3.集体订正 4.角色扮演 教学反思：
Review 1 第一课时
（一）warm-up 1.Greetings.
2.Sing a song ?Going Camping?
Going camping,camping. Going camping,camping.
We’re taking our food along. Caping out in the woods, Camping out by the rivers,camping out under the stars. （二）Review the words.
Thin then chicken skate share weather 等单词。
教师运用集体听音朗读，分小组分角色朗读，个别同学上台表演等方式来进行朗读训练，注意提醒孩子模仿语音。并适时的给予鼓励表扬。 （三）Listen and tick 1.听录音，圈出正确答案。 2.师教读。
（四）Write and cross
1. 听录音，让学生感知对话内容教师播放录音，反复播放，直到孩子听熟悉为止。
2.勾画出对话中的重点单词，并反复操练。
3.师教读。
（五）Remember the words
第二课时
教学过程：
本课时重点是进行口头练习，以老师引导为主，让学生在理解的基础上完成各项练习。
（一）I can do these in English
1. 做此练习前，先将学生分成几个小组，老师写出一些学过的单词：spring summer autumn winter 等， 进行整体复习。 2. 分小组学习，进行比赛，看哪个小组说的单词、句子最多。 （二）Practice 1.小组分角色练习。 2.小组上台表演。
3.看哪个小组得的星星最多。
Unit 4 Our school
Lesson One 第一课时
教学过程： （五）warm-up 2. Greetings.
T: Hello,boys and girls! Nice to see you. Where is the teaching building?
It’s on the right.
（先让学生初步感知本课新内容 ） ( 二) Presentation 1.Learn new words
T: school library playground teaching building Ss: school library … 教授方法:教读、齐读、相互替换 （三)New dialogue
----Look, this is our swimming pool? Great!I like swimming. ----Do you have a library?
Yes, It’s on the left.This way,please.
播放录音，让学生跟读。 操练方法:小组互问，学生互问。
Unit4 our School
Lesson 1 第二课时
【教学过程】： (一：)warm-up 1.Greetings.
T: Hello,boys and girls! Nice to see you.
How was your winnter vocation? My vocation was interesting.
（先让学生初步感知interesting ，为此单词的学习打下基础。）
( 二) Listen and number 1.教师播放录音学生跟读 2.学生自由练习 3.学生边听边做记号 4.练习
（三）Let’s practise
T：Do you have a swimming pool ? S:Yes, we do. T:Where is it?
S:It is in front of the teaching building. 大声朗读对话 请学生朗读 T:Where is the computer room? S:It is on the right
T:Where is the art room? S:It is on the left.
播放录音学生跟读,角色扮演,教师和学生互读
(四)Teach the dialogue
1. 听录音，让学生感知对话内容教师播放录音，反复播放，直到孩子听熟悉为止教师运用集体听音朗读，分小组分角色朗读，个别同学上台表演等方式来进行朗读训练，注意提醒孩子模仿语音语调。
2.勾画出对话中的重点句型，并反复操练。 ——Where is it?______. It is……
3.跟录音度课文，尽量做到让学生能独立朗读全篇短文。
第二课时
【教学过程】： （一）Greeting （二）Review
1.Ask and answer
How many rooms can you make?
I can make____rooms. (教师先向个别学生提问，然后让学生自由对话)
2.Listen to the tape,and follow it .
(教师运用集体听音朗读，分小组分角色朗读，个别同学上台表演等方式来进行朗读训练，注意提醒孩子模仿语音语调。)
操练方式：齐读，分角色朗读 （三）Look and choose
1）We usually run jump ___ A on the playground B in the swimming pool
2)We often have PE class_____in summer