试验七 双手操作（串联）回路控制
一、实验目的
1、理解气动系统中串联控制的原理以及电磁换向阀的工作条件。 2、掌握电器控制的基本原理。 二、实验原理
本实验利用串联开关电气控制单电磁阀的通断，实现了电-气的联合控制。
双手操作（串联）回路控制
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三、实验设备
1、气动实验台；2、空压机 1台；3、三联件 1个；4、二位五通电磁换向阀 1个；5、双作用气缸 1个；6、连接管道3根。
四、实验内容
实验采取手动控制按钮方式；
1、按原理图所示，连接各个器件；启动气泵。
2、5YA两芯输出端接电磁换向阀线圈，同时按下SB5，SB6；电磁换向阀得电，气缸伸出；松开任一个或者全部松开，气杆后退。
3、观察气缸运动现象；实验结束，关闭电源。 五、思考与练习
1、设计双压阀与串联的实验比较其区别； 2、在实际中，串联控制可应用在那些场合。 32
实验八 “两地”操作（并联）回路控制
一、实验目的
1、理解气动系统中并联控制的原理以及电磁换向阀的工作条件。 2、掌握电器控制的基本原理。 二、实验原理
本实验利用并联开关电气控制单电磁阀的通断，实现了电-气的联合控制。
两地操作（并联）回路控制
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三、实验设备
1、气动实验台；2、空压机 1台；3、三联件 1个；4、二位五通电磁换向阀 1个；5、双作用气缸 1个；6、连接管道3根；
四、实验内容
实验采取手动控制按钮方式
1、按原理图所示，连接各个器件；启动气泵。
2、6YA接通电磁换向阀线圈，按下SB7，SB8其中任意一个按钮或者两个都按下，气杆伸出；两个按钮全部松开，气杆后退。
3、观察气缸运动现象；实验结束，关闭电源。 五、思考与练习
1、设计梭阀与并联的实验并比较其的区别； 2、在实际中，并联控制可应用在那些场合。
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实验九 具有互锁的“两地”单独操作回路控制
一、实验目的
1、理解气动系统中互锁电路控制的原理以及电磁换向阀的工作条件。 2、掌握电器控制的基本原理，将电器知识融入到气动中。 二、实验原理
本实验利用两个带互锁开关电气控制单电磁阀的通断，实现了电-气的联合控制。
具有互锁的“两地”单独操作控制回路
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