0-3岁宝宝的游戏和活动指南 - 图文(4)

字母汤艺术 把刻有凸起字母的积木在水性涂料中蘸一下，然后让孩子在彩色美术纸上印出字母，以此教孩子学习字母。 介绍字母的概念，发展精细动作技能和数数技能。 培养分类和数数的技能，激发想象性游戏。 抓一把动物饼干放在盘里，帮孩子根据饼干的动物形状分动物饼干 成几堆。如狮子、老虎和熊等等，结束时数一数哪一种动物最多。 假想一次外出旅行，让孩子把需要的东西放进背包。做完背包旅行 之后假装向目的地出发，在房间里走完几圈，到达后，问发展记忆力，激发想象性游戏。 孩子是否记得背包里放了什么，并鼓励他把东西拿出来。 晚宴 帮孩子用孩子的毛绒动物当客人开一个晚宴，除一个外，所有的玩具都是相同的（比如都是玩具熊），然后问他哪一位客人与众不同。 加强分类和社交能力。 教给孩子大小和形状的概念，激发想象性游戏。 展示因果关系的小魔术，教授色彩的概念和数数的技能。 形状各异早餐时做一个任意形状的薄煎饼，问孩子它象什么？ 的薄煎饼 膨胀的海绵 晚上把几块海绵晾干，最好是白色的海绵；在 3 个小碗里装满无毒的食用色素，然后把晾干的海绵放入碗里。 大型三明治 把一张棕色的纸剪成 15cm × 15cm 大小的正方形，再分别把黄褐色、桔红色、白色的纸也剪成同样大小的正方形。激发想象性游戏，理解顺序关系。 现在就用这些纸来做三明治，棕色的纸当作面包，桔黄色的纸当作土豆，白色的纸当作米饭，黄褐色纸代表烧鸡等。 训练把物体和符号联系在一起的社会能力和决策能力。 把孩子喜欢吃的食物的图片贴在一张纸上，当作早餐、午准备菜单 餐和晚餐的菜单。吃饭时间让孩子根据自己想吃的食物点菜。 和孩子一起站在衣柜镜前，指着他的鼻子说：“一个鼻子”，一个鼻子，然后指着你自己的鼻子说：“一个鼻子”。接着指着他的耳强调自我意识的同时发展数数技能。 两只眼睛 朵、眼睛等，数出正确的数字。 让孩子帮你把玉米淀粉和水混合在一起，如果你喜欢，可以加些食用色素。这种混合物－或者叫“糊糊”－在擀过后会变成固体，放着时会变成液体，拍打它时会发出很响的声音。 将礼品包装纸卷成一根大口径的管子，让孩子看你如何把小玩具从这头塞进去又从另一头出来。变换管子的角度，看看玩具运动的情况会有何变化 用孩子颜色最鲜艳的一个玩具作参照，选用一种颜料，并用水性涂料搅和，直至调出与玩具颜色相配的色彩为止。然后在纸上画出玩具的草图，把调出的颜料涂上去。 教授因果关系，给孩子以独特的触觉感受。 糊糊 他们出来了 教授物体的永存性特点和因果关系，发展精细动作技能。 教授色彩知觉和因果关系，发展精细动作技能。 调颜料 帽子里的野兔 赛车 把孩子最喜欢的 3 个玩具放入帽中，然后不声不响地拿走 加强记忆力，理解物体的永存性特征。 1 个。让孩子看看帽子，并问他少了哪一只。 用一块硬纸板做成一人斜坡，让孩子看小玩具车如何从斜坡上滚下，一旦他明白这一点，就改变坡度，看看车子怎样跑得快，怎样跑得慢 带孩子一起到院子里浇水，让他看你如何让水“跳舞”，如何让水溅起来，甚至如何用水做出一道彩虹。 如果你们住在海边，就可以和孩子一起去找贝壳。把贝壳洗干净并根据大小、颜色和质地分类。 在一个塑料碗里装满水，把一个金属汤匙放进去，再把一展示因果关系和地心引力的运动。 展示因果关系，发展精细动作技能，教授尺寸和形状的概念 培养分类和精细动作技能。 展示因果关系，培养语言学习能力，喷水 看见一只贝壳 沉浮 片铝箔和一块木头放进去，看看哪个会沉下去，哪个会浮起来。 教授浮力的概念。 串珠子 把一些彩珠放在一个容器里，彩珠应大到小不致使孩子吞下。开始时串成简单的式样，比如，先是大而圆的蓝珠子，教孩子颜色、尺寸和形状的概念，介然后是红色的方形珠子。照此式样串，然后让孩子接着做。绍学前数学技能。 最后当孩子熟练后，就可改成更复杂的式样。 在一团团搅好的奶酪上加几点食用色素。让孩子去涂色并尝尝自己做的手指画。 从杂志上收集一些人们在工作时的图片，如农民、厨师、母亲等，做一本“工作”手册。当你读这本书时，要向孩子解释图片中的人在干什么，在哪儿工作，工作的重要性等等。 教孩子颜色和形状的概念，发展精细动作技能。 培养学前技能，学习新单词和新概念，并提供符号训练的机会。 甜甜的手指画 工作 这头小猪 《数小鸭》这首儿歌一直是和孩子交流的一种了方法。假学习语言，培养数技能和社交能力。 如你唱歌时数小鸭的数量，这也就成了教数学的一堂课。 在一个塑料量杯里装满米，让孩子拿起来试试有多重，然后在量杯中放入谷物，比较一下，再试试水、面粉、面条等。 把相应的玩具图片贴在玩具箱外，鼓励孩子去找他想要的玩具，再把玩具放入正确的箱子里，最好是透明的箱子，这样孩子可以看到里面的东西。 当你在安排一天的任务时，让孩子坐在你的大腿上，让他来决定你是先去超市还是先去邮局。 把孩子的音乐盒拧上发条，藏在房间里，开始时可以让他看到你把它藏在哪儿了。慢慢地在孩子没看到时再把它藏起来。 展示因果关系，训练学前数学概念。 测量 这里面有什么？ 日历上有什么？ 音乐盒在哪里？ 加强记忆力和社交能力，提供将符号和物体相联系的实践机会。 强化先后顺序意识，增强记忆力。 加强记忆力和解决问题的能力；建立视觉和声音的联系，发展大动作技能。 提高语言能力的游戏活动 活动名称 活动内容 益处 会叫的 汽车 花圃的一天 把我吹倒 假装你的车子是一匹马，开始发动车子时说：“我们出发吧！驾，驾！”孩子听了会很开心，并会说“这不是汽车发出的培养语言学习能力，加强记忆力，训声音！”这时你可以表现出惊讶的神情，并问他汽车会发出练声音与物体间的联系能力。 什么样的声音。 花圃是个好地方，看看各种颜色的花，闻闻它们的香味，看看它们长多高，甚至和孩子谈谈它们喜欢长在哪儿。 和孩子面对面互相吹气，似乎要把对方吹倒。吹的同时做鬼脸并发出有趣的声音。 增加词汇量，发展颜色识别技能，训练大和小的概念。 训练嘴和脸部的肌肉控制能力，这有助于清晰地发音。 发展语言和识字前能力，训练符号意识。 在发展精细动作技能的同时，培养符号可以代表字母和单词的意识。 给孩子做一个邮箱，邮件可以是单词，图片或小故事。你我的邮件 可以给邮件分类，给孩子读邮件，也可以像邮递员那样投信。 沙地写字 抚平沙地表面，和孩子一起在上面“写”故事。主要由孩子去做，工具可以是手指或树枝。 坐在一个相对较暗的房间里，拿一个手电，环顾房间四周，1 、 2 、 数“ 1 、 2 、 3 ，嗒，嗒。”说最后一个节拍的时候，增加词汇量，加强数数的能力，发展3 、嗒、嗒 将手电照在房间里的某个物体上，然后让孩子告诉你手电精细动作技能。 筒所照的东西是什么。 给我拿 快快划，慢慢划 走过郁金香 我忘了什么？ 说三样孩子在房间里能拿到的东西。你说出东西的名称之后，让他给你拿一个，再拿第二个，然后最后一个。 加强命名的能力，提高记忆力。 用正常语速唱儿歌“大雨小雨”，唱到大雨哗啦啦时，要大培养语言学习能力，训练如何掌握和声并加快速度，唱到小雨淅沥沥时，要轻声并放慢速度。 控制音调的能力。 去公园、乡间的小路或小树林里散步，带上一本有关野外动植物的指南书，让孩子把所看到的东西与书里的图片对应起来。 唱起孩子最喜欢的一首儿歌，漏掉其中的一些关键字，让孩子来纠正。 培养语言学习的能力，并解释一个概念；读书是获取信息的方法之一。 增加词汇量，加强记忆力。 培养喜爱音乐的活动 活动名称 活动内容 站在一块开阔的地方，念下面的儿歌。做出明显的动作，也可加上其他一些动作。 拍，拍，拍拍手，我们一起来拍手， 跺，跺，跺跺脚，我们一起来跺脚， 摇，摇，摇摇头，我们一起来摇头， 走，走，走走路，我们一起来走路。 益处 拍拍手 促进语言能力的发展，增强音乐意识，加强大动作和精细动作技能。 和小羊一起跳下来 在睡觉之前，和孩子站在楼梯的第一档，念下面的儿歌。促进语言能力、音乐意识、数数和大念到往下走时，抓住孩子的手往下跨一级，念到第二句时，动作技能的发展。 又往上跨一级，然后就进入睡前的准备。 和孩子一起两腿伸直坐在地上，念到“敲”的时候，用拳在地上敲几下，每唱一句都增加敲的次数。 我能用锤敲一下，我能用锤敲两下， 我能用锤敲三下，我能敲上一整天。 促进语言能力、音乐意识、数数和精细动作技能的发展。 我能敲 提高动作智能的活动 活动名称 篮子里的球 篮子里的动物 鞋带上的珠子 跳过带子 活动内容 益处 把一个长方形的篮子侧过来放，坐在离篮子约 1.5 米远的地方朝篮子里滚沙滩皮球。当他滚球入篮的准确率提高时，锻炼精细动作技能，增强自信心。 把目标移得远一些。 在孩子的小床边放一只篮子，依次往里扔填充玩具。 让孩子看怎样在鞋带上串大珠子，扎好鞋带，然后让他大步地走一走。 在地板上放一条带子，让孩子大步跨过去。等到他能做到后就让他跳过去。接着，在第一条带子旁再放一条，两条间隔一段距离，再让孩子跳过这两条带子。 发展精细动作技能，数数能力、记忆力，增强自信心。 锻炼精细动作技能，教孩子颜色的概念训练一种次序感。 训练整体平衡性和腿部肌肉。 面食项链 把面制品串在毛线上做成项链。当孩子的精细动作协调能力有所提高时，就换成谷类食品做项链。家长需仔细监护，锻炼精细动作技能，增强自信心。 游戏结束妥善处理线和面制品。 先将报纸揉成团，然后扔出去。看谁能扔得最远，或扔到一个特殊的角落，或垃圾桶。 锻炼大动作和精细动作技能，增强自信心。 扔纸团 跳台阶 舞蹈马拉松 蹦跳 让孩子学如何从一个较低的台阶上跳下来。必须确保地面是松软的，或在他落地的地方放个枕头。 晚上放些你喜欢的舞蹈音乐。你可以做出扭动、爬行和游泳等各种动作，甚至任何孩子能做出的动作。 假如你有一张家庭小蹦床，让孩子学会站在上面跳。你在一旁帮助他，握住他的手，直到他掌握为止，家长应在一旁仔细监护。 在一个小绒毛玩具上拴一根线，把它扔出一两米远，然后像牛仔拉回牛马那样把玩具拉回。你需仔细监护，游戏结束后，妥善处理用过的绳子。 在地上放一条 30 厘米左右长的带子，让孩子把一些积木放在上面压住带子。当他能做好这点时，将带子放成曲线形状。 锻炼腿部肌肉和整体平衡性 促进肌肉发展，提高身体控制能力。 训练腿部肌肉和全身的平衡性，并教给孩子数数，唱歌，语言和数字的知识。 展示因果关系，发展大动作和解难关系动作技能，激发想象性游戏 训练精细动作技能，教数数的技能，提供顺序概念的训练。 牛仔套牛 积木排放 纸条 让孩子观察你怎样把彩色美术纸撕成长条，让他也试一试，教孩子大小、形状和颜色的概念，强再把纸条贴在一张大纸上组成一幅拼贴画。 化精细动作技能。 和孩子玩“红绿灯”的游戏，孩子根据你的命令前进或停止，可以把动作调整为慢慢步行，旋转或侧走。 把已经用过的除臭笔洗干净，装入可洗涤的颜料，就成了一个清洁而有趣的画笔替代物了。 和孩子一起卧在地上，象蛇一样葡萄前进。如能做得较好时，放一个枕头作障碍物。 让孩子也有机会指挥你做。 锻炼大动作和精细动作技能，培养孩子的语言和社交能力。 锻炼精细动作技能，激发想象性游戏。 发展大动作技能，激发想象性游戏。 红绿灯 涂料辊 响尾蛇 贴粘纸 摘草莓 用笔把一张彩色美术纸分成四部分，让孩子在每一部分上锻炼大动作和精细动作技能以及数数贴粘纸。如果他能做好这一点，试着把纸分成六部分等等。 能力。 去草莓园摘草莓 剪几条半米多长的布带子，在园子里跑动时，让带子在你身后舞动。让孩子看到你在转圈时，带子如何随着你转。同时如何向不同方向舞动带子造出飞蛇的样子。你需仔细监护，游戏结束后妥善处理带子。 在唱以公鸡为主角的儿歌时，模仿歌里的动物，像公鸡一样昂首阔步地走。若是唱到马，就像马一样在跺步。 用吸管制造肥皂泡，让孩子看到你如何吹吸管造出一个个大泡泡。 抓住孩子的手让他单脚平衡站立。孩子逐渐长大后，逐渐减少给他的帮助，直到他能独立单脚站立。 在地上放一根跳高绳，试着让孩子跨过去。几次之后，把绳子提高到离地面 20 厘米的位置，让他再试。绳子不断升高，直到他变成是在跳高。 锻炼大动作和精细动作技能。 飘带 展示因果关系，锻炼大动作和精细动作技能。 发展唱歌和语言能力，激发想象性游戏，教孩子如何控制身体。 教大小、形状和颜色的概念，锻炼大动作和精细动作技能。 锻炼大动作和精细动作技能及全身的平衡性。 锻炼大动作和精细动作技能及全身的平衡性。 像公鸡一样走路 大气泡 金鸡独立 跳高 洒水壶 摸脚趾 酥饼玩具 踩步子 把一个洒水壶拿到花园里，让孩子用花园里的软管装满水，锻炼精细动作技能，提高身体控制能告诉他花木口渴了，给它们喝点水。 力，激发想象性游戏和模仿性游戏。 教孩子如何弯下腰去摸膝盖。随着他的力量的加强，让他锻炼大动作技能和全身的平衡性及肌去摸踝关节，到最后去摸脚趾，鼓励孩子尽可能地弯下腰。 肉的伸展能力。 拿出一个小酥饼罐和一堆小玩具，在每个罐里放一个玩具，锻炼精细动作技能，激发想象性游戏。 装着要烤玩具。 跟着孩子，他踩在哪儿，你也踩在哪儿，他怎么做你也怎训练协调性和记忆力，激发模仿性游么做。然后再交换位置。注意步子不要太大，这个游戏如果在沙滩上玩效果会更好。 戏活动。 促进社会行为和情感发展的活动 活动名称 活动内容 益处 教孩子一处交流的方法，并使他懂得自己的情感。 训练记忆力，建立听觉与视觉的联系，这是一项很温馨的社交活动。 教授孩子亲社会能力 在一把木匙上画一张苦脸，在另一把上面画一张笑脸，然笑脸、苦脸 后按木匙上的脸形进行表演；让孩子也去做，并问他哪一把木匙符合他今天的心情。 磁带上的家人 他不是故意的 情绪墙 录下每个家庭成员说的几句话，然后拿出每个人的照片，同时播放录音，让孩子根据声音辨认出是谁在说话。 在孩子被擦伤或受了其他孩子的伤害时，向孩子解释“意外事件”和“不是故意的”等短语。 拍下孩子喜、怒、哀、乐的照片，并把照片贴在他能看到通过表情认别情绪，发展自我意识，的墙上，不时去看看这些照片，问他哪一张是高兴的脸，提供符号意识的训练。 哪一张是悲伤的脸，你也可以用这些照片和他交流心情。 适合21－24个月的幼儿的游戏活动 促进智力发展的活动 活动名称 每天一个苹果 成双成对 活动内容 益处 将一个苹果切成两半，仔细观察。然后，讲解果核的作用：训练观察、探索和词汇运用的能力 讨论果籽将来能否长成苹果树，解释不吃果核的原因。 在房间里找出成对的物品（如烛台、鞋子、筷子等），然后点数，直到数清总数为止。 在为孩子洗澡之前向她描述下列程序：调试温度，给浴缸加满水，脱下衣服，小心进入浴缸，先洗脸，再洗头发，擦干身子，穿上衣服等。 传授分类和数数技能。 一种自然的、能加强幼儿顺序感的训练方法。 阐述因果关系，培养幼儿解决问题的能力，发挥他的创造力。 一种传授颜色理解的创造性游戏，培养精细动作技能，激发想象性游戏活动。 传授颜色、模式的概念，锻炼精细动作技能，提供训练符号意识的方法。 洗澡 在小塑料瓶里放入几片燕麦片，让孩子把它们拿出来。如“跳跃的”果他有困难，或表现出气馁，就帮助他拿出来，鼓励他下燕麦片 次自己完成。 蝴蝶 用水彩颜料在水彩纸上画一些蝴蝶墨印，折叠后做成一只蝴蝶，等画纸晾干后，将蝴蝶剪下来，在房间里飞着玩 将两把椅子用晾衣绳连起来，再用衣夹把图画、实物、彩色纸（可以是任何物体）拼成一个简单的样式，然后帮助孩子完成其余的工作。注意要仔细监护，结束后马上收好晾衣绳。 挂物 “多米诺”在桌上放两副相对的大骨牌，数量相同，让孩子回答两边骨牌 会一起倒在什么地方，完成后，将骨牌加到三副。 在鞋盒的顶端开一个放得进小孩子小手的洞，再往盒子里放入不同的物品，一次一个，这些物品要在质地上有所区别。（如一块丝绸、一个棋盘、一只小豆袋）盒子外备有与盒内相同的物品。让小孩伸手到盒内去触摸这些物品，注意不要让他把盒内的物品拿出来。然后，让他从盒外的物品中挑选出与盒内相同的物品。最后，打开鞋盒，看他是传授模式识别能力和数数前能力。 触觉盒 锻炼精细动作技能，促进动作智能的发展，增强记忆力。