。指导教师不仅要具有科学的世界观，掌握科学的方法论，而且应当具有较高的政治思想觉悟和强烈的责任感，发扬―一切为了学生‖的服务观念和奉献精神，意识到认真指导学生撰写毕业论文是一项严肃的任务，是教师的神圣职责。
在毕业论文的具体指导工作中，指导教师对待不同的学生应该灵活地采取的方式。尤其对于那些态度消极、敷衍塞责的学生，指导教师更应悉心指导，通过与之积极沟通和交流，帮助他们提高认识，端正态度，并应满腔热情予以关怀，鼓励他们树立信心，从多方面给以支持和鼓励，督促他们按时、按质、按量地完成毕业论文写作的各阶段任务，直至撰写出规范合格的毕业论文。
2）专业素质
指导教师不仅要以自己较高的思想修养影响学生，体现为人师表的良好风范，更要通过十分过硬的专业素质指导并帮助学生进行课题研究活动和毕业论文写作，以确保论文的学术价值和科研质量。
明李贽《杂述·二十分识》中讲：“有二十分识，便能成就得十分才，盖有此见识，则虽只有五六分才，便成十分矣。”这里“才”与“识”的关系得到充分而又辨证的论述，尤其强调了“识”的决定作用和突出意义。无独有偶，明许学夷《诗源辨体》也说：“学者以识见为主，以才力辅之。”这就要求指导教师除了思想修养水平较高外，更应注重提高自身的专业素质，对自己所从事的研究领域，既要有扎实的专业理论基础，又要广泛地涉猎相关学科（包括边缘学科）丰富的专业知识。譬如，要指导好一篇关于翻译研究的毕业论文，指导教师不但要了解、掌握古今中外主要翻译流派的思想和理论，而且对与翻译学关系密切的语言学、文化学、交际学、美学等领域应具有相当的造诣，做一名见多识广的“杂家”。也只有这样，指导教师才有可能拥有较为博大精深的专业知识，高屋建瓴地从事毕业论文的指导工作。
此外，英语专业 毕业论文一般要求用英文撰写，指导教师 针对学生毕业论文中可能出现的各种语病，应该通过循循善诱的方式帮助他们改正，让学生触类旁通、举一反三，既要知其然又要知其所以然。这就要求指导教师 需要具备扎实的语法学、修辞学、篇章学等方面的知识，以及深厚的英语语言功底和丰富的英语写作经验。