学校的文化服务引领和文化产品开发能力。
9、积极推进开放办学，不断增强办学活力
学校先后与俄罗斯、美国、英国、加拿大等国家的十余所高校开展了合作办学，与加拿大西安大略大学、上海交通大学建立了联合实验室，加入了华中师范大学、河南大学牵头成立的协同创新中心。与华中师大、大连理工等高校联合培养硕士研究生。我们正积极与欧洲高水平应用技术大学建立联系，作为合作办学的重点，系统引进欧洲应用技术型高校的人才培养模式、专业课程、教材体系和优质教育资源，目前已经与英国卡迪夫城市大学签订了合作协议。以合作办学项目为依托，学校逐步加大选派教师出国培训力度，每年划拨200万元专项资金，用于支持教师到国外访学进修。
通过以上举措，我们致力于把学校发展与地方经济、社会及教育的协调发展融为一体，努力走出一条校地互惠互利、良性互动、合作双赢的共同发展道路。希望通过五到十年的努力，构建起以高素质应用技术人才培养为核心，与区域重点产业、特色产业和区域文化高度融合，具有明显优势和鲜明特色的应用型学科专业体系，把学校建设成为高层次应用技术人才培养基地、政产学研协同创新基地和先进技术转移基地，力争建成特色鲜明的高水平应用技术大学。
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（三）许昌学院转型发展模式的影响推广与社会效应 许昌学院深化转型改革以来，得到了省委省政府、许昌市委市政府的积极指导与大力支持，尤其政府的“指引+助推”效应使得学校转型能够较快地、顺利地度过前期相对形势复杂、挑战较大、任务艰巨的探索过程，促成了办学资源积累、政策支持、社会舆论与企业认可度逐步增强等一系列积极因素的汇集。目前许昌学院转型发展模式得到了省市领导的一致认可和积极好评，并产生了日益明显的社会辐射效应，学校办学影响力与日俱增。
1、省市领导均给予关注肯定、并明确深入转型的指示意见 学校转型发展的有关成效多次在《河南日报》、《许昌日报》等党政报刊上登载，《河南日报》头版曾专题报道我校“渐入佳境”的转型探索，《河南教育信息》也以《许昌学院转型探索步入“深水区”》为题介绍学校发展经验，并通过电子公文形式发送全省高校。学校编发《许昌学院信息》有关转型发展的多份文件，也及时送呈省委组织部、省教育厅有关职能处室及主管领导参阅，得到了主管领导和有关部门的积极肯定，较好地发挥了思想库、智囊团的作用。
河南省人民政府副省长徐济超同志在一年内先后两次莅临许昌学院调研学校转型发展，并作出重要指示。2014年1月，徐济超副省长带领省政府副秘书长景照辉、省教育厅副厅长张亚伟等
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领导一行莅临许昌学院，就高等教育转型发展、本科高校服务地方社会经济发展工作进行专题调研，许昌市领导和许昌学院领导分别进行专题汇报。徐省长充分肯定了我校在转型发展、服务地方经济社会方面做出的努力，徐济超副省长表示，许昌学院基础很好，转型发展的实践很有成效, 今后要打造一批“立地顶天”的品牌学科。尤其在谈到校地共建时，提出省里要大力支持，省市要共同努力，把许昌学院办成品牌示范性的应用型综合性大学。2014年11月，徐济超副省长带领省教育厅、科技厅等有关单位领导再次莅临我校，调研地方高校转型发展及创办应用技术大学的情况。徐省长高度评价了许昌学院的转型发展工作，认为学校做了非常有成效的转型，尤其是创办的行业学院直接和企业、行业结合起来，采取理事会制度管理运作，是一个很好的典范。徐省长进一步提出省、市要在政策、资金上大力支持许昌学院的转型发展、创办应用技术大学工作，要把许昌学院建成一个师范转型、新建普通本科高校转型发展的全省乃至全国的典型。
许昌市委市政府与许昌学院签订战略合作协议前后，市领导多次到校实地调研，以实际行动不断加大对学校转型工作的政策支持和资源投入。市委书记王树山多次明确表态，许昌学院在服务经济建设方面指导思想非常明确，为许昌市经济社会发展提供了有力的智力支持和人才支撑。市委市政府将持续加大支持力度，
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一是原来承诺的对许昌学院的资金支持，必须全部兑现。二是3到5年内，每年协调安排1000万元资金大力支持学院建设政产学研平台与长效合作机制。三是校地人才共建“双百工程”要持续开展。四是进一步促成地方企业主动和学校加强联系，学校对政府和企业有什么需求，可以随时提出来随时解决。市委市政府责无旁贷，要为许昌学院最终办成综合应用性大学给予积极保障和强力支持。
2、应用型人才培养质量稳步提高，良性办学格局与社会认可度不断增强
一是以人才培养模式改革为龙头，以课程体系改革为重点，不断深化课程体系和教学内容改革，积极推动教学模式改革。行业在人才培养过程中的参与度不断增强，更多的企业和行业专业人士参与到人才培养方案制订过程，积极引入企业行业元素加强课程改造、横向课程的建设力度明显加大。比如颇具代表性的万里路桥集团选派副高级以上职称的工程技术人员组成课程组，遵循教育规律和工程实践，编写出目前国内土木工程专业唯一的《公路养护》专业教材，既在课堂受到学生一致好评，又跟随教学进展组织实施了分批次的本科生课程实训。
二是注重强化实践教学、平台建设成效显著。2013年学校在实验室建设和设备购臵方面投入了近4000万元，今年追加投入到
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4500万元，加强实验室和实训中心建设，进一步改善实践教学条件。通过校企合作，建设了近200个实习、实训、就业三位一体的实践教学基地，新建了电梯研发及模拟实验室、物联网技术实验室等联合实验室。投资1亿元建设的理工实验楼、大学生创新创业中心和工程实验中心正在加紧施工，投入使用后将进一步把企业引入校园，把行业现场引入课堂环节，努力为学生提供条件优越的实践教学和创新创业平台。
三是着力培养学生创新能力。按照“兴趣进社团、社团育能力，能力进基地、基地孵项目，项目进园区、园区助创业”的思路，学校近年来尤其加大了对大学生创新创业项目的支持。整合了全校范围的大学生就业创业师资指导团队，将每学期针对不同年级的系列指导课程正式纳入人才培养方案；成立了20多个学生科技创新社团，每年举办科技文化艺术节；面向学生开放专业实验室，依托专业实验室建立学生创新创业基地；设立了学生科技创新资助项目，吸收学生参与教师的科研项目；建设了大学生创新创业园，吸纳创新创业项目进入园区。
一系列改革举措有效地促进了学生综合素质和应用素养的提升。多名学生本科期间就在国际顶级专业期刊上发表论文，先后获得10余项国家发明专利，我校学生在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛活动中获得省级以上奖励40余项。
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