五．全班同学一起来总结练习中的内容
六．老师根据学生的学习情况来进行简单的总结，对不足的方面加以改正。 七．布置作业
1．复习本节课所学的内容
做小练习册
第四周 第二课时 2014 年3月23日
课题：第四课 蜜蜂照相（课文二） 目标：
7. 会认，会读本课中的词语 8. 理解词语所表示的意思 9. 能把词语运用到实际过程中 重点：
1.会认，会读本课中的词语 2.理解词语所表示的意思 难点：
能把词语运用到实际过程中 教学过程：
六． 组织教学，检查学生学生出勤情况 七． 检查复习情况
2．用下列句型说话
1．昆虫国里为了表扬益虫,准备出光荣榜………..。
2．接着,蜜蜂还给萤火虫照了相,因为萤火虫的幼虫是消灭害虫的能手。
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八． 导入新课
同学们，这节课咱们一起来学习第四课课文二的词语，好不好？ 九． 学习新词 1.请学生读一读词语
海鸥 旅客 吹拂 清洁工 微生物 轮船 统统 欢快 破坏 称职 呼 驱散
2．老师领读，学生跟着读 3．老师讲解词语 4．让学生口头造句
十． 巩固练习
1.让学生朗读生字和词语 2.让学生写一写本节课所学的词语
六.小结本节课的学习，对学生好的方面进行口头表扬鼓励；对不足的方面加以纠正。 七.布置作业
复习本节课所学的内容
第四周 第三课时 2014 年3月23日
课题：第四课 蜜蜂照相（课文二） 目标：
1．会读本课的课文 2．读懂课文中每句话的意思
3．能用课文的内容进行简单的口语交际
重点：
1.会读本课的课文
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2.读懂课文中每句话的意思 难点：
能用课文的内容进行简单的口语交际 五． 组织教学，检查学生出勤情况 六． 检查复习情况 听写下列词语
海鸥 旅客 吹拂 清洁工 微生物 轮船 统统 欢快 破坏 称职 呼 驱散 三．导入新课
同学们，这节课我们再一起来学习第四课的课文二。好不好？ 四．读课文（要求：读准字音，注意发音）
1．请学生读一读课文 2．老师领读课文，学生跟着读 3．男女分成两组朗读课文 4．用开火车的形式来朗读课文
五．讨论下列问题（先让学生四人一组讨论，然后小组代表说出讨论结果）
1．为什么说海鸥是世界清洁工？
2．鱼儿是怎样保持河水的水质的？
3．树是怎样净化空气的？
六．巩固练习
全班同学一起来做练习(1)
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七．老师根据学生的学习情况来进行简单的总结，对不足的方面加以改正。 八．布置作业 复习本节课所学的内容
第四周 第四课时 2014 年3月24日
课题：第五课 难忘的一天（词语） 目标：
1.会认，会读本课中的词语 2.理解词语所表示的意思 3.能把词语运用到实际过程中
重点：
1.会认，会读本课中的词语 2.理解词语所表示的意思 难点：
能把词语运用到实际过程中 教学过程：
一.组织教学，检查学生学生出勤情况 二.检查复习情况 回答下列问题
1．为什么说海鸥是世界清洁工？
2．鱼儿是怎样保持河水的水质的？
3．树是怎样净化空气的？
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三.导入新课
同学们，这一节课咱们一起来学习第五课的词语，好不好？ 四.学习生字 1.让学生朗读生字
机 馆 握 顺 责 任 担 负 普 2.老师领读，学生跟着读生字 3.老师讲解生字 五.学习新词 1.请学生读一读词语
电子 计算机 工业 馆 更加 握 沉着
顺利 责任 和蔼 可亲 慈祥 操纵 冒灿烂 担负 普及
1.老师领读，学生跟着读 2.老师讲解词语 3.让学生口头造句
六.巩固练习
1.让学生朗读生字和词语 2.做练习二
七.小结本节课的学习，对学生好的方面进行口头表扬鼓励；对不足的方面加以纠正。 八.布置作业
1.抄写本节课的生字和词语 2.复习本节课所学的内容
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