八．布置作业 复习本节课所学的内容
第一周 第七课时 2014 年3月5日
课题：第二课 四个愿望（词语） 目标：
1.会认，会读本课中的词语 2.理解词语所表示的意思 3.能把词语运用到实际过程中
重点：
1.会认，会读本课中的词语 2.理解词语所表示的意思 难点：
能把词语运用到实际过程中 教学过程：
一.组织教学，检查学生学生出勤情况 二.检查复习情况 回答下列问题
1．列宁为什么喜欢三只灰雀？
2．小男孩最后为什么肯定地说，小灰雀会飞回来呢？
3．学习这篇课文，你明白了什么？
三.导入新课
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同学们，这一节课咱们一起来学习第二课的词语，好不好？ 四.学习生字 1.让学生朗读生字
季 节 追 赶 愿 痛 记 2.老师领读，学生跟着读生字 3.老师讲解生字 五.学习新词 1.请学生读一读词语
同伴 蘑菇 果实 季节 溜冰 树阴 追赶 愿望 痛快 累累 记 五彩缤纷 兴高采烈 巴不得
1.老师领读，学生跟着读 2.老师讲解词语 3.让学生口头造句
六.巩固练习
1.让学生朗读生字和词语 2.做练习二
七.小结本节课的学习，对学生好的方面进行口头表扬鼓励；对不足的方面加以纠正。 八.布置作业
1.抄写本节课的生字和词语 2.复习本节课所学的内容
第二周 第一课时 2014 年3月8日 课题：第二课 四个愿望（课文一） 目标：
1.会读本课的课文
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2.读懂课文中每句话的意思 3.掌握四个句型
重点：
1.会读本课的课文 2.读懂课文中每句话的意思 难点：
能初步结合课文的内容进行口头交际 四. 组织教学，检查学生出勤情况 五. 检查复习情况
..1听写下列词语
同伴 蘑菇 果实 季节 溜冰 树阴 追赶 愿望 痛快 累累 记 五彩缤纷 兴高采烈 巴不得
.2用下列词语造句
巴不得: 痛快: 累累:
:
六. 导入新课
同学们，这节课我们一起来学习第二课的课文一。好不好？ 四．初读课文（要求：读准字音，注意发音）
1．请学生读一读课文并标出自然段 2．老师范读课文学生听 3．老师领读课文，学生跟着读
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4. 男女分成两组朗读课文 5. 用开火车的形式来朗读课文
五．学习句型（学生朗读下列句型并根据句型说话）
1．冰冰和同伴打完雪仗。 2．把你的愿望记下来。
3．冰冰又把这个愿望记在了小本子上。
4. 秋天比任何季节都好.
六．巩固练习
全班同学一起来做练习四（1）
七．老师根据学生的学习情况来进行简单的总结，对不足的方面加以改正。 八．布置作业
1．熟读本课课文 2．复习本节课所学的内容
第二周 第二课时 2014 年3月9 日
课题：第二课 四个愿望（课文一） 目标：
1．会读本课的课文 2．读懂课文中每句话的意思
3．能用课文的内容进行简单的口语交际
重点：
1.会读本课的课文 2.读懂课文中每句话的意思
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难点：
能用课文的内容进行简单的口语交际 一.组织教学，检查学生出勤情况 二.检查复习情况
1．让学生读一读课文一 2．用下列句型说话
(1)冰冰和同伴打完雪仗。
(2)把你的愿望记下来。
(3)冰冰又把这个愿望记在了小本子上。
(4)秋天比任何季节都好. 三.导入新课
同学们，这节课我们再一起来学习第二课的课文一。好不好？ 四．再读课文（要求：读准字音，注意发音）
1．请学生读一读课文 2．老师领读课文，学生跟着读 3．男女分成两组朗读课文 4．用开火车的形式来朗读课文
五．讨论下列问题（先让学生四人一组讨论，然后小组代表说出讨论结果）
1．冰冰为什么四个季节都喜欢？ 2．冰冰最喜欢哪个季节?
3．父亲为什么总是让冰冰记下他的愿望？
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