（3）执行学院二级督导、三级听课制度，建立教学质量监控及第三方评价体系，提高人才培养质量。
（4）严格执行教学工作检查制度：坚持教师、学生教学日志的填写；坚持教师签字上课制；坚持教学管理人员和领导查课制。规范了课堂教学行为和教学纪律，保证了课堂教学的有效性。
建立教学评议制度：坚持收集学生反馈信息 ；坚持同行听课制；坚持教研室评课制；坚持教学督导制。帮助教师总结经验，找出差距，促进教师的成长，提高了课堂教学的质量。
（5）严格执行毕业生工作反馈制度：注重毕业生情况的跟踪调查及用人单位、社会对学生情况的评价。邀请毕业生回校座谈，加强对人才培养过程的管理。
（八）社会服务
充分利用学院的师资、实训等资源开展社会服务。利用我校现有的实训条件为物联网行业进行企业培训，通过培训提高他们的专业技能和竞争力。立足滨海新区，面向全国，开发适合不同层次需求的多种形式的模块化培训项目。为天津滨海新区感知物联网基地、北方物联网基地等培训员工。
加强与国内同类院校的专业交流，利用我院“全国高、中职师资培训基地”平台的先进教学资源，扩大师资培训范围和力度。针对全国高职高专师资和对口支援西部地区院校（青海畜牧兽医职业技术学院、内蒙古乌海职业技术学院等）培养相关的高端技能型人才和教师。
利用系列物联网技术实训室、物联网应用体验中心，开展职业技能鉴定，为企业提供技术咨询，与企业合作进行技术开发。 四、建设进度
建设期从2011至2013两周年，具体建设进度《专业建设方案建设进度表》：
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表13 专业建设方案建设进度表 序号 建设内容 项目具体内名容 称 建设进度 2011至2012年度 2012至2013年度 项目绩效 2012年 2013年 项目合计8个，具体建设内容合计27项 ①校企合作机制建设 制合作 法 机①社会培训机制建设 ①建立社会培训管理办物专委的职业资格社会服务规模不1 制断扩大 ②技能取证机制建设 法 2.社会鉴定中心运行良好，创②技能证书培训项目实职业资格鉴定工作新 服务 施方案 获得社会认可 ①设计问卷调查表，走①进行物联网应用技术物联网应用技术岗以物联网职业(岗开展“订单”或“委托”校企合作关系良好，“订单”培养取得实效 体1.校企②专业校企合作运行办培养 并取得实效 1.进行访相关企业进行调研 岗位群职业核心能力分位群职业核心能力位)需求确定的人物联网应用型人才社会调研 ②成立专业建设指导委析 员会 分析准确，得到企业才培养方案在同先地位 ②根据职业（岗位）能认可，在同类院校中类院校中处于领力需要，修订教学计划 认可度高 ③完成“物联网应用技术专业技能型人才培养方案研究”课题立项 ①制订物联网应用技术①考核评价2011级学物联网应用技术专①物联网应用技创新人才2 培养模式 2.专业专业人才培养方案 生基本技能掌握情况 业人才培养方案切术专业教学质量指导委②召开天津市物联网应②修订人才培养方案 实可行，得到广泛认高 员会开用技术专业建设研讨会 ③指导实训场所职场环可 ②该专业学生的展工作 境设计 职业能力强 3.聘请①与企业联系落实聘请①完成课程体系调整方本专业教学进程表本专业课程标准，行业企专家计划 案 科学、成熟，在同类在教学中实施取业专家②与企业专家进行专业②根据新的课程体系院校中处于领先地得良好效果 参与课完成全部专业教学标位 程体系研讨 准的研制，汇编成册 建设 ①在天津市物联网应用①确定核心课程 技术专业建设研讨会上②制定课程标准 核心课程的课程标在同类院校中推准在同类院校中推广“双平台+分层4.组织介绍，推广该课程体系③确定共享课程，共同编 广，具有一定先进性 岗位”的课程体相关院②在2011中国（宁波）写课程标准 系，起到良好示范校进行智慧城市技术与应用④为适应物联网应用技能作用 课程体产品博览会上介绍，推型人才培养，构建以“双系研讨 广该课程体系 平台+分层岗位”的课程体系 5.建立理办法、辅导员导师制管理办法 系科学合理，有很好各项制度保证教教学运管理办法和学生管理联②完善学院教学督导制的示范作用 学顺利实施 行与保席制度 度、三级听课制度 障制度 完善学院兼职班主任管①完善学院采购和招标教学运行与保障体教学运行和保障31
①确定物联网应用技术完成《传感器原理与接核心课程应用于实完成《物联网应用专业核心课程 口技术》、《无线传感网际教学，并推广到同技术》核心课程资系统与应用》、《物联网果 应用技术》和《面向行业的物联网综合实训》核心课程建设（包括：课程标准、实训项目指导手册、题库、课件等） 与企业技术人员共同制完成《计算机组装与维实训教材应用于实物联网应用技术订物联网应用技术特色护》、《嵌入式系统实际教学，并推广到同专业系列实训教训》、《RFID综合实训》类院校，取得良好效材在教学中应用，和《面向行业的物联网果 综合实训》实训教材 并推广到同类院校 中应用 ②完成1门核心课程建络技术》、《ARM嵌入式类院校，取得良好效源汇总，并在教学1.核心设 课程建设 2.教材实训教材编写计划 建设 ①制订网络课程的技术完成《传感器原理与接口网络课程应用于实物联网应用技术课技术》、《无线传感网络技际教学，并推广到同专业核心课程网程3.网络指标 、《ARM嵌入式系统与应类院校，取得良好效站获得一致好评 与课程建②建设1门网络课程 术》用》、《物联网应用技术》果 3 资设 等4门网络课程建设 源①制订课程教学资源建3门网络课程《传感器原理课程资源库应用于建成功能齐全、性建与接口技术》、《无线传感实际教学，并推广到能优越、利用高效设 4.课程设方案，设计子项目的教学资队 源建设 建设规划、组建建设团网络技术》和《ARM嵌入式同类院校，取得良好的资源共享平台，系统与应用》入库 效果 全方位支持网络教学与学习模式 ②制订课程教学资源建设标准 ①编制学生参与企业①编写实训指导手册和顶顶岗实习实训指导完整的学生顶岗手册在实际教学中实习指导资源在5.实习项目的任务书，联系顶岗实习常规岗位工作流程 ②完善顶岗实习评价标准 取得良好效果 实际教学中取得指导材岗实习企业 良好效果 料建设 ②完善顶岗实习保障机制 ①生产性实训项目设计①实训实习耗材领用制度 实训实习耗材管理在制度保障下实6.实训②实训实习耗材采购制②实训实习耗材核查制度 制度，并用于教学运训实习耗材补贴实习耗度 行中，有利于实训教效益最大化 材补贴 学的实施与管理 ①培养1名基本素质好①引进1名具有丰富企业①专业带头人的教①专业带头人能的专业带头人 实践经验的专业带头人 学能力和科研能力够承担本专业1—②专业带头人参加国内②专业带头人带领课程开进一步得到提升，处—2门核心课程的1.引或国际专业建设会议 发团队制订专业标准、课于高职教师的领先教学工作 教进、培③每人负责1本以上实程标准 行列 ②很好地带领教学养专业训教材编写工作 ③每位专业带头人完成1②专业带头人具有学团队进行专业团带头人 门核心课程建设 较强的专业课程开建设 4 队④每人负责指导1名新教发能力，并且在同行建师或青年教师 中具有一定知名度 设 2.引①培养骨干教师3名。 ①引进骨干教师1名 骨干教师教学能力，骨干教师分别能进、培②骨干教师参加专业教②制订引进骨干教师计科研能力显著提高，承担本专业2门以养骨干学研讨会 划，引进骨干教师到位 骨干教师达到学院上专业课程，并取教师建③选派2名骨干教师下③选派4名骨干教师参内优秀教师标准 得良好教学效果 32
设 企业培训 本教材 加教育部或国内专业技④骨干教师每人承担或参与1门核心课程建设 ④骨干教师每人编写1术进修 3.双师师资培训，获得相关证②4人次获得相关职业高 素质培书 鉴定培训师资格证书 养 ③聘请企业专家来校为教师指导项目开发讲座1次 ①派3名教师到企业锻①派2人次以上教师下双师型教师比例达及时为企业提供炼，每人累计1个月 企业实习锻炼提高教师到100%，教学团队专技术咨询服务，取②2人参加物联网技术实际技能 业技术能力显著提得良好社会效益 ①聘请企业兼职教师2①聘请企业兼职教师3兼职教师队伍稳定，兼职教师队伍稳名 名 教学效果良好，学生定，教学效果良②企业兼职教师承担生②完善企业兼职教师的实际操作能力强 好，学生实际操作4.兼职产性实训模块教学工作 选聘条件和企业兼职教教师队师的管理办法 伍建设 ③兼职教师每人至少承担1门专业课程实训指导工作 能力强，获实习企业好评 ①编制物联网应用技①制订物联网应用技术校内实训基地仿真校内外实训基地度 和实训教师职责等制度 校 内①签订校企实训基地协①继续新增校外实训基新增1个高效依托校外实训基地机外议 地 型校外实训基地，制灵活，在同类院实2.校外②提供本专业教师4人②完善校外实训基地功新增3个合作紧密校中效用显著 5 训实训基次进行生产现场实践 能 基型校外实训基地，地建设 地在本专业实践教学建中发挥重要作用 设 ①建立顶岗实习巡查制与保险公司签订顶岗实顶岗实习意外伤害顶岗实习意外伤1.校内图及部门职能划分图 ②制订并确定新建实训在校体验职场氛围，业标准且完备，在外实训②完善设备管理制度、室设备管理负责人 得到很好教学效果 同类院校中得到制度建制订设备维护保养等制③学生校内外实训制度好评 设 术实训中心组织机构体验中心管理制度 企业环境，达到学生制度汇编符合企3.顶岗度和顶岗实习考核表 习意外伤害保险协议 实习意②联系多家保险公司，外伤害制订实习意外伤害保险保险 的操作实施方案 ①完成设备的招标 保险协议有效保障害保险协议得到学生顶岗实习计划实习企业、学生及顺利进行，得到企家长好评 业、学生和家长认可 1.新建②完成设备的采购 ②开出传感网技术应用在教学中广泛应用，习基地之一，对校设物联网③制订“物联网传感技等实训项目，其中30%教学效果良好 内外学生的职业备6 传感技术实训室管理办法” 为生产性实训模块 购②承担培训、职业技能力训练起到积术实训臵 能鉴定工作，服务能极作用 室 力得到社会认可 33
①新实训设备正常运行 ①开设的实训项目作为校内顶岗实2.新建实训室规划和可行性论购 在教学中广泛应用，习基地之一，对校物联网证 ②开出无线网络管理实教学效果良好 内外学生的职业接入技②制订“物联网传感技训项目，使学生熟悉设②承担培训、职业技能力训练起到积术实训术实训室管理办法” 备设臵和调试 能鉴定工作，服务能极作用 室 力得到社会认可 ①物联网网络技术实训①新实训设备正常运行 ①开设的实训项目作为校内顶岗实②开出网络交换技术实在教学中广泛应用，习基地之一，对校内外学生的职业3.新建②完成设备的招标和采训项目，使学生熟悉路教学效果良好 由器设臵和调试，开出②承担培训、物联网购 职业技能力训练起到积室规划和可行性论证 ①实施物联网接入技术①完成设备的招标和采①开设的实训项目作为校内顶岗实网络技③制订“物联网网络技IPv6等实训项目 术实训术实训室管理办法” 室 能鉴定工作，服务能极作用 力得到社会认可 ③为其他学校同类专业提供实训资源共享 ①物联网应用体验中心①完成设备的招标和采①智能家居、智能交作为校内顶岗实4.新建②设计体验中心布局图 ②完成智能家居等4个于教学取得良好效内外学生的职业物联网职能区的设备安装调试 果 能力训练起到积应用体③开发完成智能家居、②为其他学校同类极作用 验中心 智能交通等4个体验中专业提供实训资源心子项目和综合项目 共享 规划和可行性论证 购 通等4个体验项目用习基地之一，对校①信息安全技术实训室①完成设备的招标及采①教学功能显著，有①作为校内顶岗5.完善②对需求设备厂家进行②完成设备安装调试 动手能力培养 校内外学生的职信息安调研 ③完善“信息安全技术②承担培训、职业技业能力训练起到全技术实训室管理办法” 能鉴定工作，服务能积极作用 实训室 ④开出物联网网络安全力得到社会认可 综合实训项目 供资源共享 完善的可行性论证 购 效提高本专业学生实习基地之一，对②为其他专业提第三7 方 评价 毕业8 生 监控 组建第三方评价体系的对2011级学生及家长形成的评价结果分第三方评价体系，组织机构，由企业、学就第一学年的教学情况析报告，为本专业人为本专业人才培生、学生家长、评价机进行调查并作出评价 才培养方案的进一养方案的进一步构等组成 计细则 统计 步改进提供依据，效改进提供依据，效用显著 用显著 ①完善毕业生就业率统①探讨跟踪、收集毕业形成的毕业生监控毕业生监控体系生就业率、就业质量、体系对本专业建设对专业建设起到积极作用 等数据的流程 ②确定数据采集和统计方法 ②重点加强就业对口率企业满意度、创业成效起到积极作用
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