临外·一年级英语教案 马从
Lesson 77 Terrible toothache 要命的牙痛 Lesson 78 When did you…?你什么时候……？
一、教学目的
1．掌握否定疑问句的结构及用法 2．一般现在时的灵活运用 3．运用综合时间表达法
二、教学重点
1．否定疑问句
2．一般现在时的运用（不同动词的各种句式） 三、教学难点
否定疑问句
四、教学标准
1．掌握否定疑问句的结构及其用法 2．灵活掌握一般现在时态 五、教学内容
1．语法点：
1) 一般现在时态(不同动词的各种句式） 2) 否定疑问句的结构、用法及回答 3) 综合时间表达方式及对应介词 2．语言点：看病用语 3．语音：非重读音节 六、扩展练习
预约看病
Lesson 79 Carol's shopping list 卡罗尔的购物单 Lesson 80 I must go to the…我必须去……
一、教学目的
1．掌握表示量的限定词的用法 2．理解“有”的表达
3．复习情态动词must的用法 4．区分可数名词与不可数名词 二、教学重点
1．表示量的限定词的用法 2．“有”的表达 三、教学难点
1．表示量的限定词的用法 四、教学标准
1．掌握表示量的限定词的用法 2．区分可数名词与不可数名词
36
临外·一年级英语教案 马从
五、教学内容
1．语法点：
1) A lot of, many, much 的用法 2) Have和have got 的区别 3) 区分可数名词和不可数名词 4) 名词所有格的特殊用法：表处所 5) 复习Must的用法
2．语言点：购物需求表达和购物单 3．语音：非重读音节 六、扩展练习
列购物单
Lesson 81 Roast beef and potatoes 烤牛肉和土豆 Lesson 82 I had…我吃（喝、从事）了……
一、教学目的
1．Have的其他用法（除“有”）之外 2．根据不同情形选择正确的时态 二、教学重点
1．Have表示“吃、喝、享用、从事” 2．时态的交叉运用 三、教学难点
1．Have表示“吃、喝、享用、从事” 2．时态的交叉运用 四、教学标准
1．掌握have的词组
2．根据需要灵活运用不同时态
五、教学内容
1．语法点：
1) Have表示“吃、喝、享用、从事”的短语
2) 时态交叉运用（一般过去、一般现在、现在进行、一般将来） 3) 复习情态动词的用法
2．语言点：年、月、日、星期几表达 3．语音：音的组合-辅音连缀的读法 六、扩展练习
招待客人
Lesson 83 Going on holiday 度假
Lesson 84 Have you had…?你已经……了吗？
一、教学目的
1．初步了解现在完成时态
37
临外·一年级英语教案 马从
2．动词的过去分词（规则变化） 3．运用have的词组 二、教学重点
1．现在完成时态 2．动词的过去分词 三、教学难点
1．现在完成时态 2．动词的过去分词
四、教学标准
1．初步掌握现在完成时态所表达的意义及基本用法 2．掌握动词过去分词的规则变化 五、教学内容
1．语法点：
1) 现在时态的结构及所表达的意义 2) 规则动词的过去分词形式 3) Have的词组
2．语言点：讲述已经完成的事情 3．语音：音的组合-辅音连缀的读法 六、扩展练习
谈论假期活动
Lesson 85 Paris in the spring 巴黎之春
Lesson 86 What have you done? 你已经做了什么？
一、教学目的
1．进一步了解现在完成时
2．动词过去分词的变化（不规则） 3．现在完成时的主要时间状语
4．区分have gone to与have been to 二、教学重点
1．现在完成时
2．动词过去分词的变化（不规则） 3．have gone to与have been to 三、教学难点
1．动词过去分词的不规则变化 2．have gone to与have been to 四、教学标准
1．记住动词过去分词的不规则变化 2．掌握现在完成时态常用的时间状语 五、教学内容
1．语法点：
38
临外·一年级英语教案 马从
1) 现在完成时态的运用
2) 动词过去分词的不规则变化 3) 现在完成时的主要时间状语 2．语言点：询问及表达已经做过什么
3．语音：音的组合-失去爆破和不完全爆破 六、扩展练习
讲述一段经历
Lesson 87 A car crash 车祸
Lesson 88 Have you …yet? 你已经……了吗？
一、教学目的
1．现在完成时与一般过去时的区别 2．动词过去分词的变化（不规则）
3．现在完成时与一般过去时不同的时间状语 二、教学重点
1．现在完成时与一般过去时的区别 2．动词过去分词的变化（不规则） 三、教学难点
1．现在完成时与一般过去时的区别
2．现在完成时与一般过去时不同的时间状语 四、教学标准
1．区分现在完成时与一般过去时的区别 2．掌握动词过去分词的不规则变化 五、教学内容
1．语法点：
1) 现在完成时态的不同句式
2) 现在完成时与一般过去时的区别
3) 现在完成时与一般过去时不同的时间状语 2．语言点：询问及表达已经做过什么
3．语音：音的组合-失去爆破和不完全爆破 六、扩展练习
讲一个故事
Lesson 89 For sale 待售
Lesson 90 Have you …yet? 你已经……了吗？
一、教学目的
1．现在完成时中的副词
2．动词过去分词的不规则变化 二、教学重点
39
临外·一年级英语教案 马从
1．现在完成时中的副词（For和since,already和yet） 2．动词过去分词的不规则变化 三、教学难点
1．For和since,already和yet的用法 2．动词过去分词的不规则变化 四、教学标准
1．掌握并运用现在完成时
2．熟记动词过去分词的不规则变化 五、教学内容
1．语法点：
1) For和since,already和yet的用法 2) 对比现在完成时态与一般过去时态 3) 动词过去分词的不规则变化 2．语言点：固定搭配及短语 3．语音：音的组合-连读 六、扩展练习
互相讲述前一天发生的一件事
Lesson 91 Poor Ian! 可怜的伊恩！ Lesson 92 When will…?什么时候要……？
一、教学目的
1．加深对一般将来时态的认识 2．一般将来时态常用的时间状语 3．如何证实否定的事实 二、教学重点
一般将来时态（不同句式）
三、教学难点
1．一般将来时态（will与be going to对比）
四、教学标准
1．理解一般将来时态表示意愿、决心和事先计划的的用法 2．根据需要运用不同的时态 五、教学内容
1．语法点：
1) 一般将来时态(will）
2) 一般将来时态常用的时间状语
2．语言点：证实否定的事实，及汉语译法 3．语音：音的组合-连读 六、扩展练习
做一个第二天的计划
40