0-3岁宝宝的游戏和活动指南 - 图文(9)

将一些一升的塑料瓶弄干净后灌满水当保龄球，在每个瓶中灌入不等量的水，例如，一些几乎没水，而一些近 2 ／ 3 满，瓶子保龄球 并拧紧盖子。摆好每个瓶子，滚动球撞倒瓶子，向小孩解释水多的瓶子重，因此难撞倒。现在就开始击球吧。 让孩子理解因果关系、质量和重量概念、锻炼大动作技能和手眼协调能力。 象动物一样行走，如：象小兔子一样蹲着跳、象袋鼠一样跳远，或者象大猩猩一样行走（半蹲着，两边晃着手臂），也可试试其激发模仿性和想象性游戏，提动物大游行 他动物，如大象（握着手臂当象鼻子），或者青蛙（蹲下后跃起）。高精细动作和大动作能力。 游戏时，轮流说动物名字，然后做该动作发出的动作。 吹一些气球，取一人篮子或一个空盒。站在离篮子或盒子几步远处，看你是否能命中目标。当孩子掌握这一技能后，开始玩气球排球，看你们能相互垫球几次。记录你们的最高次数，争取下一次玩的时候打破记录。 气球篮球 开发活动能力和数数技能。 在过道上孩子够得着的高度以上 10 厘米处系一根毛线，在毛线上每隔 5 厘米挂一布条作香蕉，让孩子扮成猴子跳着摘树上树上的香蕉 的香蕉，看看他能拿到几根。游戏完成后，妥善处理掉这些毛线和布条。 高难度平衡 扮成一杂耍演员，向小孩演示如何将豆子包放在身体各部位，如手、肘、膝、前额、下巴、脚等。 培养大动作技能和协调能力，激发想象游戏。 培养协调、平衡、解决问题技能；激发想象性游戏。 培养大动作技能和手眼协调能力。 将两个枕头间隔 1.5 米放在地上当球门，给孩子一把大扫帚和扫帚曲棍球 一个球，让她推着球绕卧室走，如果她控制得较好，鼓励她进行射门，你还可以向她演示如何射中目标。 趣味跟跑 按一定的形式： 8 字形、波形、直线、圆形和大三角形跑步，锻炼大动作技能和手眼协调让孩子试着照你那样跑，看她是否能行。还可以让孩子自行设能力。 计线路，大人跟着孩子跑。 扮成一个农夫，假装捆稻草――用想象的叉子铲稻草，捆好后铲在你的肩上；假装喂小鸡――伸腿、弯腰，手在身前左右晃动；假装抚摩一只小猫――蹲下去然后慢慢站直；假装在烂泥中行走――就像双腿插在烂泥中，将膝盖往上抬到大腿处；假装耙地――弯腰、耙土；另外再假装除草――蹲下、手够到两腿中间，假装从地里拔东西。 农家乐 激发想象力，锻炼大动作和精细动作技能。 喂狮子 取个水桶，将它视为狮子的嘴巴。向孩子演示如何给狮子喂豆加强大动作技能、手眼协调和子包－往桶里扔豆子包。当她掌握得较好以后，往后多退几步。 激发想象性游戏。 通过向孩子演示如何扮成一棵树，让她能在激烈的体力活动后安静下来。开始时是土里的一粒种子――蹲伏着、蜷成一个球、闭上眼睛，接着演示如何静躺一会儿安静下来，然后演示如何锻炼大动作技能，教孩子数舒展开来，慢慢站起来，踮起脚尖去够太阳，将指尖伸得越高数。 越好，然后一边将双手在头顶展开，一边数到三。完成游戏后，深吸一口气，数 1 、 2 、 3 时屏气，然后呼气。 当孩子知道直线、弧线、波形线后，向她演示更加复杂的形状，提高手眼协调技能和锻炼精如心形、星形，让孩子用手指随着图形依样画葫芦。当她知道细动作技能。 这些形状后，要求她用蜡笔依样画葫芦。 帮助孩子练习画弧线，并将不同颜色和形状的剪纸粘在纸上。练习手眼协调技能和精细动你一边说，如“在黄色正方形外画圈”，一边要求她根据你所说作技能。 的画一个圈。你也可以用动物、家人或喜欢的食物图形来替代。 将一些建筑物的图片贴到一张大纸上造一所纸城，向孩子演示练习手眼协调技能和精细动你如何驾驶粉笔画的汽车在建筑物之间穿梭，然后让孩子来开。 作技能。 摘太阳 更复杂的形状 圈方块 粉笔画汽车 数字图章 在橡皮（或土豆）上写上数字，然后用小刀刻出凹形数字来做一个自制图章（为安全起见，请在游戏前后妥善看管好小刀）。增强手眼协调技能。 拿出蛋彩画颜料或印泥油，演示如何盖戳。 用硬纸板剪出各种图形，如：三角形、心形、圆形和方形，向孩子演示如何在另一张纸板上画出各个形状的边。如果觉得很难，向她解释如何将图形放在另一张纸板上，用蜡笔画出图形的边。当她掌握后，向她演示如何“倒”画，或逆时针画。 取一些不同质地的物体，如：毛衣、砂纸、海绵和盘子让孩子触摸，并描述每种感受，然后在家里一起找一些同样质地的物体。你还可以让孩子触摸粗糙的车道或房子外墙，以及触摸光滑的玻璃窗或家具。 训练手眼协调技能，培养精细动作技能，让孩子了解不同的形状。 沿边而画 感受不同质地的物体 培养记忆和解决问题的技能。 摸点 先在鞋盒底部开一个可以容孩子手进出的孔，接着在一些能放入小孔的小纸上，粘上胶水形成凸起的点，在第一张纸上弄一个点，在第二张纸上弄两个点，一直到六个点。等胶水干后，加强数数技能。 给孩子看这些纸，然后每次在倒放的鞋盒下放一张纸，让孩子将手伸进盒子去感受纸上有几点，最后看看纸上究竟有多少点。 将面条或谷物穿成一线，做一根项链。如果喜欢，可以在做项链之前用食用色料将食物染色，将做好的项链作为礼物或者礼盒外的装饰物。在孩子使用线的过程中请密切关注，用完以后请妥善处理这些材料。 用袜子做成一个球，想出尽可能多的方法做游戏。试着放低身子，将球扔进垃圾桶或鞋盒；试着背过身往后投球；试着将球扔进你用带子围成的圈中。看看你离扔的目标的距离。 提高精细动作技能；锻炼手眼协调技能和集中注意力；提供发挥创造力的机会。 锻炼大动作技能和手眼协调技能。 面条项链 扔袜子球 促进社会行为和情感发展的活动 活动名称 活动内容 益处 下次你去沙滩度假时，带一些海贝和沙子回家，然后用沙子、家人的照片、一块毛毡和一大张纸板做一个沙滩场景。在纸板提供发挥创造力的机会，增强上粘一些胶水，撒上沙子，做沙滩。然后，用毛毡剪一把雨伞、记忆力。 一个球和一个沙桶，并从照片上剪几个家长，将所有物体都粘在沙滩上，尽情回忆那天的美妙时光吧。 拍一些你家人的近照，剪下脸，粘在卡片上后，一边给孩子看，一边与孩子谈论家庭中的每个人。现在要求你的孩子闭上眼睛，锻炼手眼协调能力和精细动你拿掉其中一个人的照片，让孩子睁开眼睛后猜猜是谁不见了。作技能，增强记忆力。 你可给她线索，直到她得到正确的答案。 拍些孩子爬、伸手够物、走路和跳舞时的照片，并一边给孩子看照片，一边告诉孩子这是她自己的照片。你们可以谈论她在每幅照片中的行为，并用尽可能多的动词来描述，如果是一张她在跳的照片，你可以说她必须蹲下，然后双脚跳起，尽可能跳得更高。注意你在描述时，应指着相应的身体部分。 因为护手套有些看起来像动物或人，因此可以当作木偶，但如何不像的话，你可以用磁带和卡纸来装饰它，使它像你和孩子喜欢的角色，并可以表演。 每天晚餐时，问孩子今天她做了什么？如果某位家庭成员整天都在外面工作，建议孩子告诉他今天她做了什么。鼓励孩子回忆她今天吃了什么、看了什么收或碰到了谁。然后你可以让家沙滩一日 家庭抽认卡 看着我 增强记忆和解决问题的能力。 护手套玩伴 激发想象性游戏。 今天你 做了什么？ 让晚餐成为社交的机会，锻炼记忆和语言能力。 庭成员轮流说一下他们今天各做了什么。 今晚让你的孩子做一份她最喜欢的甜点：速冻布丁。帮她盛所需的牛奶，倒入混合物中，让她将之充分搅匀后，帮她将面糊倒在几个杯中，放入冰箱储藏，最后，让她享用这美妙的甜点吧。 仅用一根绷带，你就可以打扮你的孩子，将之绕在头上，她就是一位冒险者；将之绕在一根棍上，她就是一位旅行者；将之作一根领带，她就是一位商人，将之绕在脖子上，她就是一位火车司机。注意游戏时，看管好你的孩子；游戏结束后，放好绷带。 画一幅你孩子最喜欢的家庭游戏或活动的画，如果你的孩子喜欢喜欢捉迷藏，画一幅你闭上眼睛，而她和另外一位家庭成员躲在她最喜欢躲的场所（椅子后面）的画，并写上一个数字。每次做完一个游戏，都将之画下来归档。下次，如果孩子想做游戏时，让她从档案中自己选择一个游戏。 甜点厨师 让孩子熟能生巧。 绷带服装 激发想象性游戏。 画下可爱的家庭游戏 让孩子知道符号和所代表的物体之间的联系，给孩子自我选择权。 脸谱工厂 画许多不同表情的脸谱给孩子看，要求她指出愤怒的脸，快乐的脸等。现在拿出一张纸板，剪一个圆脸、两个小圆眼睛、不同的嘴（微笑的、惊讶的等）和不同的眉毛（平的、向上倾斜知道各种表情，更好地控制情作生气状等）。用不同的五官做一张脸，问孩子图片上的人是什绪。 么表情，你可以向她解释各种不同的表情，并给她一些线索，如：这个人生气了，因为她怒瞪着眼睛。最后，一起画这张脸。 你可以跟孩子说：“让我们做一个游戏吧。我说我擅长做的事，你说你擅长做的事。”然后，你说一些有趣的事，如：“我擅长帮助孩子树立积极的自我意于搔你，把你逗笑。”开始你可以给孩子一些提示让她复述，最识。 后她会想出自己觉得擅长的事。 如果你的孩子喜欢将东西弄乱或做一些费时的事，而你又没有足够的时间来打扫，试着装作和她一起搞卫生吧。如果她想做熏猪肉，在纸上画几片肉，用一个长方形的家用塑料制品盖做一个烤架，给她一个刮铲和钳子去拿和翻那些正在咝咝作响的熏猪肉吧。 我的擅长 爱干净的厨师 锻炼手眼协调技能，给孩子提供一个表演模拟戏剧的机会。 唱歌搞卫生 和孩子搞卫生时，一起随着“铃儿响叮当”的曲调，唱这首歌，让孩子熟能生巧，更了解社会你可以改动歌词。“捡起玩具，捡起玩具，捡起我所有的玩具。习俗。 如果我们歌唱得很响，会制造很多噪音。” 将孩子每天要穿的衣服按照穿的先后顺序摊在孩子面前－先是尿布，再是长裤，衬衣，袜子和鞋子，并问她这个顺序是否正确。第二天，打乱衣服顺序，让她排好。每天你要变换衣服的顺序，直到她都能正确地排序。 穿衣服顺序 锻炼排序技能，增强自信心。 心跳听诊器 下次你带孩子去看儿科医生时，要求医生给你们看一下听诊器。你可以让孩子戴上听诊器，听听你和她的心跳，你要告诉孩子锻炼自我和身体意识。 听诊器是如何帮助我们听到身体内部正在发生的事的。 你带孩子去逛街时，试着慢慢走过街市，仔细看看那些陈列的器具和有趣的物品。让孩子指出她感兴趣的物品，并谈论每件物品的形状和功能。不过，如果是一个有少数民族风味的街市最好，你们可以感受不同文化的东西和特色。 锻炼孩子认识不同的环境和文化。 逛街