首先，父母要以身作则，热爱学习。家长是孩子的第一任老师，身教重于言教。若父母督促孩子要努力学习，而自已却常常通宵达旦地打麻将，那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习，而是如何玩好牌；学习的恐怕不是科学知识而是玩牌窍门了，若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳濡目染，也会经常看书、学习。 其次，多给孩子买有益的适合孩子心理发展特点的书。 5、带孩子到大自然、社会中去，开阔眼界，提高学习兴趣。 6、积极配合孩子的学习兴趣，不断赏识孩子。 三、优秀家长经验交流。 四，总结。
引领孩子学会与他人和谐相处
教学时间：
教学地点：二年级教室 教学对象：二年级学生家长 主讲人：
教学内容：二年级《家长必读》第3课 引领孩子学会与他人和谐相处 教学目标：
1、引导家长认识孩子与他人和谐相处的重要性。 2、使家长知道“心中有他人”教育的基本要求和要点。 3、向孩子进行“与人和谐相处“的建议。 教学重点：
1、引导家长认识孩子与他人和谐相处的重要性。
2、使家长知道“心中有他人”的基本要求和要点，并提出建议。 教学过程： 一、揭示主题。
1、导语：心中有他人，时时处处想着别人，是一种优良的品德，每位家长要及早地教育孩子具有这一品德。
2、举出具体事例引入主题：“心中有他人”。 二、认识“与他人和谐相处”的重要性。
1、心中有他人的孩子容易建立良好的同伴关系，有利于孩子的健康成长。 2、心中有他人有助于儿童自身和社会的发展。
师讲述“烂苹果”的故事。家长就此事例进行讨论：是什么导致孩子的这种想法？ 3、“心中有他人”的教育对当今独生子女显得尤为重要。 三、“心中有他人”教育的基本要求和要点。
在小学生中进行“心中有他人”的教育要做到以下几点：
1、学会分享。家长必须克制过分溺爱的教育方式，通过日常生活小事，培养孩子分享的习惯。请各位家长从生活中找出能及时培养孩子“心中有他人”的教育契机展开讨论。
2、学会相帮。就是他人有困难，有需要时去帮助他人。
3、学会谦让。谦让就是谦逊礼让，是“心中有他人”的一种表现。 4、学会宽容。宽容就是宽以待人，做到心中有他人，就要有一颗宽容之心。 5、他人在工作休息时不打扰。 6、他人不愿做的事不强加。
四、向孩子进行“心中有他人”教育的几点建议。 1、要言传身教，以身作则。 2、由近及远，逐步提高。 3、加强指导，积极鼓励。
4、潜移默化，角色置换。 5、创设条件，引导实践。 6、利用移情，由物及人。 五、小结。
通过今天的学习，希望各位家长能够抓住孩子生活的点点滴滴，及时进行“心中有他人”的教育，及早教育孩子“心中有他人”，才能与他人和谐相处，将对孩子今后的学习和生活带来很大益处。
让孩子在良好的家庭环境中成长
教学时间： 教学地点：教室
教学对象：二年级学生家长 主讲人：
教学内容：二年级《家长必读》第5课 让孩子在良好的家庭环境中成长。 教学目标：
1、通过于家长交流，树立正确的家教观念。 2、创建学习型家庭，创造良好的家庭氛围。
3、让家长努力做到爱学习、能学习、会学习，做一个合格家长。 4、让孩子在良好的家庭环境中成长。 教学重点：
1、创建学习型家庭，创造良好的家庭氛围。 2、怎样让孩子在良好的家庭环境中成长。 教学流程： 一、导入 1、请家长思考：
（1）孩子是值得我学习的吗？我向孩子学习了什么？ （2）作为父母还需要学习吗？学习什么呢？
2、请家长联系实际：自己的家庭属于学习型家庭吗？我的家庭有这样的氛围吗？ 二、怎样做一个合格家长，让孩子在良好的家庭环境中成长。 1、更新教育观念。
（1）加强对家教理论的学习 （2）、正确理解和履行父母的职责 2、掌握科学的教育方法。
（1）努力给孩子创造一个良好的环境：
良好的家庭环境有利于教育孩子学会做人。 良好的家庭环境有利于教育孩子学会做事。 良好的家庭环境有利于教育孩子学会交往。
在家庭里创造一个良好的感情环境。家庭成员之间的和睦，民主平等，互相尊重体贴和充满欢乐的气氛，是家庭教育成功的基础，是得以发挥家教威力的情绪背景。父母是家庭生活的主体，夫妻之间的互敬互爱，有利于整个家庭气氛的温馨和谐，对于子女的健康成长至关重要。
（2）怎样去引导孩子，成为孩子真正的合作者呢？
我经常听到家长抱怨：我天天叫他学习他就是不听，我想这可能是你抓得时机不对，一个人的心里需要是有特定的条件和特定的场合和特定的时间的，当一个人不需要水的时候，你给他水他当然无所谓，这时你要给的水越多他可能会成为一种负担，相反如他这时
正干渴难忍，那当然不一样，教育孩子也同样如此，所以教育孩子，要善于抓住教育时机，适时教育孩子。
（3）想给家长一点建议：
多参加家长学校的学习；（系统教材，购一本《家长必读》） 多看书学习；（好的教子经验） 经常反省自己对子女的教育得失； 多与教师交流；
多表扬，少批评，每天用笑脸对待孩子。 （4）需要引起重视的六个“应该”： ①、应该“不断学习”：
②、应该“多了解多交流”： ③、应该学会倾听：
④、应该正确地“使用表扬和批评”：
表扬要讲究方法，既不能泛滥，也不能敷衍，更不能冷漠。表扬要表扬到点上，“热情真诚、实质有效”的表扬，才是孩子前进的动力和源泉。
⑤、应该让孩子“自食恶果”：将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。 ⑥、应该教育孩子“懂得感恩”：
现在很多孩子都生活在父母的羽翼下，泡在蜜罐里长大，不懂得感恩。这就需要我们父母的言传身教。您得经常给孩子讲着，示范着。
言传身教： 三、结束语
如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责; 如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信; 如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激; 如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑。
我们出发点和愿望永远是为了孩子，真诚的希望今天的到来能让大家有所收获，最后预祝我们在座的各位的孩子都有一个美好的明天。