1、標誌著香港同胞從此成為祖國這塊土地上的真正主人…… 中國國家元首第一次站在了香港這塊國土上。 提示：渲染“國土”的神聖和香港回歸的意義。
2、23時59分，英國米字旗和香港旗在英國國歌聲中徐徐下降。在香港懸掛了150多年的米字旗摘50秒鐘落下旗杆。
零時整！中華人民共和國國歌奏響，五星紅旗在紫荊花區旗相伴下冉冉升起。
提示：時間，在這幾十字中出現了四次，“零時整！”這個改變歷史的瞬間被突出強調。“徐徐下降”和“冉冉升起”形成鮮明對比。 五、小結
這則消息全景式的報導了中英兩國政府對香港政權交接儀式隆重舉行的全過程，表述了香港回歸祖國的重大而深遠的意義。學習這則消息，不能不讓人產生民族自豪感和自信心，願祖國的明天更加繁榮昌盛。 六、佈置作業
假如我校要搞一次校慶活動，請你設想一下，寫一則消息，報導這次的慶祝活動。
11《賈芸謀差》說課稿 . 各位領導，評委和老師們，大家好！今天我說課的內容是：義務教育 課程標準 實驗教科書 北師大版《語文》九年級上第六單元《賈芸謀差》。
一、《賈芸謀差》在教材中的地位和作用:本單元的單元題目是“話裏
有話”，在單元後“表達·交流”綜合實踐活動中，教材設計的活動為“對話·評論”。這提示本文教學的基本思路。《賈芸謀差》是這個單元的主讀篇目之一，選自《紅樓夢》第二十四回（電視劇是11集） 《醉金剛輕財尚義俠 癡女兒遺帕惹相思》。《紅樓夢》被評為中國古典小說的巔峰之作，全書有“中國封建社會的百科全書”之稱。所以通過學習《賈芸謀差》，可使學生瞭解中國古代小說的特點，鞏固小說鑒賞知識，提高閱讀欣賞小說的能力，為學習本單元《李逵見宋江》，《山地回憶》等小說和評論打好基礎。
二、教學目標的確立: 鑒賞古典小說可以從小說的人物形象、故事情節、主題等方面著手。但依據本單元的教學重點、作品在教材中的地位和作用，其核心是“語言”，圍繞核心，涉及小說的情節結構、人物性格、作品主題和口語交際活動。因此為綜合達成目標，我將本文的教學目標確定為： 1、知識目標：
（1）瞭解曹雪芹及小說《紅樓夢》。
（2）整體感知文章內容，分析小說的情節，概括小說主題。 2、能力目標：
體會“話裏有話”的無窮意味，由此評價人物的性格特徵，進而發掘人物的精神世界，在聽說讀寫中訓練學生的口語交際能力。 3、德育目標：說話要講究方式方法。 4、課時安排：以上目標分兩課時達成。 三、確定教學重點和難點
本單元側重於對小說語言的賞析品味，感受“話裏有話”的巧妙之處與無窮意味。所以，如何引導學生通過語言的鑒賞，評價賈芸這樣一個聰明乖巧，很有心計，善於逢迎的複雜人物，既是本課重點，也是本文的難點。 四：學情分析及對策
本班學生在課外通過名著閱讀等活動，對本文已有粗淺的瞭解，但還不夠細緻深入，《賈芸謀差》這顆梨子，那麼究竟是酸還是甜，經過他們自己親口去咀嚼、品味，才會嘗出滋味。 五、關於教法與學法
鑒於學生已在名著閱讀中接觸過該文，對文章內容有大體的瞭解。故我將本文的教學模式定格為：經典段落指導品讀——爭議問題學生討論——疑難問題教師點撥的教學思路。
在學法上，《新課程標準》宣導“自主、合作、探究”的語文學習方式，“鼓勵學生質疑、發現、創新”，在授課中我借鑒“三疑三探”教學模式，融跳摘法，點撥法為一體，引導學生進行探究性學習。 師生共同遵循“啟、讀、練、知、結”相結合的原則，把教法和學法融為一體，創設情境，形成共同研討的氛圍，讓學生親身經歷發現問題，提出問題，解決問題的過程，體驗探索成功的快樂，養成他們對於優秀文學作品細細品讀的習慣。
在教學手段的運用上，我主要運用多媒體課件等，以求增大知識容量。 六、教學程式
本課共設二課時，說課內容側重第一課時。具體的教學步驟是這樣
的： 【課前預習】
1、讓學生運用手頭的工具書自己解決課文中的有關字詞。 2、閱讀課文，進行初步的質疑活動。 【第一課時教學要點】 ＜一＞、導入新課
教師介紹曹雪芹曹雪芹和《紅樓夢》，導入《賈芸謀差》的學習。 ＜二＞、教師展標：利用投影儀展示本節教學目標，由學生讀標，通過展標讀標把教師心目中的目標轉化為學生心目中的目標，從而確立師生達標方向。
＜三＞、初步理解課文內容：
1、初讀文章，識別字音詞意。在每段文字前加序號。
2、抓住“謀差”這一核心，進行分角色朗讀課文對話，努力做到恰如其分地表達出賈芸與其他人物語言情調和個性特色，提出朗讀討論題。
3、課文情節梳理：小說通過哪些情節展示了賈芸謀差時的性格特徵？試做分析闡述。（多媒體投影儀展示）
＜四＞、重點難點的突破（多媒體投影儀展示）： 為此特設計以下理讀板塊，進行朗讀、討論、交流：
重點讀課文中賈芸送禮奉承、得差遂願過程中與王熙鳳幾次對話， 1、探討鳳姐在欲給賈芸派活過程中，所說一通話所包含的動機、表現的技巧和品性。
2、探討賈芸所說的話所包含的動機、表現的技巧和品性。 3、兩人中，請選其中一人，結合文章其他情節分析其語言特點。 至此，第一課時重點突出、難點突破、達標結束。 ＜五＞延伸拓展（多媒體投影儀展示）
下麵是《紅樓夢》第三回中林黛玉謝絕邀請的一段話。請仔細揣摩黛玉的回話，從委婉、得體的角度作簡要分析。
邢夫人苦留吃過晚飯去，黛玉笑回道：“舅母愛惜賜飯，原不應辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領了賜去不恭，異日再領，未為不可。望舅母容諒。”邢夫人聽說，笑道：“這倒是了。”於是黛玉告辭。 ＜六＞、佈置作業
【第二課時教學要點】鑒於時間原因本次說課略。 七、板書設計：
第一部分：（1-4） 打探消息。 第二部分：（5-10） 籌錢買禮。 第三部分：（10-17）送禮奉承。 第四部分：(18) 得差遂願。 八、參考資料：
1、義務教育課程標準實驗教科書北師大版《語文》九年級上第六單元《賈芸謀差》。 九、反思